【要闻】专家极力推荐的十大优秀学习习性

每天晚上，孩子自己找第二天上课学习的复印件，把教科书读一遍，自己找出要点的难点，做记录。 下课后准备下节课。 准备好下一节要使用的教科书、笔记本、参考资料，以免那时手忙脚乱。

2、养成定时定量的学习习性。

所谓定时，就是对那些时间学习那些文案，已经成为自觉行为，没有必要被别人注意。 比如听英语广播，一到时间，自己就按时打开收音机。 应该几点写日记，自己打开日记本。 定量是指在一定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。 比如记住英语单词，每天5个，雷不动，亲戚，朋友，走节日也停不下来。 这些习性最初必须由父母[微博]鼓励或强制，通常在一个月后形成习性。 对于一些孩子，父母必须经常催促，以免发生重复。

养成自己查词典和查参考资料的习惯。

比如，一遇到生词，就查词典。 遇到不擅长的专业用语就查专业词典。 如果遇到疏远的历史典故，如果遇到调查历史典籍的不明地名，就查地图和地图簿。 勤奋翻译词典的人，无疑很少写错字。

4、养成“不动笔不看书”的习惯。

要看书，先找一支笔。 读书时边看边围，标签要点的难点和精彩之处，或者顺便注释。 自己读的书一定要留下痕迹。 青少年读书不像一些老年人读书那样纯粹是为了消磨时间。 青少年读书是为了武装自己，丰富自己，提高自己。 所以每次读书都有收获。 读完每本书，再从头读一遍，再读一遍标签要点，摘录精彩的部分。 如果有突出的感想、体会，也可以写读书笔记。 这下一本书终于看完了。 看书后，用自己的话把书的复印件复述给别人很好。 每次复述都复习。 这种习性如果持续好几次，将大大有助于孩子一生的学习和就业。

5、养成工作和休息结合的学习习惯。

有人说:“老是学习，不玩的话，聪明的孩子就会变笨。” 所谓“上吊，用锥子扎胯”，精神是嘉，做法不一定科学。 列宁曾经说，不能休息的人不能工作。 爱因斯坦演算累后，拿起他的小提琴拉了几首自己喜欢的曲子，从哪个记号中解放出来。 马克思在研究中感到疲劳时，有点画画转移了大脑的兴奋区域。

6、养成活用所学知识的习惯。

首先，要把书里的知识、书里的道理、书里的故事总是给别人听，每次说话，都是复习和强化学到的知识。 其次要把学到的知识应用到生活的全方位，书里的知识只有为我使用，才能真正成为自己的知识。 这个活用不仅能让孩子深刻理解学到的知识的精髓，还能让孩子真正感受到学习的乐趣，从而让孩子不断积极地寻求知识，培养孩子自主学习的积极性。

7 .养成朗读和背诵的习性。

对有点美的文案，经典文案，大声朗读是最好的。 每天早上读书很多次，朗读必须进入无人的境界，排除干扰。 从小学到高中的12年里可以读很多好的复印件。 阅读声音有助于品尝文案的感情。 阅读声音有助于品尝复印的节奏很美。 诗特别有助于阅读声音。 阅读声音，有助于记忆和背诵。

中学时代是背书的最好时期。 中学生如果能背诵几百篇优秀的文案、段落，就等于为你一生的文学基础、语言基础打下了坚实的基础。 那有助于你一生的书面表现和口头表现。 背书的时候，不要不理解地背诵，一句一句地反复读几遍，要有层次地背诵。 一步一步地处理。

8、养成写日记的习惯。

为了让自己手中的笔随心所欲，必须每天练习钢笔，练习钢笔的最好方法是每天记日记。 通过写日记，可以让孩子总结自己的学习、生活，深入思考他可以锻炼注意生活的能力和控制语言的能力，提高他的写作水平。 让孩子尽情倾诉自己的感情，调节自己的感情。 可以培养他独立的个性和独立思考的能力。 可以开阔他的心，净化他的心。

不论日记的形式，不论长度，都能记述、描写、抒情。 通常，写日记最初很多报道，之后发表讨论，表达感情。 一开始可能觉得什么都不会写，让孩子慢慢注意，先写本班同学，再写动物和植物，写家饰，写读后感，写多了就慢慢写。 为了提高孩子写日记的乐趣，可以让孩子改变日记的复印件和形式。 插图日记、摘录日记、想象日记、仿造日记、采访日记等。

孩子最初写日记就像牙膏，多年后，写日记好像发自内心。 从心里流出的是文案的精灵，是丰富的感情，是思想的火花。

孩子最初开始写日记时，父母不要急于纠正他的错字、病句、标点符号等小缺点。 这么多指责很容易伤害他的积极性。

写作是整理思想的过程。 想法没有整理好，例如像杂乱地堆在店里的货物一样，必要时可能找不到。 总是整理知识，整理思想，知识就有系统，有纲目，思想就有系统。 人也要成为有思想的人。

9、养成摘录和整理知识的习惯。

读书中遇到精彩的描写、透彻的讨论、美丽的抒情、名人名言、凡人妙语的，要马上摘录，注明出处。 刚开始摘录的时候经常不分类，长了就自己动手分类了。 分类是整理知识的过程，你记住的东西，自己分类整理几次，这些知识就会变成自己的东西，每次整理都会加深印象。 平时在教室里学到的东西，如果不定期整理，这些知识就像堆在仓库里的货物，杂乱无章，急用时可能找不到。 整理学到的知识就像把仓库里的货物分类到架子上，急用时就像探囊一样。

10、养成自主说和大胆说的习惯。

许多中学生思考、写作勤奋，但语言不好，这样说话不好的人，往往越迅速发展语言越差，影响自己的学习、工作、事业。

我们总是要把书上的故事给别人听，每次复习都不吃亏。 要与父母、同学、老师交流自己的生活、学习中的心情和心得，积极参加一点发言、讨论、演讲。 那样的话，我越说越想说。 我越说越好。 我越说越好。 我越说越有自信。 善于表达的人容易得到威信善于表达的人容易摆脱烦恼。 善于表达的人容易建立良好的人际关系。 善于表达的人很难埋没。 所以说很多话，不仅是学习，你一生的事业也是必要的。

本文选自家长小教室的博客，点击看原文。