(教育问答）孩子玩具被抢是小事？家长别小看

【/h/】在很多家长眼里，孩子的玩具被射没什么大不了的，但是家长知道吗？如果处理不当，后果会很严重。

【/h/】前几天在小区遇到了珍姐和她女儿多多，珍姐刚从幼儿园接回来。

今年小班朵朵活泼开朗，每次看到我的嘴都很甜。但今天，朵朵已经泣不成声，委屈的样子让人心疼。

我摸着她的头问:“你为什么哭？”

他们一睁大眼睛，眼泪就顺着脸颊流了下来。她突然大哭起来，含糊地说:“阿姨，我的哨子...被别人拿走了……”

她一吐出这些话，就难过得说不出话来。

珍姐接过孩子的话，解释了一下。

放学后，老师奖励每个人一个粉红色的哨子。很多都很开心，挂在脖子上。珍姐刚从幼儿园走出来，互相牵着，就遇到了老邻居阿芳和儿子。

阿芳的儿子和朵朵同龄。他看到朵朵的口哨，眼睛一亮，大喊:“妈妈，我要吹口哨。”

阿芳的儿子下意识地抓着挂在脖子间的哨子，不死心，哭着不走，想吹口哨。

【/h/】于是珍姐把口哨摘下来递给小男孩:“别哭，别哭，阿姨把口哨给你，好吗？”

小男孩接过哨子，立刻放声大哭，笑了。现在，我哭了，哭着喊着:“那是我的哨子。”

【/h/】阿芳脸上有点不好意思，珍姐赶紧拿起花匆匆道别。一路上，我哭个不停。

【/h/】贞姐说完，点了点头:“这丫头真小气，一点都不懂得分享。”

他们大声不满地反驳:“但那是我的，我最喜欢粉色。”然后他们又放声大哭。

贞姐有点不耐烦:“好了好了，别哭了。妈妈没说。明天我给你买一个一模一样的。”

我一点都不领情:“那是我们老师奖励我的。”

【/h/】贞姐因为不忠，很不满意。她厉声训斥:“你再哭我就不要你了。只是个哨子。你打算什么时候做？”

两个人慢慢走开，哭声不时传入我的耳中。

【/h/】有时候，孩子受委屈就哭也不是没有道理。

从情感上讲，成人和儿童看待问题的方式是不同的。

大人觉得几块钱甚至几十块钱不值得小题大做。孩子不会用钱来衡量自己是否值得。他们认为玩具有情感标记，比如奖励或者自己喜欢的颜色。

【/h/】从心理学角度来说，从两岁开始，孩子逐渐进入物权意识的敏感期，开始分割物品的所有权。这个玩具是你的还是我的，还是大家分享的？

儿童会经历一个从模糊到清晰的认知发展过程。

另外，“放弃”和“分享”是两个不同的概念。不是孩子不懂分享，而是大人没有界限感，这就侵犯了孩子的物权意识。

产权意识的建立对孩子来说非常重要，是孩子安全感发展的重要阶段。

这一时期，父母必须有明确的界限感，合理引导子女学会分享，而不是利用亲权，暴力迫使子女放弃“使用权”或“财产权”。

【/h/】如果父母的界限感模糊了，会伤害孩子的内心秩序，让这种秩序在孩子心中变得模糊。

【/h/】在孩子最初的内心世界里，黑白分明，只有对与错才是对与错。

【/h/】在别人试图拿走自己玩具等类似事件中，父母是孩子心目中最权威、最有权力的裁判。

【/h/】这种情况下，父母作为旁观者，如果和别人一起破坏自己内心的秩序，对孩子的伤害会很大。

就连我们这些“懂事”的成年人，也总是充当“帮凶”，要求他们做出让步。在孩子成长的某些阶段，这些“退让”在孩子眼里是不可理解的错误行为。

当孩子的真正权利受到侵犯时，父母反对他们是非常危险的。

【/h/】一旦孩子意识到大人帮不了他们这件事，他们会用自己的方式解决。而这些自己的方式，大多都是缺乏分寸的。

【/h/】最近同事刘杰因为孩子头疼。

刘姐姐的儿子小轩今年刚满十岁。半个月前，刘姐姐接到老师的电话，让她去上学。

老师告诉刘姐姐勒索了初中生。刘姐姐突然觉得头晕。敲诈大三学生？

小轩只是一个三年级学生。

【/h/】刘姐和爱人都是高级知识分子，温文尔雅，却万万没想到儿子在校园里成了恶霸。

【/h/】晚上放学回来，刘姐控制不住怒火，打了。

她一边打一边吼:“我把你养的这么壮，就为了让你欺负别的孩子？”

小轩什么也没说，咬着牙齿，没有哭。

刘妹妹发泄完怒气后问小轩，她为什么要这样做？家里通常会给他很多零花钱。

小轩瞪着眼问道:“不就是几块钱吗？那些小孩子只有几块钱的零花钱。”

刘姐姐气得大叫:“你还没意识到你的错误？谁告诉你是几块钱的？”

小轩握紧小拳头说:“我上初二的时候，一个同学抢了我刚买的练习本。你跟我说的也就几块钱，明天买个新的就行了。”

刘杰突然愣住了，依稀记得有一天晚上，小轩放学回家，闷闷不乐地说有人抢了他的作业本。当时她在厨房做饭，就敷衍的看了他一眼。

原来小轩勒索其他孩子只是选择用自己的方式反抗被欺负，然后开始喜欢欺负别人。

现在，刘姐姐回忆起这件事，非常后悔。她的轻描淡写的话实际上伤害了小轩。如果时间可以逆转，刘姐姐必须袖手旁观她的儿子，捍卫他的权利和错误。

孩子只长大一次，看不到小事。

卢梭曾经说过:“一切出自造物主之手的东西都是好的，但一旦落到人的手中，就全都变坏了。”

孩子是造物主完美的作品，很多时候，大人是破坏孩子成长的罪魁祸首。

成年人永远不会知道自己的“糊涂”会如何伤害和摧毁一个孩子。

感到受伤害的孩子在未来的成长中会走向极端，要么成为对任何事情都不会说“不”的好老人，要么像小轩一样试图用暴力来控制暴力。

这两种方法都不可取。

父母不要害怕“护短”，不要因为小事而觉得“丢不起那个人”，而要坚定地维护所有孩子意识的萌发。

因为别人抢了“他的东西”，这件事对孩子真的很重要。

父母不能代替孩子去思考事件，更不能盲目的为孩子做决定。他们应该有很强的界限感，帮助孩子建立优秀的适当界限。

【/h/】面对类似事件，家长可以从以下几点帮助孩子健康成长。

首先，父母一定要有同理心。

父母可以给伤心的孩子一个真诚的拥抱，告诉他父母理解他此刻的心情，而不是粗暴的打断他，简单的阻止他继续难过。

【/h/】孩子的情绪在第一时间得到安抚，会觉得被大人重视，而不是换成另一种不好的情绪。

其次，坚决维护儿童的真实权利。

如果父母在场，他们应该帮助孩子拿回属于他们的东西。同时，要教会孩子如何在父母不在的情况下，勇敢地对抢东西的孩子说“不”，从而正确维护自己的权益。

【/h/】父母可以和孩子互换角色，让孩子学会用礼貌、有分寸的方式解决类似事件。

第三，我们应该停止暴力行为。

【/h/】保护自己的利益是对的，但家长要阻止孩子采取暴力行为，从源头上解决问题。对于孩子来说，暴力是他们想到的最快的方式，也是最懒惰的方式。

一旦孩子尝到了暴力带来的甜头，就会越来越多地采用这种方法。

最后，远离不清楚的父母和家庭。

如果孩子的想法是可以纠正的，那么“熊父母”就是“治不好的”。

什么都提不清楚的父母，不从是非出发，而是武断地“护犊子”。和这样的家庭打交道，孩子不仅会受到伤害，还会变得迷茫。

孩子的成长是一个漫长的过程。

【/h/】只有父母充分理解孩子的话和想法，并给予正确的引导，孩子才能少走弯路。

爱迪生曾经说过:“教育之于灵魂，犹如雕塑之于大理石。”

所以，如果有人偷了孩子“心爱的玩具”，父母一定要有一双倾听的耳朵，一颗不知疲倦的心，一个充满智慧的大脑，耐心的给孩子一片阳光和青草。