【要闻】小学趣味数学课：扑克牌玩24点算术游戏

昨天上午9点，北部新区童心小学4年级1班的教室里正在上数学课。 但是孩子们没有好好坐着听老师讲课，用三三五五打牌，你开心地拿出我一张一张，有时听到“我的卡最多，我赢了”的欢呼声。

小学生上课打牌吗？ 其实，他们在打牌玩24点的算术游戏。 这也是数学老师张先彬教学方法的重要部分。

"比练习综合算数有趣得多. "

上课前，张先彬先把三个扑克一个个送到班里十二个同学手里。 然后，我问了和上课没什么关系的问题。 “打牌，大家听说过那些玩法吗？ 」问题发生后，上课时突然变得活跃，「我知道睁大眼睛！ ”“我认识斗地主！ ”“我知道升级！ ”。

张先彬把班上的12个同学分成三组，每四个人拿一副扑克牌。 从一张卡中除去大小国王后，剩下的是52张，除了数字卡以外，j、q、k都代表数字10，a代表数字1，每人13张卡。 在每个游戏中，同学每人出牌，同组4人用这4张卡分别代表的数字思考算法，谁最先想到结果为24的算法，谁得到这4张卡，最后谁最卡

童心小学是一所新学校，这学期刚开始上课，四年级一班的同学都是从其他学校转学来的，所以只有12人。 张先彬说:“24点其实人多更有趣，有越来越多的主题和解法。”

同学告诉重庆晚报记者，以前不太喜欢算术题，但最喜欢张老师24点的算术游戏，“比练习综合计算有趣多了，感觉不到算术的烦恼”。 星槻认为这样的数学课会增加幽默，让孩子在乐趣中学习，对成长很有帮助。

24点的算术游戏有17个教案

数学课结束后，张先彬给重庆晚报记者准备了17份简单的24点算术游戏，他一共准备了17份教案。 这些教案从简单到多种多样，包括小学数学加减乘除四则运算的学习过程。

据张先彬介绍，17个教案是17节课，2年级开始了1节课。 随着演算学习的回归，到了4年级就可以学习后面的课程了。 也就是说，24点的数学游戏课渗透到从二年级到四年级的加减法学习的全过程，适时提高孩子的运算很有趣。

“当然，平时的教育是按照教育大[微博]纲进行的，用什么方法进行教育，会给孩子带来收获。 我有自己的设计。 24点的游戏其实是四则运算的教育复印件之一。 张先彬说:“在其他我教的班里，二年级、三年级也陆续使用这个教案。 ”。

北部儿童心小学校长秦波对记者说，该校的教育理念是保护儿童的儿童真和本能，使他们在乐趣中成长，因此老师们的教育方法都是自己决定的，学校不做硬性安排。 张先彬老师在这样的教育理念下，可以自由地发挥自己的教育才能。

这个数学老师还有很多招

除了24点的算术游戏用于教育以外，数学老师张先生彬还有很多招。 比如小学一年级的新生学习三角形、正方形、圆形时，导入吵架游戏，让孩子们在吵架游戏中识别各种图形并记忆。

魔方也是教育的重要工具。 “魔方非常有助于孩子智能的迅速发展，在玩魔方的过程中，可以学习图形的平面变化、空之间的变化，培养孩子的空间感。 ”。 张先彬说。

另外，张先彬要求孩子们写日记。 当然，不是以前传下来的语文课日记，而是数学日记。 孩子们的日记里密密麻麻地写着每天数学课的收获、思考过程。 少则十字，多则三百字。

“其实我没有要求字数。 如果他们能写数学学习中的思考，我会抓住他们的亮点，努力在教育过程中使用。 ”张先彬说:“你只是不能从数字答案中看到孩子的学习过程和思考，只有通过孩子的表现，培养孩子的数学思维才能比获得数学知识更重要，但这是一个漫长的过程。” (张莉萍刘润)

24点挑战

张先彬的17份教案中最后是24点挑战。 挑战有30道题。 其中有些是基础主题，有些是很难的主题。 网友们也做一下，看看能不能解答这八组题目。

规则:四则运算除以加减运算，各数字的运算结果为24，必须采用各数字。 其中j、q、k都表示10，a表示1。

答案:

1 (8+8)×9÷6 2 9÷(9-6)×8

3 9×(10-8))+6 4 9÷(6÷10)+9

5 8×(9-7)+8 6 (10×8)-(7×8 )

7 9÷(10-7)×8 8 8×(10-8)+8

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