(教育问答）孩子不宜过早学的9件事，家长必知！

【/h/】都说孩子要赢在起跑线上，但有些事情对孩子来说不要做得太早。以下9件事，孩子不要学得太早，家长你一定要知道！

过早学习写作是不可取的

很多家长很早就教孩子写字，把教孩子读书写字作为选择幼儿园的重要标准。一些个别幼儿园和街头幼儿园为了满足家长的需求，教孩子写字，甚至干脆用写字识字代替早教。这些做法显然不合适。

实际上，写作是一项极其微妙的技能。

【/h/】需要对文字进行有意识的观察和分析，将文字分解成各种笔画，然后综合归纳其笔画顺序和结构。大脑向手传递信息和指令，在手、脑、眼的协同作用下，将各种笔画组合成文字。

6岁以下的孩子很难正确完成这个复杂的过程。

从儿童的生理和心理发展来看，儿童早期的神经抑制功能还是很差的，不能抑制自己的动作太久，或者从事过于细致的作业活动；

【/h/】在感知上，往往表现出概括性和不精确性的特点，很难区分相似的词；在空儿童的定向知觉方面，儿童不能掌握左右定向的相对性和角度，3 ~ 4岁儿童在掌握上下定向方面不太稳定；

【/h/】手部动作意识方面，儿童手部的骨骼肌远未成熟，手部关节的骨化过程尚未完成，手部肌肉的力量也很差，无法胜任需要持续用力的动作。

【/h/】除此之外，孩子的手眼脑协调能力也很差。当他们写字时，他们总是盯着笔尖。为了看到笔尖的运动，他俯在头上，试图让右肩、肘部和手腕向前移动。

【/h/】所以，过早要求孩子按照正确的姿势和笔画顺序(从左到右，从上到下)写单词是非常困难的。【/h/】如果强迫孩子写字，只能画字。他们画的字不可避免的歪了，缺了鼻子和眼睛，人也累极了。

【/h/】在这种情况下，父母往往不厌其烦地用手教，孩子却写不好，这让父母脱口而出:你真笨，一文不值...孩子们自己当然也很沮丧和沮丧。长此以往，我对写作失去了兴趣和信心，导致恐惧。

【/h/】调查显示，2 ~ 4岁儿童90%在涂鸦；95%的5岁儿童能准确地临摹和绘画，但75%的儿童不能写出笔画顺序正确、姿势稳定的简单汉字(如“口”、“白”)；6岁以上的孩子基本能写出姿势正确、笔画顺序正确的简单汉字。

【/h/】不过要求不能太高，写的时间不能太长。也要帮助孩子掌握正确的写字动作，在一开始就保持正确的写字姿势。后来随着孩子手部动作的发展，手、眼、脑的协调性也会逐渐提高要求。

所以可以说，写作基本上是孩子上小学以后的事，不应该在幼儿时期提倡。

【/h/】所以希望幼儿的家长和幼儿园能根据幼儿的年龄特点来行动，让幼儿在学会写字之前，多画画，多做一些需要各种感觉器官参与和配合的游戏和手工活动。还可以让孩子自己系鞋带、扣扣子、拉上拉链，促进孩子神经功能、感官知觉、手部运动感的发展，提高身体各部位的协调能力。

【/h/】同时要注意培养孩子的学习兴趣和求知欲，做好孩子小学读写的准备。

儿童过早书写容易导致疲劳和指骨畸形

【/h/】写字主要是通过手指肌肉、指骨、指关节的协调运动来完成抓笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发育较晚，儿童精细的手部动作比较笨拙，不协调。孩子写字时，一定要用更大的力握笔，更小的孩子甚至整个手握笔。

因此，孩子们会发现很难写字。写作几乎成了一种身体活动。另外，孩子的肌肉力量和耐力都比较差，骨骼很软。如果孩子长时间写字，容易造成疲劳和指骨畸形。

儿童早期书写也可能阻碍脊柱的正常发育

【/h/】儿童脊柱生理弯曲尚未形成，骨化过程尚未完成，骨骼易变形。所以这个阶段训练孩子正确站立和行走是非常重要的。

【/h/】儿童长时间写字，很难保持正确的坐姿，容易形成弓腰、弓坐、扭体等不良坐姿，可能导致脊柱变形。

早期学习写字容易导致近视

孩子过早的写字对视力影响很大。因为幼儿的视神经焦距不能集中，往往要把书放在眼睛附近才能看清楚。而且由于写字时眼睛一般都集中在笔尖周围的一个小范围内，而且眼睛和手的协调度较低，所以孩子写字一定要紧紧盯着笔尖。

【/h/】因此，眼睛很快就会变得涩涩的、疲惫的，久而久之，眼睛调节焦距的能力就会下降，导致近视。我觉得孩子可以早读，但是给孩子写信不要太草率。

过早学习素描是不可取的

【/h/】素描:简单来说，单色画就是素描。我们通常理解的素描是用铅笔或炭笔在明暗中绘制的写实素描。

不同年龄的孩子对事物的理解、表达和心理反应都是不同的。如果没有区别，让孩子学习超出自己年龄范围和理解能力的东西，会扼杀孩子对绘画的原始兴趣。

【/h/】相比一个七八岁的孩子，素描不仅难懂，还会让他提不起兴趣，既浪费了孩子宝贵的时间，也让孩子对学习画画失去了兴趣。

【/h/】如果不懂，孩子很难用铅笔机械地临摹那些干燥的圆柱体和立方体，来体会画画的乐趣和成功的乐趣。用不了多久，原本对绘画的兴趣不仅会消失得无影无踪，还会压抑孩子性格的发展，不利于培养自信心和成就感。

【/h/】我们身边乃至全国都有孩子学素描的现象，主要是因为素描是美术高考必考科目之一。很多家长总觉得孩子以后一定要用小学的素描，然后素描基础一定要扎实，基础一定要深厚。

但是过早学习素描违反了儿童心理认知规律，不利于儿童美术学习的健康发展。

【/h/】素描是一种很理性的绘画，比如:透视有平行透视，角度透视，圆形透视；明暗五调，不符合孩子接受度。

如果他们只是机械地复制明暗，就很容易发展出概念化的问题。就像把函数从初中带到小学，孩子很难理解，因为很难理解抽象。

【/h/】同时，素描是一种技巧性的训练，相当枯燥，会让孩子对绘画失去兴趣，甚至阻碍孩子想象力和创造力的培养。

孩子的教育就像种菜:什么季节种什么菜。如果一定要在春天种冬菜，我觉得增长并不乐观。即使是大棚种植，蔬菜的营养价值肯定会与当季不同。

【/h/】其实儿童美术教育要符合儿童每个阶段的心理特点，把握儿童的个性特征。通过科学的艺术教育的指导，使儿童的观察力、情感力、想象力、创造力、思维能力和审美能力得到正确的发展，进而形成独立自信的性格，这是我们艺术教育的主要目的。

【/h/】随着孩子的成长，以后学素描应该很容易，不然会毁了孩子的艺术天赋。

过早学钢琴是不可取的

近日，市民小张(化名)带着5岁的儿子斌斌(化名)来到厦门大学附属厦门眼科中心。当他听到医生的诊断结论时，他非常不满意，听了医生的解释后才重视起来。医生指出，根据斌斌目前远视下降的情况，他在五年级之前肯定会近视。

临床经验弹钢琴的孩子往往目光短浅。

【/h/】医生分析了彬彬的眼部习惯后，指出每天一小时的练琴是彬彬近视的诱因。“弹钢琴容易导致近视，这已经是定论了。根据我们的临床经验，10个弹钢琴的孩子中有8个是近视。”。

斌斌的妈妈告诉记者，斌斌3岁多就开始学钢琴，每天至少要花一个小时练琴，有时候两个小时。以前家里人不知道弹钢琴会影响视力。

【/h/】医生指出，斌斌的近视是根据他减少的远视来判断的。根据斌斌的现状，他的远视已经迅速下降。所以医生根据他现在的年龄和远视程度推测他五年级会近视。

过早学会走路是不明智的

正常时间:1岁左右

过早的危害:

影响儿童身体发育

【/h/】宝宝骨骼胶质多，钙少，骨骼柔软。下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群还是不完整的。如果宝宝学走路太早，身体的重量必然会增加脊柱和下肢的负担，久而久之容易变形。胖孩子不要太早学会走路。

影响孩子学习爬行

【/h/】爬行练习对孩子的发育有很多好处，但是爬行比走路难，视野没有走路高。如果孩子学走路学得太早，就不会爬行而选择走路，从而错过了宝宝爬行练习的黄金时代。

影响儿童的视力发育

【/h/】因为宝宝出生后视力发育不完善，只能看清近处物体，过早学会走路。因为孩子看不清远处的物体，需要尽量调整眼睛的屈光度和焦距来看风景，这样会对孩子娇嫩的眼睛造成疲劳损伤，重复的话会损害视力。

骑自行车太早是不明智的

正常时间:5-6岁

过早的危害:

【/h/】儿童骨骼处于发育阶段，可塑性强，肌力弱。骑儿童自行车时，下肢的骑行需要很大的力气。如果腿部长时间处于肌肉紧张状态，下肢的骨骼会受到长时间的应力，对骨骼的生长发育非常不利。

【/h/】目前市场上销售的儿童三轮车，两个踏板之间的距离加宽，座椅与踏板之间的距离过长，有些车无法调节这个距离。

【/h/】这样，孩子骑车时，脚和下肢都很硬。久而久之，他的膝盖内侧突出扩张，下肢过度伸展，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。

过早学习滑轮(单排)不可取

正常时间:7岁以后才适合学轮滑

过早的危害:

腿容易变形

【/h/】因为单排轮滑需要腿向外倾斜，7岁以下儿童骨骼尚未发育成熟，容易出现X型腿；7岁前可以学四轮滑；

易受伤

玩轮滑的时候，需要用力支撑身体。如果不适当用力，这些部位很容易受伤。所以一般情况下，12岁以下的孩子在专业指导下要认真玩轮滑，不适合长期轮滑。

过早学会画圆是不可取的

正常时间:一岁半后画连续的圆圈，两岁半前的圆圈盖章

过早的危害:

【/h/】儿童画圈其实是一种涂鸦，是儿童自发的行为。不要提前教孩子画圆等图形，否则可能会阻碍孩子的创作热情，抑制孩子的想象力。

过早划分左右是不可取的

正常时间:学龄

5-7岁可以建立自我中心的左右侧，7岁左右可以分辨出站在他对面的人的左右侧；7 -9岁，儿童能区分左右空对于直观和视觉事物的关系，形成直观表征；9 -12岁的儿童能形成左右方向的抽象概念，并能根据表象和记忆建立他们的空关系。

没有坏处，但是有浪费时间的坏处。太早教孩子分辨左右，孩子只能机械记忆。如果他们不坚持强化，过段时间就忘了。

过早学习绘画技巧是不可取的

正常时间:8-9岁之后

【/h/】过早伤害:儿童9岁左右进入“视觉写实”阶段。这个时候孩子观察事物的角度和成年人比较接近，这个时候学习绘画技巧比较合适。

在9岁之前，尤其是6岁之前，孩子们处于“感觉现实主义”阶段，这时候他们画的是他们所认为的。孩子们通过绘画表达自己的想法，讲述自己的感受和发现。如果过早教孩子学习成人绘画技巧，可能会阻碍孩子的创作热情。