(教育问答）家长该怎么应对多动症？

ADHD是儿童期常见的行为问题。这种疾病主要有两种症状，即注意力障碍和多动症，可能伴有行为冲动和学习困难。通常在6岁以后开始发病，在学龄时症状明显，随年龄增长逐渐好转。

1。如何吸引孩子的注意力？

-身体接触有助于言语监督。

【/h/】孩子分心时，经过大人提醒后，可以吸引注意力。但是对于多动症的孩子来说就比较难了，他们往往不能耐心的听大人说话。这时，父母和老师可以用手轻轻抚摸他的头或肩膀，或者握着他的手和他说话。他讲完后，有人问他说了些什么。如果孩子答不上来，大人就亲切地说一遍，直到他真的听进去。事实证明，身体接触有助于言语监督培养多动症儿童的注意力。

2。如何改善孩子的固执行为？

-要求孩子遵守的规则要反复多次，而不是简单的强求。

【/h/】ADHD儿童一旦习惯改变或活动中断，就会烦躁甚至暴怒。你让他放下玩具马上去姥姥家，他会发脾气的。为了让倔强的孩子按要求行事，方法是“提前打招呼”，反复告诉他被要求做什么。比如去姥姥家前两个小时，我跟她说:“我们晚点去姥姥家。”。一个小时后，他说:“该收拾玩具准备出发了。”然后对他说:“还有十分钟。收拾好玩具，换好衣服，和妈妈一起去。”这种方法可以缓解多动症儿童顽固不化的性格带来的矛盾。

3。如何减少或防止孩子的“失控”行为？

-"冷处理"。

一旦幼年多动症儿童出现失控行为，就会越来越严重，越来越难阻止。比如一个客人来了，他可能会做出一些引起别人注意的行为——大喊大叫，跑来跑去，这叫“人来疯了”。父母严厉的训斥和批评往往是没有用的。父母的言传身教正是他们想要的——他们满足了他吸引眼球的欲望，却难以阻止他的过激行为。针对这种情况，父母应该采取一种“冷处理”的态度——不管它或者放在小木屋里，隔离它，让他冷静下来，思考自己的行为是否合适。在他们安静的时候，及时善意的解释大人这么做的原因。

4。孩子大叫顶嘴怎么办？

-“低温处理”。

【/h/】患有多动症的大龄儿童容易大喊大叫，强词夺理，不承认错误，甚至纵容他人。针对这种情况，成年人千万不要针锋相对的为自己辩护。相反，他们要在不喊不静的时候才跟他们说话，大家要心平气和的讨论问题。如果他还不停地发出声音，大人们就会走开，让他一个人呆着，没有伙伴，他就会停止发出声音。

5。如何培养孩子做饭和完成作业的责任感？

-自我强调。

【/h/】当孩子未能及时完成家务(如铺床、擦桌子、洗碗)或作业时，父母往往会唠叨、批评，甚至发脾气。这往往对多动症儿童没有帮助。当孩子们没有完成任务时，他们经常忘记或没有安排好时间。正确的做法是，根据事情的重要性，在醒目的地方(小黑板、留言板)写下孩子应该做的事情，逐步培养孩子的责任感。大一点的，让孩子自带笔记本，让他们把老师布置的各科作业写下来，学校里完成了什么，没完成什么。家长应该每周联系老师，检查孩子是否按照要求做了。如果他不这样做，他会暂时取消自己的权利，比如周末看电视，去动物园。如果做得好，会及时满足他的要求进行鼓励，从而培养孩子的自我监控能力和学习责任心。