(教育问答）孩子打人的行为，需要家长正确的引导！

【/h/】当孩子打过人，家长需要给予正确的引导，让孩子意识到自己的行为是错误的。如果不给予指导，会伤害孩子。

01。幼儿园组织了一次亲子活动来迎接新年。延保班有个孩子，整个活动表现很差。如果他觉得有点不开心，他就打他妈妈。不仅如此，还打了其他孩子好几下。

【/h/】在一次盲选礼物活动中，颜宝“摸”到了自己喜欢的玩具车，孩子立马跑过去抢，颜宝没给，被孩子打了一顿。孩子的妈妈对我们说“对不起”。然后，燕宝拿起玩具，有点难过。

这时坐在我旁边的同学家长提醒我:“孩子特别喜欢打人。听说导演找过他父母，他父母说孩子打人是天经地义的事，没办法。”

听到这个消息真让人吃惊。殴打虽然是孩子的一种阶段性行为，但也是一种攻击性行为。如果不制止，对孩子的成长是不利的。

攻击性行为可以分为两种，一种是敌意攻击，一种是工具性攻击。

恶意攻击是指故意伤害他人。比如一个孩子不喜欢另一个孩子，故意用打人的动作，把他揍哭，享受他受伤后的一些反应。

工具性攻击只是为了某种非攻击性的目的而伤害他人的行为。比如为了得到某个玩具，孩子在争夺玩具的过程中殴打其他孩子。

【/h/】对于孩子的敌意攻击，家长还是需要了解孩子的殴打动机并制止。

02。只有解读孩子打人的动机，满足孩子的需求，才能从根本上解决孩子打人的问题。

为什么小孩子喜欢打人，只有以下几点:

①自我意识萌芽

孩子2岁左右，自我意识开始萌芽。他们喜欢把“我”的一切和别人分开。只要是我不喜欢也不想做的事情，他们可能不会说出来，而是直接采取“打人”的方式来表达内心的反抗。

【/h/】延保从两岁半开始。如果是他不想做的事，他肯定会打我说“不”。有一次，我翻看燕宝的玩具箱，看看有没有我丢的工具。他打我说“不不”。我随便吃了他盘子里的苹果，他就会打我。

他打我是因为他想阻止我碰他的东西。在他看来，是属于他的，他通过打人来捍卫“我”的意识。知道了这一点，每次需要动他的东西，我都会先问一下。在得到他的允许之前，我不会碰他的东西。这样做之后，用言语打人的行为明显少了很多。

②沟通能力差

【/h/】因为年纪小，不懂得和孩子沟通，所以经常选择“打人”这种极端的方式来吸引朋友的注意，希望他们能认可自己，重视自己。

颜宝的班上有一个小女孩。因为家里没时间照顾她，她三岁前就被送去幼儿园了。在幼儿园，她经常破坏其他孩子的东西，打人。

【/h/】有一次，燕宝的额头被她打破了，因为她和父母很熟。晚上，我带着颜宝去问情况。

小女孩低下头愤愤不平的说:“因为他不跟我玩。”

【/h/】出现这种情况，希望家长能和孩子沟通，教孩子如何和其他孩子做朋友；发生矛盾时，如何解决。

③语言能力差

【/h/】由于语言能力差，无法表达自己的想法，所以选择简单的“打人”方式进行交流，这也是孩子打人的重要原因。

【/h/】朋友的孩子，平时在外面和孩子玩，开心的时候“打人”，生气的时候“打人”。他的家人一开始以为他喜欢做事，后来发现他只会在着急或者激动的时候“打人”——他其实是在用“打人”来表达自己说不出口的话。

④模仿身边的人，或者电视节目里的镜头

【/h/】因为孩子认知能力有限，缺乏识别很多事物的能力，所以会模仿看到的一些行为或画面；或者你看到周围人打架，你就开始模仿他们。

所以，家长要注意不要在孩子面前打架。可能你只是无心，孩子不懂。

还有一种常见的情况，就是孩子看到电视节目的暴力镜头，会模仿里面人物的一些“打斗”动作，甚至认为这些都是勇敢的行为，自己也是英雄。

⑤生理原因引起的烦躁

孩子因为饿了、困了、累了、病了而烦躁，通过简单粗暴的“打人”行为来释放情绪。

【/h/】这种情况经常发生在公共场合，因为环境变化，导致孩子不能按时吃饭睡觉，导致孩子脾气上升。

【/h/】这个时候，家长需要接受和理解，及时解决问题。

03。父母如何解决孩子的打人行为？

说服教育

【/h/】俗话说“当面教孩子”，孩子打人了，家长要当场口头教育孩子打人是不对的，要他向别人道歉。

【/h/】一定要把握时间性，等到这件事过去了再提这件事，会让孩子对这件事抱着敷衍的态度，教育效果不明显。

身体约束方法

【/h/】对于一些因为情绪激动而打人的孩子，可以坐下或站到一边，用手抓住他的肩膀和手臂一分钟。用这种方法一段时间后，应该对孩子有约束力。

小区里，有一个小男孩，不开心，抓到谁就打谁。他妈妈把他拉到一边站着，或者用手捆着他。这孩子的力气自然不如成年人。当他不再反抗，情绪稳定下来，妈妈开始给他理由。

【/h/】上次在小方遇到他，发现他变了很多，不打人了。而且，他只是跑到妈妈跟前，生气地说:“我不开心。”我妈从包里拿出一杯水说:“好吧，喝水，把不开心的喝了。”

帮助孩子正确表达情感

【/h/】对于不懂表达情感和打人的孩子，家长可以通过故事或绘本让孩子体会语言的魅力。

【/h/】综艺节目《妈妈是超人》第三期，梅婷的女儿快快因为气球被小孩抢走在超市打人。不仅如此，快快在父母的要求下，还严重拒绝向孩子道歉。

【/h/】在车上，梅婷和快快交流关于“打人”的时候，告诉他们没有打人。

为什么？

【/h/】因为在快快看来，气球是自己的。如果有人来抢，你动一下手就不是打人了。“打”的背后，是她没有说的话。

【/h/】父母通常会多和孩子交流，引导孩子表达内心的感受和情绪。比如别人抢自己的东西，可以告诉对方“这是我的东西，请还给我”，让孩子选择语言去面对别人，而不是简单粗暴的打架。

选择一些卡通片和孩子们一起看

很多漫画都有暴力画面。看多了的孩子也会跟着看。父母可以帮助孩子选择没有暴力场景、内容健康的动画片。而且，即使他们发现了一些打斗场面，也能及时向孩子解释为什么打架。这种“打架”和我们正常生活中的打架有什么区别？这样孩子就不会盲目跟风，也不会把自己变成喜欢用“打”解决问题的人。

为孩子制定规则

“没有规则不能造就方圆”，孩子是一棵正在成长的树苗，他需要父母通过一些规则来约束他，才能成长为一个更好的人。

制定规则。不能主动打人。如果你打人，那就接受惩罚。减少一天打游戏的时间，或者去户外旅游。告诉孩子，如果有人打你，你可以选择告诉父母或者对方父母，不要轻易反击。

鼓励和表扬孩子的良好行为

孩子在日常生活中有良好的行为习惯。父母可以积极热情地表扬孩子，强化这些好的行为，鼓励孩子表现出这些积极的情绪，促进孩子向上发展。

【/h/】打人的攻击行为是一种稳定持续的行为。这种攻击性会影响孩子的一生。儿童心理学家指出，儿童挨打只是一种方式，而不是目的。

所以，看到孩子挨打背后的需求，是解决孩子挨打最重要的问题。