(教育问答）宝宝的坏脾气，原来是这样形成的！

【/h/】孩子有自己的脾气，爱打人是不是不自觉的？这是暴力儿童的前兆吗？其实不是。孩子一出生就是一张白纸，是生活中的一些坏习惯造成的。

【/h/】其实婴儿的很多行为都不能从成年人的角度去解读。这是宝宝成长的必经之路。宝宝除了会发脾气，可能还会害羞，不分享，不玩生殖器官。(文末有惊喜~(？>？<)☆)

01，害羞，特别粘人，陌生人焦虑症

【/h/】宝宝6~12个月的时候，可能会很粘人，尤其是父母和长期照顾自己的人，但对于不熟悉自己的人，可能会表现出害羞和不喜欢，甚至会大喊大叫，表示不满。

其实这不仅仅是害羞，而是大多数宝宝都会经历的“陌生人焦虑症”。孩子在6个月后开始对陌生的环境和陌生人产生警觉，然后被认可为学生，1岁时认可达到高峰。

每个孩子的程度不同，表现也不同。这种心理如果不及时克服，长此以往，宝宝很可能会养成内向、胆小、独立的性格。在孩子性格成长的关键期，父母应该这样对待孩子。

(1)接受而不是强迫儿童

【/h/】对于孩子的害羞，要深刻理解是因为不熟悉、不喜欢还是其他原因，帮助孩子改变心理，而不是强迫孩子跟别人打招呼。

给予支持和鼓励

【/h/】当你发现孩子紧张时，可以抱抱、拍拍肩膀或者抱抱孩子，让孩子有安全感。多告诉宝宝对方的信息，以及对方和自己的关系，增加你们的亲密度。

(3)增加户外活动

带宝宝出去散步，公园，超市，亲戚家，动物园等。，而增加宝宝和陌生人接触的机会，可以增加宝宝的自信，逐渐克服他的害羞。

02、玩弄生殖器，正常生理行为

性心理和性行为在很小的时候就开始了，男孩和女孩都有触摸生殖器的行为。

【/h/】触摸他们眼睛里的生殖器，和触摸眼睛、鼻子、耳朵一样自然，但触摸生殖器时感觉良好，产生的快感明显强于触摸其他地方，所以更喜欢触摸和玩弄生殖器。

【/h/】一般儿童1岁左右开始触摸生殖器，3~6岁是玩弄生殖器的高发年龄，6~7岁进入性发育潜伏期，玩弄生殖器的行为逐渐消失。这个时候少数孩子可能还有，但不影响健康。

【/h/】小孩子玩生殖器不会带来疼痛和器官损伤，也与道德无关，不是为了性目的。学龄前儿童触摸和玩弄生殖器是正常的，这是好奇的表现。

父母不需要精神压力，但是需要正确的引导。

(1)不要恐吓和指责孩子

【/h/】如果家长采取吓唬、责骂孩子玩弄生殖器的态度，很容易引起孩子的焦虑和不安，使孩子变得胆小、敏感、自卑或孤僻。也会让孩子更加好奇，增加触动次数。

父母看到孩子玩生殖器，什么都不要说，转移孩子的注意力。只要孩子没有机会玩生殖器，专注于游戏，就会慢慢改善。

不要穿紧身衣

【/h/】紧身裤会刺激孩子的会阴或阴茎，从而诱发孩子玩弄生殖器。而且紧身衣透气性差，为了孩子的健康，尽量选择宽松的内衣。

(3)良好的卫生习惯

呵护孩子的私处很重要。男生女生睡觉前要清洗外生殖器和肛门，确保床上用品和内衣干净。

(4)广泛的兴趣和爱好

【/h/】一般情况下，触摸生殖器经常发生在孩子一个人的时候，除了正常活动和学习时间，不要把孩子一个人留在房间里。参加集体活动和户外运动，广泛培养孩子的兴趣爱好。当孩子把精力投入到活动中，对事物更感兴趣的时候就会忘记玩生殖器。

【/h/】还有一些病理原因可以导致孩子玩弄生殖器，比如外阴炎、尿道炎。所以，孩子玩生殖器的时候，要检查是否有发红和皮肤溃烂的情况。而且，家长也不要逗孩子的生殖器，防止孩子模仿大人的行为，玩弄自己的“阴茎”。

03，不愿分享，自我意识萌芽

【/h/】一般1~3岁是孩子自我意识萌芽的时期。这时候的孩子会以自我为中心，意识里没有“你”和“他”的概念。只意识到自己的强势和独立，没有意识到自己和别人的不同，无法从别人的角度去理解问题。

这个时期的孩子通常认为自己的东西是自己的，别人的东西也是自己的。遇到喜欢的东西，就要自己去拿。他们的“抢劫”是正常的行为，没有任何恶意。

当一个孩子开始说“我的”时，意味着自我意识开始建立。这个时候，父母应该给予正确的指导，而不是斥责孩子。

(1)不要轻易评价和指责孩子

【/h/】如果父母在孩子不分享的时候责备孩子，会伤了孩子的心。同时，如果父母把孩子的东西强行塞给别人，会让孩子讨好别人或者敌视别人，更不愿意分享。长此以往，对孩子性格的发展是非常不利的。

(2)帮助建立所有权概念

在形成孩子自我意识的过程中，父母需要帮助孩子树立主人翁的观念。当孩子“以自我为中心”时，应该给予正确的指导，促进他们养成良好的行为习惯。

(3)引导孩子学会分享

父母应该引导孩子和其他孩子一起玩，让孩子通过游戏或合作的方式和别人分享自己的玩具。在家吃饭的时候，也可以指导孩子给家里其他成员分发食物。也可以看一些分享话题的绘本，可以帮助孩子养成慢慢分享的习惯。

04，发脾气，攻击人，就是控制不住自己

【/h/】15个月到30个月的宝宝，语言表达能力和情绪表达能力都没有完善。在此期间，一旦宝宝的行为受到限制，他就会感到沮丧，这种独立性的丧失会立即导致强烈的挫败感，使宝宝失去自制力。

宝宝的脾气只是说明他不开心，这是大多数学龄前儿童生活中很正常的一部分。婴儿发脾气不是严重情绪或人格障碍的症状。

几乎所有的孩子都是这样，尤其是2-3岁的孩子。如果父母处理得当，4-5岁发脾气的程度和频率会降低。

一些非常敏感的孩子很容易被冒犯，所以他们更容易生气。这些孩子出生后大多非常紧张，非常活跃。在婴儿期，总是很难平静下来。

这些孩子在童年早期就开始对其他孩子、成人甚至动物具有攻击性。而且还经常无缘无故突然爆发，总是很暴躁。即使你生气时伤害了别人，你也不会对自己的行为感到内疚。相反，他们会认为这是“别人冒犯了自己”，并以此为借口。

其实孩子的攻击性行为是可以预防的。

(1)关爱家庭

在幼儿期和学龄前，为孩子提供稳定安全的家庭生活，热爱纪律，全天候陪伴。

(2)不要看暴力场面

尽量不要让孩子看暴力镜头，打斗镜头，大人打孩子的电视或视频。生活中，父母不能对孩子态度粗暴，也不能随意扇孩子耳光，以免孩子跟风。

(3)必须遵守规则

告诉你的宝宝有规矩，要遵守。而每个带孩子的人都应该认同孩子违规后应该采取的措施。父母除了在孩子做错事的时候教育孩子之外，还应该对孩子积极得体的行为给予表扬和真诚的赞美。

(4)其他反应模式

要积极强化父母期望的行为，教会孩子其他的反应方式。当他们生气时，他们应该用语言表达他们的愤怒，而不是打人。

(5)不要攻击别人

让孩子知道真实的侮辱和想象中的侮辱的区别，明白正当维权和因为愤怒而攻击他人的区别。

(6)安静中断策略

【/h/】当孩子行为不当时，也可以在孩子1岁时使用“平静打断”策略，但“平静打断”策略是最后的手段。

这时，孩子可以坐在椅子上或没有玩具的地方。这其实是为了让孩子停止错误的行为，静下心来。你可以向孩子简单解释一下你为什么要他这么做，等孩子冷静下来，就可以马上结束“冷静打断”了。

【/h/】孩子偶尔发脾气很正常，但4岁半的时候发脾气的频率和强度要降低。如果孩子的脾气突然爆发，频繁爆发，或者持续时间很长，有攻击性达数周，家长应付不了，那么就应该送他去医院检查。

每个孩子都像天使一样可爱，在成长的过程中难免会遇到这样那样的困难。这个时候，需要父母帮助孩子快乐健康的成长。