(教育问答）怎么给孩子选益智玩具？有选益智玩具的原则吗？

【/h/】如何为孩子选择益智玩具？给孩子选择玩具要注意哪些原则？孩子长大后，父母会给孩子买益智玩具。有没有选择益智玩具的原则？

有妈妈说看了别人的推荐才买的。

有人说，孩子想要就买。

【/h/】还有人说我觉得应该给孩子买个玩具，就随便买了。

……

总之，人们在给孩子选择益智玩具时，比较随意。

选择益智玩具应该有原则吗？

是的。

如果我给孩子选择益智玩具，我会把握这个原则-

如果孩子自己玩这个玩具，他们会发现它很难，不知道如何玩它。

但是只要有人简单的指导他们，他们很快就会知道怎么玩了。

为什么？

因为符合孩子的心理发展。

前苏联著名儿童心理学家维果茨基提出了一个概念，叫做“最近发展区”。

维果茨基认为，儿童的学习将发生在“最近发展区”。

这是什么意思？

每个人都有自己的能力范围，也叫能力圈。

这个圈子里的任务，光靠人是可以完成的。

这个圈子之外的任务都是超负荷的，无法完成的。

然而，在能力圈和非能力圈之间有一个区域。这方面的任务只需要比当事人现有能力多一点点的能力，他可以在别人的指导下完成。

【/h/】如果用图片表示，最新开发区域如下图所示。

当你得到一些帮助时知道该做什么的过程其实是一个学习的过程。

【/h/】给孩子买益智玩具的目的是希望在这些玩具的帮助下，孩子的各种能力发展的更快更好。

但是，如果这个玩具目前不适合孩子的能力发展，对他们来说就是一种浪费。

玩具太简单了，孩子们学不到新东西。

【/h/】玩具太难了，让孩子觉得很失落，学不到东西。

只有难度刚好在孩子“最近开发区”的玩具才最适合他们，他们可以在玩耍的过程中开始“学习”。

如何使用“最近发展区”？

学习很难跳跃和发展。从最里面的能力圈到最外面的能力圈，你需要经过一个需要帮助的圈。

如果你帮助你的孩子，让他们进入“最近发展区”，他们可以很快掌握以前没有的能力。

他们学会了之后，能力的圈子也会相应扩大。

所以，除了给孩子选择玩具的难度之外，还有一个重点——如何引导孩子玩耍。

这里有一个用“最近发展区”引导孩子数数的视频，看看这个过程是否进行。

一个小男孩在玩益智游戏，训练孩子分类和数数。

他首先数了数地上的积木。

妈妈建议他可以把红色的积木都挑出来再数一遍。

这一步，我妈给了指导。

挑出红色的，排成一行数一数。

这个男孩开始做这件事。

【/h/】在路上，男孩选错了颜色，妈妈赶紧指出，男孩很快发现了自己的错误，改了。

然后，男孩按照妈妈的指示，把红色的积木排成一行，从第一个到最后一个数。

这个过程对于成年人来说可能比较容易，但是孩子的能力已经有了很大的提高。

他学会了一种排序和计数的技巧，先把零散不需要的项目排序，然后排成一行，再进行计数。

你永远不会算错。

谁最适合帮忙？

最近发展领域的很多研究还是有一些重要发现的。

如果孩子在大人或年长同伴的指导下“完成任务”(玩玩具)，那么他们计划和解决问题的能力会比和同龄人一起玩玩具提高得更快、更多。

这可能部分解释了如果孩子总是和哥哥姐姐一起玩，他们会比同龄人更聪明、更自信。

因为我的哥哥和姐姐一直是他们“最近发展区”的指导老师。

【/h/】如果家里只有一个孩子，爸爸妈妈就要承担起帮助孩子不断升级最近的开发区的责任。

但是如果有两个以上的孩子，父母可以让大宝和鲍尔一起玩，这样可以节省很多精力。

最后，再次总结-

每个孩子最近的发展领域不同，所以个性化教育很重要。

【/h/】给孩子买玩具，孩子觉得太简单了，这个玩具已经不适合他发展新的能力了。也许单纯的娱乐一下就可以了；

【/h/】如果孩子不能在大人的指导下玩耍，说明这个玩具已经超越了他最近的发展区域。建议暂时把玩具收起来，让孩子大一点再玩。