(教育问答）到底是什么让宝宝跨越“悬崖”，爬向妈妈？

你一定没有注意到母亲的一举一动对婴儿的影响有多大。根据社会参考，是什么让宝宝越过悬崖爬到妈妈身边的？

【/h/】前两天和一个朋友聊天，聊到妈妈对某些事情的情绪反应对孩子的影响。她举了一些她与孩子互动的例子:

比如一个孩子坐在行李箱上推着推着摔倒了，孩子觉得有点尴尬，她笑着说:“哦，对不起”。孩子看到妈妈的反应很快就放心了，觉得没什么大不了的。

比如我和孩子出去散步，中途下了雨，回到家鞋子都湿了。她一开始会笑说:“你的湿了？”看，我的也是！“这样孩子就不会觉得鞋子湿了。

你有类似的经历吗？

母亲的鼓励是孩子敢于探索的重要基础

发展心理学有一个著名的实验叫视觉悬崖。最初的视觉悬崖实验是为了研究儿童的深度感知能力。

【/h/】实验场景如下:孩子在“平台”上，另一边是人工设置的“悬崖”(顶部是透明玻璃，底部是与孩子平台一致的图形)。

【/h/】实验发现，当孩子爬到悬崖边时，会犹豫不决，试图敲打玻璃，甚至退缩，证明孩子有很深的感知能力。

发展心理学研究者james f.sorce和其他人后来推进了这项实验。他们让母亲站在“视觉悬崖”的另一边，做出高兴、兴奋或害怕的表情，看母亲的表情是否会影响一岁左右的宝宝是否会跨过“悬崖”的决定。

【/h/】研究发现，如果母亲的表情是恐惧，大多数婴儿会选择不跨越“悬崖”；如果母亲的表情是高兴和兴奋，大部分婴儿可能会越过悬崖。

【/h/】对比研究发现，如果没有“悬崖”，无论母亲是什么表情，所有的孩子都会毫不犹豫的爬到母亲身边。

本研究证明，当孩子对周围环境的安全性不确定时，会以母亲(或其他主要照顾者)的情绪表达为参照。

是不是很有趣？

母亲是否焦虑会深深影响孩子的社交行为

再想想，日常生活中也是这样吗？比如孩子去一个陌生的环境，会不会先看妈妈的反应再决定怎么行动？

孩子遇到陌生人，不确定是否安全。很多孩子第一时间不跟陌生人打招呼，甚至害怕的躲在妈妈身后或怀里。如果这个时候不着急，轻松愉快的和朋友聊天，一般孩子也用不了多久就会平静下来。虽然他们可能不会主动说话，但会安静而好奇地观察你。

【/h/】相反，如果母亲急着催促孩子，或者看起来很焦虑，你往往会发现孩子更加退缩。因为母亲的表情、语气等肢体语言让他们更加紧张，孩子们甚至哭着要求母亲离开。

再想想，当孩子害怕陌生人，把孩子送到幼儿园，我们该怎么办？

【/h/】有些妈妈在孩子入园前就有各种各样的担忧和焦虑，总担心孩子适应不了，这些情绪会不自觉的带给孩子。送孩子上幼儿园的时候，孩子的哭闹会让妈妈很紧张，很担心。他们走了几步就忍不住回去安抚孩子。有些妈妈甚至孩子会哭，妈妈也会哭...

我们可以思考一下，在这种情况下，我们会给孩子发送什么样的信息。他会觉得幼儿园是个好地方吗？还是觉得是个可怕的地方，让我妈害怕不安？

【/h/】虽然儿童在陌生环境中接触新事物，实际上受到其他因素的影响，如儿童先天的气质、新事物或新环境的特点、儿童当时的生理心理状态等。，养育者的表现也很重要。

其实不仅仅是孩子，成年人也一样。

当我们去一个陌生的环境和文化，我们也会去看看周围当地人的言行，寻找自己言行的参照系，不是吗？

有时候，仅仅做一个孩子的社会参照系是不够的；正视和接受孩子的情绪同样重要

【/h/】回到文章开头那位朋友，她说自己失败了:有一次，一只蝙蝠飞进屋子里，她很平静，但孩子还是很害怕，对她说:“我是个懦夫。”。

我很好奇的问朋友“你怎么回答的？”

朋友说:“我说没有，每个人都害怕，但是慢慢的你就会学会如何控制自己的恐惧。如果你控制它，你就会勇敢。勇气是不知道恐惧，不知道恐惧是愚蠢的！”

【/h/】说实话，我很喜欢她的亲子对话，所以征得她的同意后放在了文章里。

这个地方要特别注意:我们是孩子的社会参照物，但不代表孩子只要看到我们的表现就会和我们一样。

毕竟每个孩子都有自己的特点，都有自己喜欢或者特别害怕的东西；而且同样的事情，成年人的成长经历和生活经历对孩子来说是不具备的，所以要求孩子对任何事情的反应都要和成年人一模一样是不合理的。

所以，当我们发现自己的表现不足以减少孩子的恐惧、抑郁或其他情绪时，不要责怪孩子，也不要觉得自己做得不好。

趴下，站在孩子的角度感受他的感受，告诉孩子你小时候遇到过哪些类似的情况，当时你感受到了什么样的感受，恐惧、抑郁、愤怒等感受。

告诉孩子们:

情感本身并不是对与错。情感是我们生存的重要条件。只有知道害怕，才能避免危险；只有知道自己生气了，才能知道哪里不满意，哪里需要我们改变；只有当我们知道如何快乐，我们才能知道如何让自己快乐...

所以重点不是否定情绪，而是理解情绪，接受情绪，理性处理情绪背后的问题。