(教育问答）懂这一点的父母，孩子成绩都不差！

有些父母希望孩子热爱学习，但他们从来没有给孩子树立过好榜样。明白这一点的家长，孩子成绩还不错！

我的朋友圈里有个妈妈，经常晒孩子的生活学习。

【/h/】每次孩子考完，她都会在第一时间发到朋友圈。有时候孩子考得好，她会讲孩子最近的表现和她作为家长的监督；

【/h/】孩子考的不理想的时候，她会多加内容，分析孩子考不好的原因，然后给自己和孩子立一个“旗”。

【/h/】虽然是自记行为，但不得不说，她和很多甚至所有家长一样，非常重视孩子的成绩，认为一张试卷可以充分反映孩子的学习水平和状况，可以定义一个孩子是否聪明。

这个有点局限。试卷只是一个总结，一个科目的课本总结，是检验孩子对知识的掌握程度。

【/h/】高分不代表孩子掌握了这些知识，低分不代表孩子学习不好，也不能说孩子不聪明。

【/h/】因为很多家长都是通过考试成绩来判断孩子的成败，所以他们对孩子的学习目标自然会转向高年级目标。

如果孩子想达到这个目的，其实很简单。他们可以死记硬背，尽量把课本上的内容记在脑子里，然后一个字不改地写在试卷上。

那么，这么高的成绩能说明什么呢？

解释不了什么。

其实很多家长担心的考试成绩真的没有想象的那么重要。

比成绩更重要的是孩子在学习过程中的思维能力，孩子解决问题的能力，孩子在这些过程中的思维方式。

不同的思维方式会带来不同的行为。

教过几波小学生。我认为小学生是建立思维最重要的时候。所以在讲课的时候，他们会更注重讲解知识的原理。

但令我惊讶的是，一旦孩子们开始探索知识背后的原理，他们就表现出不耐烦。他们以为只要学了解题套路，考试的时候就不用学原理了，没必要学。

【/h/】这种想法之后的行为就是很多孩子不知道为什么要上学，为什么要学这些课程，大人常说的就是勤于思考。

我讲课的时候，有个小姑娘经常先回答问题。可见她是下意识的猜测。就算她猜对了答案，也是幸运的，计算问题可以用公式解决。遇到一道应用题，她继续猜，通过加减乘除又猜了一遍。至于哪一个是对的，就看老师自己选择了。

【/h/】因为父母的成就目标高，孩子的学习目标也简单粗暴。考卷子的要上学，不考卷子的永远学不会。

【/h/】当时有一个五年级的男生，因为表现突出，被学校奖励去美国旅游一次。

这个小男孩最明显的行为就是嘴里有很多“为什么”。他问这些原因的时候会自己找答案，但是找不到，然后就去找老师找大人解决。

他的学习是一种真正的学习，学习知识的本质，而不仅仅停留在成绩的表面。

试卷分数只是一个从不熟悉到熟练的肤浅知识点，是一种表面现象，学习的真正意义是形成一种思维。

一种解决问题的思维，一种透过现象看本质的思维能力。

亲戚家有个孩子。从开学开始，他就一直占据着一年级的宝座，成了“另一个家庭的孩子”。

过年的时候去了他家，靠近了孩子，发现了他的优秀秘密。

看动画片，他会按照动画片里解释的原理去观察和思考。漫画里提到排水管的虹吸结构，他跑到卫生间观察了很久；

在观察比较漫画中提到的内容的同时，检查漫画是否符合常识。对比完成后，拿这个原理去研究茶馆的排水管，举一反三。

【/h/】之后他做了总结，跑来告诉我们，问我们他的总结是否正确，得到了肯定的答案，接着进行下一项，得到了否定的答案，一定要想办法找到原因。

【/h/】看历史题材的电视剧，他找了相应的历史书对比电视上的故事是否与真实历史相符。如果一致，他们会通过电视来记忆那段历史；如果不一致，就不看电视了，去书房看历史书。

【/h/】玩的时候，其他孩子开放的无脑狂玩，变成熊海子；他不一样。他在玩的时候还在想怎么把六个奥特曼娃娃一箭并置击落，试着一个接一个的总结。

他在学习的时候，不只是问答案，也没有问过程。他背诵乘法公式，总结乘法和加法的关系；

学会写中文单词，把单词独立摆放，形成流畅的短文。我学会了写，学会了理解意思，学得很快，记得很清楚。

正是这种研究使他形成了一种思维。他从小就知道，学习过程中的思考和所学知识的应用比试卷上的结果重要得多。

那么，如何在学习过程中培养孩子的思维呢？

首先，家长一定要帮助孩子树立正确的学习观和学习目标，不要把成绩作为唯一的目标。

我们学习的目标永远是学以致用，学以致用，为自我提高服务。知识对我们有用，不仅仅是把知识变成无意义的分数。

【/h/】所以，家长本身不应该只以成绩来判断成败，而应该看孩子是否真正学到了知识，是否将知识内化并转化为经验和储备，供孩子思考和解决问题。

在学习中，给孩子设定一个正确的目标，就像给处于朦胧状态的孩子一盏指路明灯，指引他们前进。这将帮助孩子知道他们需要做什么以及如何做。

其次，要引导孩子学会观察和思考，父母对孩子提出的问题要有耐心和诚意。

每个孩子都对世界充满了好奇和探索，所以会有很多“为什么”。很多家长要么随便回答，要么不理会，孩子也会受到错误的影响。

【/h/】遇到问题，就猜自己想要什么。如果没有得到有效的反馈，你会慢慢变得不思考，没有观察，对很多事情失去兴趣和探索，思维固化。

【/h/】所以，家长可以对孩子的问题给出简单的提示，让孩子观察思考寻找答案。对于他们找到的答案，家长要真诚，帮助孩子验证真实性。

【/h/】如果孩子找不到答案，不要直接告诉他们，而是引导他们一步一步找到答案，这样会帮助孩子学会思考，激发他们学习和探索事物的兴趣。

第三，向孩子们解释学习内容背后的原则比让他们死记硬背要有趣得多。

【/h/】说到学习内容，让我想起小学生学方程。很多孩子无法理解这个过程，所以要么学不会，要么会有固定的格式。一旦他们改变了自己的形象，他们会立即感到困惑。

或者因为他们没有理解它的真正含义。

所以在这样的情况下，一定要让孩子讨论清楚，明白目的是什么，背后真正的原理是什么，而不是仅仅让孩子固定格式，练习。

父母不仅要训练孩子知道为什么，还要训练他们知道为什么。

最后，孩子一定要学会总结和反思，并且要经常做。

【/h/】这是一项简单却重要的技能，但很多孩子做不到，因为他们从来没有有意识地培养过这种能力。

【/h/】亲戚家的孩子，因为经常总结复习所学，学完加减法就发现加减法的关系，做了总结。后来他学乘法的时候，通过写和算来比较加法和乘法的关系。

因为他经常反思自己没有学到或者没有理解的东西，所以他检讨自己。

所以父母陪孩子学习的时候，可以锻炼孩子的总结能力。

每天花十分钟写下自己学到了什么，想到了什么，做过什么，做过什么，失败了什么，引导孩子学会反思自己，慢慢让这种行为成为孩子的习惯。

事实上，能反思总结的孩子，成绩一般都不差。

过年的时候和小侄子回家玩了几天。小外甥爱看动画片，但他只看动画片，从来不记得内容，学不到动画片传达的知识或道理。

他能背几首诗，但只是机械地背，他听不懂诗里说什么。

【/h/】刚好，朋友圈开始了各种期末成绩的展示，可喜可贺，令人沮丧。小侄子的表现让我更加担心和思考他的未来，给了他妈妈更好的教育方向。

没有父母可以绕过孩子成绩的门槛，但评判孩子永远不能以成绩为标准。

其实如果你真的想让孩子轻松取得好成绩，记得从他们的思考开始。

【/h/】因为内心的思考比外在的成就更有用，所以需要更长的时间。