(教育问答）“再不听话就不要你了”？会给孩子留下阴影！

在生活中，有些孩子不听话的时候，总会听到有些家长说:“我不听话就不要你！”不得不说这句话对孩子伤害很大。

下午，我带女儿去了小区附近的操场。

临近傍晚，大部分家长陆续把孩子接回家，一个四五岁的男孩不肯离开。

我妈的热情劝诱，甚至把他抱起来强行带走，都没起作用——“shota”双腿挣扎着从她妈怀里跳出来，卡在摇车里:“就！没有！快走！”。

【/h/】我妈着急了，生气的对着男孩扔了句:“你这个淘气鬼！你不跟着，我妈就自己走！”之后她故意装作拒绝的表情，头也不回的走了。

然而，“shota”看起来很平静，似乎不同意这一切，并坚定地留在后面。

郑泰的母亲皱起眉头，咬紧牙关。孩子一不小心，她就迅速消失在他的视线里，侧身躲在“绘本博物馆”的门后，“偷偷观察”孩子。

【/h/】我看到伊娃一个人在车里呆了十几秒，然后环顾四周，发现妈妈的身影不见了，小眼睛里有一丝恐惧。他从摇车里爬出来，焦急地走在游戏机和公仔夹机之间，找妈妈:“妈妈！妈妈！”我从未收到我母亲的来信。

他终于慌了，小脸煞白，开始无助地抽泣。

我妈妈心软。她迅速走过去抱起孩子。一边安抚，她一边不情愿地对旁边的一位奶奶说:“我家是熊海子。你不装成这样吓它，它几乎要‘憋’了！”

但是“shota”吓坏了，紧紧抱着妈妈的脖子，眼泪鼻涕流个不停，小脑袋里全是滴下的汗水，看起来很害怕。

【/h/】面对不能哄也不能管的宝宝，“惊吓教育”似乎是“精神上的”，很多家长每次都尝试过。就连一向前卫的“辣妈”S也透露，她在管教孩子时经常使用“欺骗策略”。比如她不好，就会被车碾过或者触电，或者被烧伤。

但是，这种教育方式真的对孩子有好处吗？

【/h/】之前看了个新闻:福州一位妈妈为了让孩子和她一起回家，而不是跑去玩，假装离开吓唬孩子。谁知道，就在她离开的几秒钟后，孩子消失在人群中。母亲吓坏了，不得不求助于警察。幸好孩子后来找到了。

我只是吓了孩子一跳，想让他“学个长记性”。没想到会报警。估计很多家长没想到吧。

【/h/】虽然不是每一次惊吓都会有这样的“后果”，但无数案例表明，惊吓孩子有很多隐患，是一种容易被忽视的“软暴力”，不利于孩子的身心成长。

这个招数虽然很方便，但是很“麻烦”。

即使是像“小天使”一样的“可爱宝宝”，也会有“小恶魔”和“走火入魔”的时刻——无理取闹、泼水作弊...

无所事事的时候，孩子就会听话，整个世界就会变得安静。

有个记者曾经做过调查:你小时候有没有被长辈的语言吓到过？

在28位受访者中，几乎都是“是”。

【/h/】超过30%的人提到小时候听长辈说过最难听的话，就是“妈妈不要你”或者“卖你”。

在另一个小规模随机调查中，结果也显示:

100%的人在童年时都被父母用各种各样的话恐吓过。

【/h/】在1/3的家长中，100%的家长表示曾经或正在使用各种词语吓唬孩子。

这无疑是一种“坏循环”，是一种“有毒”的教育方式，其“副作用”不容低估。

①影响孩子的精神成长

孩子不成熟，敏感，脆弱，非常信任父母。他们意识不到“开玩笑”和“说实话”的区别，往往100%认同父母说的话。

【/h/】有些恐吓的话会让孩子缺乏安全感，内心恐慌，形成心理负担，久而久之变得胆小。

【/h/】我有一个同事，看了太多关于拐卖和性侵的新闻，整天给9岁的女儿灌输“女生出门要注意”的“恋爱小技巧”。结果她的“小姑娘”变得胆小，现在不敢下楼倒垃圾，这让她很后悔。

一些医学研究表明，处于生长发育阶段的儿童组织器官脆弱，功能不完善，抵御恐惧的能力弱。受到惊吓后，往往出现恐惧情绪滞留，损害内分泌功能，导致发育迟缓，也可能出现语言障碍，听力和视力下降，甚至诱发心理疾病，产生心理障碍。

心理学上有一个备受谴责的“小阿尔伯特实验”。

【/h/】心理学家约翰·沃森(John Watson)以各种方式反复刺激和威胁作为实验对象的婴儿艾伯特，使他一看到毛茸茸的东西就惊恐地大叫，得出了人类的恐惧是可以创造的结论。

【/h/】实验残酷不道德，可怜的孩子6岁就因病去世。然而，它也提醒了我们:

【/h/】吓唬孩子不是好事，会给孩子造成心理压力，严重的话会带来不可逆转的伤害！

②孩子的认知会有谬误

【/h/】让孩子害怕的话，很多都是家长随便递上来的，没有任何科学依据，有的甚至是捏造、夸大、歪曲事实。这样会给孩子的早期认知带来一些偏差和误解。

我朋友三年级的女儿萧乾有一个“小问题”:她不喜欢碰钱。

如果她碰了钱，她会很难过的。她必须用洗手液洗手几次。其他孩子会自己买早餐和文具，而萧乾不愿意花钱，不知道怎么算钱。

【/h/】原来小倩在4岁之前就被奶奶精心呵护着。为了怕孩子不卫生生病，奶奶一再“提醒”小倩:“硬币上有很多细菌和病菌。不要乱摸。还有传染病！乙肝和肺结核怎么办？也许它会杀了你……”

现在女朋友和情侣都在努力引导孩子。希望她能尽快改正。

【/h/】同理，威胁性的“经典语录”，比如“表现不好就让警察叔叔抓你”“再哭就让医生(护士)给你打针”，不仅让警察和医护人员无辜，也让孩子的认知走入各种“误区”。

【/h/】比如孩子真的遇到了麻烦，不敢向警察求助，会带来意想不到的麻烦和隐患。

(3)会混淆孩子内心的矛盾

【/h/】当吓唬话成为管教孩子的“法宝”时，时间长了，孩子多听，相信。

【/h/】可是长大后发现不是一回事，好像被“忽悠”了，心里会很矛盾，很迷茫。同时他对父母的信任度也下降了一点，亲子关系可能会有疏离感。

④孩子很难意识到错误

【/h/】你以为，一旦被吓到，孩子就会温顺，但这只是孩子心中的“小宇宙”是否汹涌澎湃的一种表现，你还没有注意到。

【/h/】有些孩子有逆反心理，你吓唬他们更多。他视而不见，就像“狼来了”的效果，只觉得不屑。

【/h/】有些孩子因为父母的威严，表面上是“好”的，但内心有自己的想法，只是害怕或者不愿意表达。

【/h/】导致家长无法让孩子正确认识到错误，不了解孩子的心理变化，大大降低了教育效果和亲子沟通。

显然，在教育孩子的时候，“吓唬”是一个“坏政策”。

风靡全球的“积极纪律”教育体系的创始人简·尼尔森说

“只有在一种亲切而坚定的氛围中，孩子才能培养自律、责任感、合作精神和解决问题的能力，学习对自己终身有益的社交技能和生活技能，取得良好的学习成绩。”

【/h/】作为父母，我们要努力让孩子以一种温柔而清晰的方式去理解事物，让他们的心灵和心灵充满“爱”和“忍耐”的温暖阳光。

即使孩子又淘气了，家长也要迅速收敛情绪

【/h/】孩子闹着闹着，犯着错，固执着，哭着，真的让父母很不爽。但在失去耐心之前，一定要守口如瓶，不能让简单粗暴的“威胁”和“恶意的言语”投向孩子。

给自己十几秒钟冷静下来，才能和孩子和平相处。

安抚孩子，理解他“吵闹”的原因

孩子调皮，不要急着“包容”。给他一个舒缓的拥抱，让他“缓冲”自己的情绪，然后慢慢打听他的想法。

孩子接受你和你的教导比吓唬他们容易。

分散注意力，避免冲突

你可以带孩子远离“场景”，改变环境，给孩子其他选择，做其他事情，转移宝宝的注意力，让大家“喘口气”，调整情绪，然后和孩子“明辨是非”。

积极引导孩子

【/h/】和孩子制定相关的行为规则，比如写完作业出去玩，吃饭前洗手等。，引导他平静积极地成长——而不是通过“吓唬”让孩子“懂事”而没有任何教育效果。

统一育儿的概念

和其他有孩子的家庭成员(爷爷奶奶等)好好沟通。)，保姆阿姨，告诉他们不要用“吓唬”的方法教孩子。因为和孩子接触久了，他们的言行也不容忽视。

这个世界上，没有完美的父母，也没有完美的孩子。

【/h/】但是，只有真诚的爱情，没有恐吓，才能带领我们不断的交流和改变，努力做到完美，和孩子一起成长，一起体验生活中每一种不可复制的美好。