【要闻】个性评语大盘点：每人一幅四格漫画(图)

过去一学期，我们认识了给孩子正能量的老师们。 他们记录着班里学生长大的一滴，他们对孩子的照顾感动得流下了眼泪。 这个期末，这些正能量的老师们给自己的学生写了什么样的评论呢？

周慧是杭州青春中学二年级的班主任。 去年汪峰无论如何也没能名列前茅的时候，他发现了新第一本语文教科书的大调整，学生的“班级交换”，班级学生名字听写大会的企划，因此名列第一。 这个教育圈的情报人物在学生和家长心中是对创造性感兴趣的金牌班主任。

星期一下午记者在学校办公室发现周慧时，他对着电脑发呆。 这是什么情况？ “这学期有两个班。 期末事件很多，两天后出成绩单。 评论还没有决定。 我不想成为势利眼，我在想怎么写。 ”。 周慧神秘地对记者说:“我刚有个主意，晚上给几个学生写写看，明天给你看。 ”。

第二天早上，记者一打开qq，周老师的功夫熊猫图标就闪烁，一下子收到了10份文件，说是刚出来还很热的期末评论。 打开文件一看，竟然是风格不同的四格漫画。 是的。 这是周老师对学生的评论。 这些漫画是他在网上找的，看到能应付班里某学生的优势，下载改变了台词。

周老师说，有些评论不好意思直接说出来，用漫画表达的话，学生笑了之后，很快就能敞开心扉。

除了改变期末评论的方式外，周老师今年打算改变分发评论的途径。 “我有两个班，人数很多，所以在发成绩单的日子里可能无法处理所有同学的评论。 那时做的评论会被打印出来发给他们。 剩下的部分，寒假做好后，作为新年礼物，匿名放在qq空之间，让大家自己领取。 ”。

本报记者沈蒙和

“我们一组”王老师:光说好话，不是会包庇你的头吗？

王老师是宁波小学六年级一班的班主任，她的本微博@我们一班让全省乃至全国的很多老师和家长觉得听惯了。

去年，大家通过“我们一组”欣赏了六年级“头妹”的穿越神作“历史疯狂”，六年级小学生瑶听到了“老师是导游，不是园丁”的个性想法。

除了发微博很勤奋外，王老师的工作效率更高。 很多老师辛苦写评论的时候，王老师10天前花了2个小时的上课时间，简单地解决了全班38个同学的期末评论。 那决不是合适的。 她给每个孩子的评论从150字开始，全班合计，超过6000字。

关于如何写好评论，王老师最近也有自己的想法。 她前几天在微博上和粉丝们讨论了。 “期末报告里学生的评论怎么写？ 以前流行“学习努力、同学团结、热爱集体”，现在流行“老师喜欢你高举的小手，眼中闪耀着聪明的光芒”的进步。 但是老师能忠实地写学生性格和学习中存在的问题吗？ 为了照顾学生和父母的心情，老师委婉地表达过批评，或者只是说些好话，照顾过他们的头吗？

王老师发这个微博是刚看了黑格尔童年的故事。 这个著名哲学家小时候不擅长与人交流信息，老师给他写了评论，真的很客观。 她对记者说:“我不是说激励性的评论不好，只是觉得有些老师是为了鼓励而鼓励，评论看起来很亲切，但很模糊，幸好哪里不好，不清楚。 好的评论要给学生准脉，在想法上，尽量具体。 ”。 本报记者沈蒙和

王老师的评论——

侃侃:

这学期你参加了学校和区的各种科技比赛，取得了好成绩。 你参加这些活动时的集中和投资，让我很欣赏，希望这些出色的学习质量，也体现在语文数学等学科中。 你完全可以，只要你下定决心，同时稳步完成所有的课程，做所有的作业，不要马虎。 另外，我觉得你这几个月和同学们的相处也比以前进步了。 我总是看到你和同学们在一起开心的样子。 这太棒了。 我祝你下学期能交到越来越多的朋友。

小羽:

老实说，这学期你的学习成绩在退步。 根据我的注意和分解，原因是我没有集中精力上课。 你很聪明。 这是罕见的才能，但是无论才能多么好，都需要后天的勤奋和辛苦。 我一直对你寄予很大的期待。 我觉得你有成为优等生的能力。 你应该这么做。 不要辜负老师的希望。 上课更集中，答案更积极，让你头疼的“怎么写语言优美的文案”的问题，要好好看看别人的优秀文案，努力学习。 关于困难，你不需要抱怨。 因为投诉不会处理问题。 别跑，因为问题一直在那里。 唯一的方法是拿出踏实和勤奋战胜它。

等待花开的陈慧老师:写评论，为了扩大光点

陈慧，杭州求是星洲小学二(五)班班主任。 这几天，喜欢在朋友圈散步的父母，即使不认识她，8成也分享过她的“等待花开”的理论。 这周或下周看孩子的成绩时，不管成绩好坏，每个孩子都有花种，但每个花期不同……你的种子可能永远不会开花。 因为他是大树！

陈老师的声音和她的文案一样温暖，听起来很舒服。 星期一傍晚，她抱着自己2岁以上的宝贝，上周写了2(5)班44名学生的期末评论。 因为我想留下更多的时间。

等待这朵花盛开的班主任，写评论的最终目的是扩大孩子们身体的光辉，在说话缺点时尽量暗示，以鼓励为中心。 通俗地说，我只是在耍很多孩子。 快过年了，希望孩子们过个快乐的春节。 二是因为孩子们喜欢听好话，评论是“同轴”，发现很有用。

这一伟大的发现，不仅得到了陈老师10多年的教育经验，也得到了她家两岁以上的宝宝的支持。 “如果老说孩子的坏话，孩子很快就会萎靡不振。 但是，如果嘴里的称赞就像打了鸡血，他们很快就会好起来。 ”。

关于评论如何是“同轴”法，陈老师有自己的一套。 把对孩子缺点的直接表现改为委婉的表现。 比如，班上有个不专心上课的孩子，喜欢做小动作。 十几年前，刚当班主任的陈慧一定会写白话说:“你喜欢在课上做小动作，希望新学期能改正这个坏毛病。” 现在的陈老师说:“你是个聪明的孩子。 如果以后的课能更集中注意力听的话，成绩一定会更好！ ”。

本报记者沈蒙和

陈慧的评论-

你是个有潜力的阳光少年，从越来越漂亮的写作，从正确率越来越高的单元练习，从你的声音和声音两方面的朗读，从你精彩的发言中，老师可以看到你喜欢学习，善于动脑筋。 你还是班里荣誉感很强的男孩。 老师最喜欢看你做操和聚会时站得像松树一样直。 太棒了。 新年到了，老师希望一岁了你不再四岁，工作有尽头，能成为真正的小男人！ 说到我们的碇，老师很高兴很担心。 高兴的是，你爱老师，爱同学，爱班上，爱劳动，别忘了老师每次给你吃饭都说“老师，辛苦了”，很多明智的孩子。 令人担心的是，上课和作业中，经常偷看，学习效率不好，有时不小心忘了做作业。 陈老师认为其实你很聪明。 只要合理安排学习和玩耍的时间，勇敢地站起来和“爱玩”战斗，你的学习成绩一定很棒。 老师希望下学期你能避开很长时间，争取更大的进步！

特别是根据各方面情况的调整和变化，本网提供的所有考试新闻仅供参考，考生请根据权威部门发表的正式消息。