(教育问答）当发现孩子在说谎的时候，作为家长应该怎么处理呢？

每个孩子都需要撒谎。父母发现后，应该采取什么方式方法解决？严厉的批评还是细心的教导？我们来看看文章！

【/h/】当一个孩子陷入困境，撒了谎，如果我们能带来爱，积极管教孩子，效果会相当可观。

01。有个新闻说“五年级小学生被绑架”，一度炸了朋友圈。

一个孩子在回家的路上被一个陌生人强行带走了。孩子急中生智，冲着一个路过的人喊了一声“爸爸”，吓得绑匪仓惶出逃。

每个人都相继表扬了这个聪明的孩子。然而，几天之内，事情出乎意料地逆转了:

公安人员发现根本没有人绑架孩子。他刚去同学家疯狂玩，回家太晚怕被骂，就编了这个故事。

孩子编故事掩盖错误的情况并不少见。

一个初中生，在警察面前，生动地描述了自己被抢劫的经历:他是如何被暴力神秘地跟踪搜查，剧情惊心动魄，堪比好莱坞大片。

警察迅速转移了监视，但没有找到抢劫犯。经询问，发现孩子沉迷游戏，早餐和零花钱都用完了。他编了一部年度剧，怕父亲打他。

【/h/】一个小男孩，阿松，有一次告诉警察，他在一条黑暗的巷子里被一个陌生人伏击，那人抢走了他500元的压岁钱。

【/h/】讲故事的时候，阿松的表情很不自然，于是大人们发现了破绽，问了实话:原来他把压岁钱当q币拿了，撒谎的原因是怕妈妈抱怨。

许多编故事的孩子有一个共同点:

他们担心别人对自己有负面看法，会受到批评和惩罚，所以编了保护性的谎言。

这种情况在孩子中很自然也很常见。

【/h/】孩子在成长过程中，大脑发育越来越好，认知能力也在发展，所以学会编故事。同时，他们逐渐具备洞察力和推理能力，能够预测他人的行为和情绪反应。

当他们推测自己的做法可能招致惩罚或责骂时，他们会把撒谎视为一种避免劣势的策略。

他们的意图并不坏，他们只是想保护自己不受负面情绪体验的影响。

【/h/】但是，这种做法让很多家长头疼，觉得熊海子做错了事真的很难控制自己的胡说八道。

那么，当父母发现孩子在撒谎的时候该怎么办？

02。美国著名的儿童保育专家简·尼尔森曾经讲过这样一个故事。

一位父亲在厨房地板上发现一个破鸡蛋，蛋黄蛋白流了一地。

“嗨，”他问，“鸡蛋怎么破的？”

这时，他的儿子山姆平静地回答说:“是一条鳄鱼。”

爸爸听说儿子在撒谎，就想了想，想了一个解决鸡蛋问题的办法，借此机会教山姆说实话的重要性。

“一只鳄鱼！”爸爸说:“是橙色的吗？我想我刚才在外面看到了。”

山姆笑着表示同意，说这真的是一只橙色的鳄鱼。

爸爸也笑了，然后说:“你知道，我只是假装养了一只鳄鱼。我知道这里没有鳄鱼。”后来，他建议儿子和他一起清理地板上的破鸡蛋，这样他就有机会和儿子说话了。

“山姆，你怕我批评你打破鸡蛋吗？”山姆害羞地垂下眼睛，点了点头。

于是爸爸轻声说:

我知道责怪鳄鱼或者编造一些没有真正发生的事情很有诱惑力，但是你知道，你可以告诉我真相，即使你感到害怕。你知道为什么说实话很重要吗？

山姆摇摇头。爸爸轻轻抚摸他的头发说:“因为我希望我能相信你说的话，伙计。我很爱你，所以希望你告诉我的一切都是真的。”

山姆抬起头，慢慢地说:“我也爱你，爸爸。我只是假装。”

爸爸说:

是的，我知道我们在假装。有时候假装很有趣。但是，你知道，我们可以说实话。我们在一起编故事的时候，只是假装；当我们用一个故事来逃避我们的错误时，我们是在撒谎。

山姆接受了父亲的建议，从那以后，他的行为有了很大的改善。

孩子说谎，父亲处理的很好。

首先，他的态度是正确的。

他用温和的态度积极面对这件事，既不一笑置之，也不关注；没有过激反应，大喊大叫。

【/h/】对于孩子的谎言，父母放任不管，可能会让孩子变得更坏，养成说谎的习惯；如果父母情绪化，会让孩子接受负能量。

这些能量在他的脑海中逐渐积累，最终可能内化为他的负面性格。只有温和冷静地解决问题，才能防患于未然。

其次，他的风格很平等。

【/h/】他打算让孩子和他一起蹲着擦地板，这样两个人就可以平等的对话了。

【/h/】另外，边工作边说话是一种非正式的平等交流，而不是父子之间的正式对话。这种情况下，孩子不紧张，不反抗，不容易反抗。

【/h/】同时，爸爸也平等地称呼儿子为“哥们”，让孩子感受到“我是大人”的自豪感，积极规范自己的行为。

最后，他的方式很委婉。

【/h/】儿子撒谎的时候没有直接揭穿，而是跟他编了这个夸张的故事，让他觉得很好笑。

孩子笑了，就不怕爸爸骂自己了。这个时候，尽量有说服力，告诉他说实话很重要。你不能撒谎。说实话没关系。反正他是被爱的。

爸爸说这些话的时候还在摸头发。这种友好的肢体接触，让孩子更容易消除距离感，建立情感联系，建立安全的依恋关系，让大人的劝说直入内心。

鲁迅曾经说过:“教育根植于爱。”

【/h/】如果你用一种关爱的方式与孩子沟通，给孩子建议，教育的效果自然会令人满意。

03。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技能的全部奥秘在于如何关心孩子。”

【/h/】当一个孩子陷入困境，撒了谎，如果我们能带来爱，积极管教孩子，效果会相当可观。

育儿领域著名的“积极管教”概念告诉我们，我们可以通过以下方式来教育说谎的孩子。

参与儿童“故事制作游戏”

【/h/】当一个孩子“一本正经，胡说八道”的时候，不要急于揭穿他，而是顺着他的思路，让他描述具体的情节，和他一起编这个可笑而有趣的故事。

【/h/】当你再也编不出来的时候，可以利用这种情况让他明白说谎很累，说谎需要一系列的谎言来围捕。

关注解决方案，而不是指责

【/h/】出现问题时，不要问是谁造成的，要问孩子是否需要帮助，或者他有没有办法解决这个问题，以后如何预防这样的问题，再发生类似的事情该怎么办？

这就是我们常说的“不适合人”。能让孩子觉得你很友好客观，让他们更尊重你的意见，更愿意想办法弥补自己的行为，改正自己的表现。

同情儿童

问他是不是不敢承认自己惹了麻烦。告诉他，我们都有害怕的时候，普通人也是，父母也是。当他觉得你能和他感同身受的时候，他更愿意和你交流，听取你的意见。

向孩子解释为什么他应该为自己的行为负责

【/h/】你可以机智的告诉孩子:“我们都会犯错，但是责备别人并不能减轻我们的责任。”

【/h/】这样你会让他知道，他对自己的行为负责。长此以往，他会变得更有责任心，心智也会变得更成熟，更完美。

与孩子谈论信任

通过讲故事，让孩子知道只有讲真话才能赢得别人的信任。

【/h/】在这方面，有很多生动的绘本供孩子阅读学习，比如《不是我》、《我不说谎》等。

还有《篝火晚会的投名状》《狼来了》等经典故事，可以让孩子知道，人只有信守承诺，才能屹立于世。在生活中，一个人的信用至关重要。

讲故事的时候，引导他思考就行了。不要直接吓他。“说谎的孩子会被狼吃掉。”因为这个判断是错误的，会影响孩子对父母的信任。

【/h/】而且孩子神经系统还不成熟，耐受力低。吓唬他会造成心理负担。

【/h/】另外，中国很多经典可以让孩子知道，做错事，不说谎，不隐瞒，变好，变好。

比如你平时教孩子学《门徒法则》，他就知道“能改就输了。如果隐藏了，再加一个”；学习王阳明《家训》后，他懂得了“不说谎，不亲热”，从而规范了自己的行为。

在生活中，我们都希望自己的孩子诚实可爱，真诚地与父母沟通，不说谎，不隐瞒。

然而孩子的行为取决于父母的教导；孩子的进步取决于父母的方法。

育儿专家鲍姆林德(Baum Linde)曾经说过:“正确的教育方式不仅要约束孩子的行为，还要让他感到温暖。”

【/h/】孩子说谎，如果父母能带来温暖的爱，善用情境，防止微时长，孩子就能成长得很好，慢慢提高。