(教育问答）长假后送孩子入园，如何避免哭闹？

很快，假期又要结束了。明天早上，大人要上班，孩子要上幼儿园，难免会经历一次令人心碎的“离别”。

【/h/】每次假期结束，大人都很难回去工作，何况是孩子？

如果你担心孩子明天上幼儿园前会上演“抱大腿”、“哭反抗”、“抖冤屈”等情感剧，不如看看爱贝瑞的家长教练陈欣先生的这篇文章，告诉你孩子哭了拒绝上幼儿园怎么办。

上幼儿园基本上是每个孩子和妈妈的一道坎。特别是进公园的时候，孩子哭闹的时候，妈妈心里会特别纠结，担心孩子在幼儿园吃不好，睡不好，等等。看过一些育儿书的妈妈们知道“分离焦虑”、“安全感”等术语，会相应地入座:我的孩子在幼儿园哭，有时候不想出去。是因为分离焦虑严重，孩子缺乏安全感吗？

【/h/】我想说的是:其实孩子在幼儿园哭是很正常的，不是什么安全问题。即使是一个有充分安全感的孩子，第一次上幼儿园也会哭。

你为什么这么说？

因为孩子和妈妈分开了，面对新的环境，需要一定的时间去适应。而且在幼儿园，他还要和孩子交往，学习一些社会规则，会有压力，会焦虑，这很正常。所以这个时候要避免把自己的焦虑和担心转嫁给孩子，让孩子更加不安，更加难以适应。

具体能做什么？我针对两种情况给出四点建议。

在第一种情况下，当你送孩子去幼儿园的时候

【/h/】送孩子上幼儿园，孩子哭着不肯出门。你如何处理孩子的情绪？建议你记住以下两点。

首先，建立一个固定的告别仪式

你为什么这样做？一些母亲为自己的孩子哭泣而感到悲伤。有时候，他们把孩子送到幼儿园，陪着他们，趁孩子不注意偷偷溜走。当孩子清醒过来，发现妈妈不见了，会更害怕。有的妈妈经常放不下，离开一段时间，回去看看。这种做法也不行。想想看，孩子哭了，发现妈妈回来了！这给了他一个信息，只要我哭，妈妈就会回来。所以孩子很难静下心来适应。如果你想看一看，最好藏在窗外或门外，千万不要让孩子发现。

所以，我的第一个建议是设立一个固定的告别仪式。

孩子上幼儿园的时候，老师鼓励我正式和他们告别。每次送完，我都会和老师打招呼。去教室，帮他挂好外套，然后搂着他，亲他，说几句安慰的话，然后交给老师，果断挥手走人。每天都是一样的模式。从第一天开始，修。不要犹豫，重复一遍。

第二，和你的孩子谈谈你的感受

一个孩子想念他的家和他的母亲是他的真实感受。很多妈妈说:你现在是大男孩了，勇敢点。如果你这么说，他会想你吗？不，他还是想。所以我们还是接受孩子的感受，分享自己的感受比较好。比如“你想妈妈，妈妈想你。」

有一次和鲍晓一起看了一本获奖的绘本，叫《魔法之吻》。小浣熊不想去上学，因为他想念他的妈妈。母亲吻了吻他的手，让他把吻放在手中。当他想念他的母亲时，他把手放在脸上，好像他的母亲吻了他。而且，这个吻很神奇，即使你洗手了，也洗不掉，永远在你手里，就像妈妈一直陪伴着他。

春假后鲍晓不想去上学，所以我吻了他的手，然后让他把手放在胸前，说:“好了，现在妈妈把吻放在你心里，当你想妈妈的时候摸摸你的胸，妈妈也想你，她会在你心里吻你！这样，当孩子的感受得到你的认可，就变得合情合理了。也有助于减少他每天离别时的焦虑。

当然，你也可以想想有哪些小约定、小暗号可以作为自己的小秘密。

第二种情况:接孩子回家的时候

【/h/】他们接孩子回家的时候，有时候会说，不要上幼儿园，或者有一些情绪上的困扰。我们能做什么？

这里还有两个建议。

首先，父母保持一颗平常心

【/h/】我发现有些孩子从幼儿园回来就是吵闹或者撒娇，家长通常会有两种错误的反应:一种是内疚，然后弥补讨好，另一种是威胁。其实孩子适应幼儿园也不好。

【/h/】因为越是愧疚，越是弥补，孩子就会越觉得在家里，我是整个世界的中心，想做什么就做什么。上幼儿园不一样。幼儿园的孩子那么多，要遵守各种规矩。这会让孩子越来越难以适应幼儿园。

【/h/】在其他家庭，孩子哭闹，家长忍不住，就用威胁的手法，对孩子说:“你再这样，你又要被送去幼儿园了。如果把幼儿园当成一种惩罚，孩子怎么会喜欢上幼儿园？

第二，引导孩子描述愉快的经历

【/h/】很多家长喜欢说:“我们家宝宝最勇敢，一点都不怕上学。我真的不喜欢这样。我上学不赴汤蹈火。我为什么要勇敢？面对可怕的事情，我们通常会说“勇敢”。你这样跟孩子说，其实是在暗示上幼儿园很可怕，不好玩。

我天天接孩子说:“你今天玩什么？”“今天玩得开心吗？很多孩子送走的时候就是大惊小怪:“我不想上学，我想和妈妈在一起！“其实我在幼儿园很开心。有些孩子早上送的时候不哭。当他们晚上去接他们时，他们玩得不够开心，拒绝回家。

所以回答的时候问他玩的有什么好玩的，发生了什么。然后，问他幼儿园好玩吗？孩子们通常会说:“嗯，幼儿园很有趣。」

【/h/】注意:这是孩子说的，不是我灌输给他的，这样幼儿园的“好玩”感会进一步加强。

然后，第二天早上送孩子去学校。你可以用他自己的话来强调:“幼儿园很好玩。昨天是你自己说的吗？玩什么玩得开心？”让他回忆一下自己的话，更有说服力。这样，让孩子回忆起幼儿园里发生的趣事，上幼儿园也就开心了。

有时候，妈妈可以提醒自己的孩子，比如说“你明天去幼儿园的时候可以和你最好的朋友在娃娃屋玩，对吗？妈妈还为娃娃做了两套衣服。替你妈想想。娃娃屋还能加什么？”孩子们可能会说，补充这个，补充那个，开心地想着明天去幼儿园玩娃娃屋，自然就不会和幼儿园有冲突了。

所以，把孩子更喜欢的东西描述出来，让孩子把自己的快乐心情和幼儿园联系起来，有利于稳定自己的情绪。

结论

【/h/】除了以上四点，我想提醒大家，家长要时刻和老师沟通，才能让孩子快速适应幼儿园。

【/h/】比如我送大宝上幼儿园，老师得知他最喜欢数字和看书。所以早上送他的时候，如果他不开心，老师会给他一本数码书或者数码积木，让他尽快好起来。后来别的小朋友也知道了，就主动把带数字的玩具和书给了大宝。

鲍晓不同。他喜欢玩汽车。我向老师反映了这种情况。所以每天发的第一件事，老师都会让他玩一会玩具车，让他振作起来。

所以，我建议你下次接送孩子的时候，检查一下老师有没有空。如果老师有空，你可以和老师谈谈孩子的性格，一些在家的行为和一些习惯。例如，如果孩子很着急，可以做些什么来帮助他冷静下来？这种聊天也有助于老师处理幼儿园孩子的情绪。

现在，明天送孩子上幼儿园还担心哭吗？快速尝试文章中的方法。