(教育问答）下班回家看见孩子，第一句话千万别说它！

【/h/】我相信，对于很多人来说，下班后最温暖的事就是回家，听到孩子叫父母，扑向自己。但是你知道吗？下班回家看到孩子，第一句话不要说。这是致命的！

【/h/】昨天爸爸下班在门口换鞋的时候，顺手看了儿子一眼，正要说什么。小伙子笑了笑，赶紧说，我知道你要说什么。

父亲愣了一下，问:嗯？什么？

儿子很认真的回答:你是要问我，作业做完了吗？(架子)你练过架子鼓吗？

爸爸笑着挠了挠头。

全家都很幸福。

这个小场景让我觉得很有意思。

我知道很多父母下班后第一件事就是对孩子说。

他们心中所想的，就是通过这种追问来表达对孩子的关心，为孩子敲鼓，不让孩子懈怠。

不幸的是，他们错了。

首先，孩子不能被照顾。

孩子只会思考:

你一整天都没见到我。为什么你最关心我的作业而不是我？

是的，对于孩子来说，他们无法理解任何微妙的表达爱的方式。

【/h/】第二，这样的话，孩子真的不能被催促。

面对询问，一个已经养成学习习惯的孩子会想:

【/h/】作业是我自己的事，做完作业应该是最担心的。那不是废话吗？

一个学习习惯不好的孩子被问到时会想:

作业是我爸妈的事，他们比我还担心。他们又问了一遍作业，好吧，那我最好学一课，给他们做一份作业...

稍微清醒一点的家长都知道，这样的孩子是不可能有真正持久、积极的学习动力的。

我不是说关心孩子学习不好。

表达关心是有技巧的。

【/h/】前几天儿子出了学校，没喊饿，没找吃的，没做作业。而是一个人跑到房间里，和一个玩具玩了很久。

我想提醒你:你回来这么久为什么还不写作业？

我想了想，忍住了。

我走进他的房间，摸了摸他的头，问:今天学校怎么样？

我知道我儿子没有回答。

【/h/】低头一看，发现他心情不对，眼眶湿润。

我抓住他，上下抚摸他的背。

我感觉到小家伙的后背由僵硬变软，想通了他应该是愿意说话的，于是问:

你看起来很悲伤。你愿意告诉你妈妈发生了什么吗？

小家伙刚说话。

原来是和一个好朋友玩，儿子最喜欢的一支笔在打架的过程中摔坏了。

我儿子很生气，打了对方一拳。

【/h/】对方被打也很生气，结果两人莫名其妙的扭在了一起。

是老师去把他们分开的。

【/h/】知道事情的原因后，我就不再担心了。

我相信他自己可以处理好这个矛盾，所以不急着给什么建议，给什么指导。

就静静听他说。

最后，他冷静下来，转过头对着我笑:

我知道，他不是故意弄坏我的东西的。明天，我打算再买一支一模一样的钢笔。

之后，我拿出笔记本，开始写作业。

这个关于我儿子的小事情让我想起了蜗牛。

你观察过蜗牛吗？

它爬得很慢。

每当它感觉到外界的敌意，

将停止、收紧并停止移动。

如果你还觉得不安，

它们只会缩回到壳里。

小猫小狗也是如此。

当你感到危险或面对陌生人时，小猫会立即停止嬉戏，挺直尾巴，喉咙里发出敌意的呼噜声。

不仅是小动物，还有孩子。

【/h/】当外界处于危险、紧张、不安全的状态时，他们无法自信地探索世界。

【/h/】就像我的小家伙，脑子里满是情绪的时候，就焦躁不安，不开心。

他的心理环境不舒服。

所以，他不能像往常一样安心地做作业。

学习是一个复杂的探索过程。

它要求我们处于一个安全、轻松、愉快的环境中，这样才能慢慢的去接触和接触新的知识。

所以，当我们的孩子有很多不安全感的时候，学习就会效率低下。

什么给孩子带来不安全感？

父母花在孩子身上的时间太少了。

【/h/】这种陪伴，并不是说你带着孩子去游乐场，然后你就在那里；或者你带你的孩子去补习班，你在门口看着。

这种缺乏陪伴是指你和孩子之间缺乏一对一的互动和沟通，孩子无法感受到关心、理解和爱。

父母陪伴少了，孩子可能会通过“做”来吸引父母的注意力。

所谓的工作就是情绪表达，喜怒无常，不听话等等。

一个忙着吸引你注意力的孩子，怎么会有精力好好学习呢？

【/h/】所以建议是先谈恋爱再和孩子谈学习。

怎么说呢？

每天花哪怕5分钟，坐下来，放下手机和所有杂务，问孩子:

你今天开心吗？有什么有趣的事情发生吗？

你甚至可以告诉你的孩子你不开心的地方。

孩子不会失去对你的“好印象”。

相反，他们会觉得被信任，会觉得和父母有亲密的联系。

你当然可以什么都不说，只是摸摸宝宝，抱抱。

这些行为可以滋养孩子的心灵。

灵魂充实了，身体才有能量。

对孩子的限制太多。

为孩子制定规则是必要的。父母有义务向孩子宣布自己的底线，并制定一些必要的行为准则。

【/h/】我怕父母太专制，给孩子定了太多的条条框框，或者我定规则的时候完全“一刀切”，死板，孩子却没有任何发言和投票的机会。

当孩子的自我意识被忽视，行为被过度限制时，自然会产生很多愤怒和不满。

这些孩子经常用叛逆来表达与父母的对抗。

他们大部分时间都在和父母吵架。他们在哪里有时间做对他们真正重要的事情？

所以，建议是父母只制定最重要的规则。

如何衡量和判断这种必要性？必要是指儿童自身的安全和他人及他人物品的安全。在这些情况下，家长需要强调这些规则。

但是，很多规则都和孩子有关，比如吃多少，什么时候睡，怎么做家务，多长时间完成作业等等。，最好与孩子讨论。

也就是说，父母在对孩子的学习提出要求之前，要先满足孩子的独立需求。

当孩子被给予任何规则和机会时，他们被给予选择和说“不”的机会。

父母关系有问题。

如果一个家庭中父母经常吵架，或者父母不开心，人际关系紧张，

或者，这个家庭随时都可能破裂，或者它只是一个空贝壳，只是为了孩子维持它的完整。

那孩子就很难好好学习了。

父母可能会说，你学你的，我们就解决我们的问题。但是，话虽如此，孩子能不受你的问题影响吗？虽然孩子可能已经长大了，但父母还是会像拉绳子一样拉着孩子的心。让孩子产生强烈的不安感。

当孩子变得不安时，学习肯定会变成一件不那么重要的次要的事情。

【/h/】所以建议是，当孩子在学习中出现问题时，要第一时间意识到:是我们最近的状态导致了孩子内心的不安吗？

重要的是提醒我们不要因为掩盖了自己的问题就认为自己没事。

他儿子班上的一个孩子。

【/h/】他父母偷偷离婚，但还是装作没离婚。

前几天，孩子们因为上课不好而被老师批评。

妈妈问:你为什么不听老师的话？

孩子没有回答。

【/h/】过了很久，他脸红了，问:妈妈，你为什么不和爸爸一起住？

孩子对情绪非常敏感。

他们不仅能感受到表达的情感，

你还能感受到你拼命想要隐藏的情绪。

一个充满情绪的孩子是没有能力做别的事情的。

简而言之，如果可以，请为孩子做以下三件事:

1。先谈恋爱再学；

2。先听听孩子的要求，再问学习要求；

3。先解决自己的问题，再讨论学习问题。

只有我们管好自己的事情，孩子才能真正管好自己的事情。