【要闻】家庭教育：要读懂青春期孩子的心灵世界

父母(微博)们，你们经常用人的姿势控制孩子吗？

很多父母认为自己很了解孩子:孩子是我出生的，我养大的，我是他的父母，我不认识他，有人比我更了解我的孩子吗？

我吃的盐比你吃的米多，我过的桥比你走的路多，不听老人说的话，吃亏就在眼前。 很多父母总是以来人的姿态出现在孩子面前，孩子小不擅长做事，没有社会经验，认为重要的事情都应该听父母的，服从父母。

因此，有些父母在这样的错误认识下，控制孩子，不允许孩子做自己想做的事。 即使这件事有助于孩子的成长，目的也是找出理由拒绝孩子，有时对孩子采取惩罚措施，让孩子听。

青春期孩子的心就像失去控制的风筝

但是，随着孩子的成长，特别是在孩子成为中学生的时候，也就是到了青春期的时候，很多父母发现听话的好孩子，突然不仅没那么听话，而且没有说话。 这时，父母觉得手里握着的一切都控制不住了，孩子的心就像控制不住的风筝一样，再也抓不住了，控制不住了。

父母和孩子之间的关系紧张是因为信息表达不好。

我从2004年开始学习和研究家庭教育，到现在为止有10多人的时间，期间接触了很多案例。 其中中学和高中的孩子很多。 通常是父母可以和我商量把孩子从泥沼里拉回来的做法。

听这些父母的话，所有的孩子都已经可以说“可恶”，不学习，上网、逃学、恋爱、吵架、抽烟、喝酒、抢劫、吸毒。

在和这些父母表达信息的时候，我经常问他们“你表达过孩子的信息吗？ ”的问题。 所有的父母都会给我答案。 “怎么表达信息，什么都不说，问题少了就闭嘴，问题多了就生气，破门而出。 ”。

我经常对父母说:“人与人之间有担心和恐惧是因为彼此不理解。 不理解是因为信息表现很少。 因为不表达信息会产生很多分歧和误解。 ”。 父子之间是血浓于水的关系，正因为如此亲近的人爱，所以信息表现不足，经常引起家庭矛盾。 我们总是想家人说点什么，每天在一起，不擅长表现，没有习性。

父子也不例外。 不擅长信息表达，不擅长信息表达，不勤奋于信息表达的话，因为无法得到对方的消息而引起误解，结果是无法挽回的结果。 我个人的经验是，孩子和父母的关系紧张引起问题，基本上是因为信息表现不好，也就是互相不知道，不知道对方的诉求是什么。

大人总是以爱的名义，剥夺孩子表达自己的机会

小时候，父母不给孩子个人看法的机会，总是拿着大包小包，用自己的价值观套在孩子身上，认为自己的想法对孩子是必要的，不得不把自己的想法强加给孩子，让孩子听。 觉得孩子小就不能有自己的看法，无视孩子的心情，不要认为孩子小也有自己的想法。 有时什么想法还需要完全，那是孩子心中的真实感受。 但是，我们大人以爱为名义，剥夺了孩子的参加权，使孩子失去了表达自己想法的机会。

我们认为孩子应该有自己的想法。 当需要他的表现时，也就是孩子进入中学阶段时，他的话越来越少，几乎不和你交流了，听你的话听腻了，大发雷霆。

其实，这与父母在家庭环境中孩子的信息表达模式有很大关系，更重要的是，作为父母不认识这个时期的孩子了，跟不上孩子的迅速发展了。 那个唯命是从的孩子已经发生了很大的变化，不仅有身体上的变化，还有心理上的变化。

有些身体变化可以让父母很快帮助孩子，但有些孩子的心理变化很难被父母注意到。 这些心理隐藏的变化是影响孩子成长的重要因素。 很多这个年龄段出现问题的孩子，基本上内心的诉求没有得到满足，或者感情不能马上缓和，通过言行出现。

青春期孩子的心理优势是什么？ ——各种矛盾的综合体

要认识孩子，读孩子就要让孩子和你在心里说话，父母必须进入孩子的心里。 我们需要知道这个年龄段孩子心理快速发展的优势。

独立性和依赖性的矛盾

青春期的孩子因为身体发达，总是想得到自己的独立空，思想上也想远离父母和师长，对父母和老师的建议大多采取“玩世不恭”的态度，表现为“我可以” 这个时候他们觉得父母温柔的话“太吵了”。 因为他们已经有了自己独立的想法和看待事物的态度。

但是，他们在经济方面依然依赖父母，同时因为对问题的片面性、浅层性经常遇到障碍和挫折，相反寻求帮助，他们不想向父母和老师承认自己的失败，但在内心深处依然希望得到大人的协助。

大人感和幼稚感的矛盾

他们渴望别人把他们当作“大人”，得到别人的尊重和重视。 但是，在现实生活中，不管孩子多么大，在父母眼里都是永远的孩子，很多父母不正确处理这个年龄段孩子提出的问题，也不擅长寻求他们的意见和看法，总是以高姿态，强迫他们服从命令和被动。 这是因为容易引起父子冲突。 因为他们通过“抵抗”来获得自己的权利。

但是，由于他们的社会经验不足，思想和行为盲目性大，想法简单，容易做傻事，傻事，解决问题的方法依然和孩子一样，所以有些孩子稍不顺利就离家出走的原因。

开放性和封闭性的矛盾

青春期的孩子们希望随着社会交流的扩大和获得新闻的渠道的多样性进入别人的世界获得认可感。 但是，这个开放性的对比对象是有选择的，不是所有人都能进入他们的心。 那是得到他们信任，能倾听他们的声音，同时能给他们及时帮助的人，只有得到他们的信任，才能进入他们的内心世界。

但是，由于他们的感情发展迅速，心里也有自己的“小秘密”，这是不想让别人知道的消息，他们深深地埋在心里，不想被别人打扰。

渴望感和抑扬感的矛盾

这种矛盾的心理使许多青春期的孩子在恐慌中“早恋”，通过他们性心理的发育和成熟，试图理解和接近异性。 但是，受到外界环境的各种限制，把这种感情抑制在心里。 但是，为了满足性好奇心，他们通过另一条途径获得相关消息，满足内心的诉求。

但是，由于现在的消息泛滥，他们无法区分那些消息是否好，那些消息是错误的，往往陷入错误的道路。

自制性和冲动性的矛盾

他们渐渐知道遵守规则，特别是伙伴之间的交往，有些事件是控制自己，学会理解别人，改变别的立场看问题，这是因为他们的独立性，成人感不断加强。 只有这样他们才能得到伙伴的认可，得到友谊。

但是有时他们会固执己见。 如果在某个事件中，有人不符合自己的价值观，就会冲动地使用事物。 不考虑，特别是面对权威，他们会失去本来的控制能力。

以上五点是青春期孩子的矛盾心理，如果父母不能理解这个时期孩子的特殊心理，在孩子需要帮助的时候就不能给他们正确的诱惑。 我不会从孩子的言行中评价他们内心的诉求。 也得不到孩子的信任。

父母应该如何面对青春期的孩子？

承认独立的个性，给予正确的诱惑

父母出于以前的观念，不要总是把孩子当孩子看待。 他们有自己的认识、看法和思维模式，有自己解决问题、解决问题的一系列方法和做法。 作为父母，你不能总是担心他们太小没有能力。 还拿着大包，为孩子决定。

只有给孩子训练的机会，他们才能学习、积累自己的经验，在解决问题的过程中总结做法。 孩子需要帮助时，父母站起来提出自己的建议和意见，让孩子参考而不是强制孩子。

遇事要仔细考虑，一句话也不说

不要在生活中让孩子参加家庭活动，把孩子看作学习的机器。 除了学习以外，不要让孩子参加任何事件。 他既然有自己的想法，就经常让孩子参加家庭交流，也是在参加的过程中体现自己价值的形式。

父母应该向孩子征求更多的意见。 这种方式使孩子真正感受到自己是家庭的一员，体现了父母对他的重视和尊重。 一个父母总是聊天，并不是完全不在乎孩子的想法。 这给了孩子被无视的感觉，也给了孩子慢慢的家距离感。

尊重感情不谴责，做好满足好奇心的准备

青春期的孩子对异性有好感可以说是“情理之中”，父母必须事先做好心理准备承认感情，同时尊重他们的感情变化，不应该谈论讽刺和谴责，而是“情”的颜色变化。

对于孩子性心理的迅速发展，父母必须更加细心，细心保护。 比如，女孩第一次来月经，男孩做了第一个遗精，这都需要父母的细心，如果孩子发现生理上有微妙的变化，就马上诱惑或者提前进行性教育，因为成千上万的人难以插嘴

父子关系是基础，通过各种形式连接感情

良好的父子关系才是孩子成长的基础，良好的父子关系有助于孩子度过青春期矛盾的时期，也有助于孩子形成稳定的性格。 如果父子关系良好，当孩子面临问题或成长混乱时，可以在第一时间向自己的父母求助，减少很多问题的发生。

父子关系的好坏直接影响着孩子心理的迅速发展，良好的父子关系可以使孩子形成内驱力。 也就是说，不管孩子面对什么样的问题，他都会以积极的方式应对，不会放弃。

如果父母把以上4点做好，孩子成长过程中会减少很多麻烦和问题。 相反，如果父母不能做到这一点，孩子就会引起很多问题，引起恶性循环，最终往往使孩子成为有问题的孩子。

？

问:父母应该怎么和高中时代的孩子交往？

a :孩子上高中的时候，父母不仅要有监督、监督，还要有坚定的后盾。 这个阶段的孩子已经有了自我意识，可能达不到父母的目标，但父母不是要给孩子施加压力，而是要不断地支持孩子，所以不要给孩子增加负担，别忘了帮助孩子减压。

问:我家孩子学习不好，每天都在应对。 我有心事，我想我不知道该怎么办。

答:父母要和孩子进行深入的信息表达，理解孩子的心事是什么，帮助孩子解决心结，不要对这个心结产生越来越多的问题。 孩子不能背着心结面对学业，必须帮助孩子减轻负担，恢复学习状态。

q:14岁的男孩是初三学生，不听老师父母的话，偏偏和班里不听话的男孩一起对付老师的父母。 比如，停止老师和家长的联系，不知道好还是坏，家长老师都很辛苦地教育他，他不擅长也没有受益。

答:这个年龄段的孩子经常被定义为反抗。 我不是经常孩子反抗，而是父母执着，所以我希望孩子服从我们。 孩子为什么不想听父母的话，想听其他同学的话是因为孩子能在这个群体中找到认可感。

问:老师，六年级的孩子现在无论是上课还是平时的作业中，都不能改变做小动作和小动作的习性。 中学以后是这样吗？

a :小学的孩子发生这种现象很正常。 如果不影响成绩，这也不是坏习惯。 孩子的一点行为可能也被认为是我们的一点差别，所以希望父母更好地传达孩子的信息。

问:父母如何应对面对孩子方面的冲突？

a :作为父母，我们必须反省孩子为什么和我们面对面地相撞，我们尊重孩子，不满足孩子吗？

q :我女儿是积分高中一年级学生，在实验班，曾经在小学和中学，班级前十左右。 现在这个班，倒数第一。 于是，她很敏感，老师瞧不起她，说她开始厌倦学习了，现在经常不去学校，怎么办？

答:父母应该帮助孩子缓解压力，而不是让孩子回学校。 我相信孩子的压力不仅来自高中，而且来自小学和中学。 父母对孩子要求非常严格，给孩子带来很大的压力，所以一到高中，孩子就很累。 要考虑孩子内心的感情，处理孩子内心的问题。

问:孩子是高一学生，是中学考试(微博)后变化很大，学习很好，喜欢学习的孩子。 我从假期到现在只是在家玩手机。 一个月前手机被没收，抵抗感特别明显，没怎么学习。 另外，我没有传达你的信息。 问老师和同学，学校还正常。 我也决定了规则，要求他的信息表现和采用手机。 比如，学习多久的长期玩耍，按照规定遵守，但他不同意。 回家是放在手机包里，门锁着。 我不知道该怎么办。

a :到了高中时代，孩子会心力衰竭，身心疲惫，父母也无法理解，所以在孩子内心的压力无法缓解的情况下，需要缓解压力的方法，也会出现身体问题。 父母不仅仅看表面现象，还看家庭互动的模式，反观整个教育过程，作为父母不是有什么问题吗？

我家孩子学习态度不认真，每天学习都有大人陪伴，不陪同。 字乱了，我们打也改不了。 学习用具都买了。

a :父母使用“打”的方法会让孩子更反感学习。 因为使用这样的工具没用，所以建议父母改变对待孩子的方式。 打孩子的时间一长，孩子就会有心理阴影。 同时，学习是为了孩子，不是为了父母。

q :高考(微博)前，怎么和孩子交流比较好？ 孩子学习态度好，不是喜欢找工作的孩子。 谢谢你！

a :我不需要考虑高考。 现在就做就行了。

问:对教育孩子没有耐心，怎么办？

a :这种忍耐需要父母不断地学习。 特别是孩子遇到问题时，父母一定要站在孩子的立场去看问题。

本文选自刘平易家长慧的博客，点击看原文。