(教育问答）隔代教养中的亲子关系处理，以摸奶现象为例

昨天，一个朋友告诉我宝宝摸奶的事。断奶后，宝宝有摸妈妈乳房睡觉的习惯。边肖今天想分享的是代际教育中亲子关系的处理。

因为这个妈妈对自己的身体比较敏感，所以感觉很不舒服。慢慢告诉宝宝，宝宝老了，不要碰奶，可以摸着妈妈的脖子睡觉。就这样，慢慢的，宝宝改变了摸奶睡觉的习惯。不会，确切的说是通过摸妈妈的乳房改掉了睡觉的习惯，但是和奶奶睡觉还是会这样。原因是奶奶没有阻止她。妈妈多次跟奶奶说，这个习惯要慢慢改。但是奶奶好像不听这个建议。当面对一个令人恼火的场景时，比如昨晚，宝宝在玩一个期待已久的玩具，错过了睡觉的最佳时间，于是太困了就开始发脾气，甚至抓起旁边的小水壶打人。我妈看到这一幕，狠狠训斥了一顿。她跑到奶奶身边，摸着奶奶的乳房寻求安慰。我妈看到这一幕，顿时怒了，尖叫着抓住宝宝的小手打了几下。于是宝宝坐在地上，无助地哭着说，妈妈，我想你。

【/h/】在分析这一幕三个角色的心理之前，先说一下宝宝摸奶的问题。母亲的乳房是孩子爱的象征。宝宝断奶后，摸奶是正常表现，是宝宝对乳房依恋的情感需求。但就像婴儿长大后不喝牛奶一样，也要慢慢戒掉摸奶。这意味着孩子慢慢摆脱依恋，走向独立。

首先，奶奶不让宝宝碰奶是不对的。但由于老人思维顽固，教育孩子缺乏主动性思维和决心，家长需要改变对老人的这种误解，才能慢慢改变习惯。

【/h/】其次，宝宝犯错受到批评后，自然会感到害怕。(这个过程没有问题，恐惧有惩罚的作用，等他冷静下来再和她讲道理会有很好的效果。)因为害怕，他去找一个安全的地方——奶奶的拥抱和乳房。奶奶这个时候应该配合宝宝吗？有些人觉得不应该合作，合作意味着妈妈的批评似乎是错的。有些人认为我们应该互相合作，这样婴儿的恐惧才能得到缓解。我觉得大部分人应该支持前者。因为在代际教育的亲子关系中，一般的处理方式是成年人要一致。但在这个具体问题上，我们应该是不同的。宝宝被批评后不敢寻求安慰，不代表他不会认可刚才妈妈的批评。这时候奶奶没有刻意表现出保护，而是配合宝宝，所以问题不大。

【/h/】我们再来分析一下妈妈的心理状态。妈妈之前的反应没有错。问题是把宝宝的小手拿出来打。宝宝摸奶的习惯一时半会改变不了。我妈明白这个道理，但为什么还这么做？我妈表面上是在纠正这个坏习惯，其实是担心亲子关系的相处。她担心批评完宝宝后会讨厌妈妈爱奶奶。从宝宝最后坐在地上说“妈妈，我想你”的反应来看，妈妈是过度焦虑了。代际教育自然有很多弊端，但由于中国国情的限制，这种教育状态是无法改变的。那么我们能做的就是不要把代际教育想得那么可怕，这也是有一定优势的。(比如培养安全感)对于缺点，要尽量和老人沟通，讲道理，不要急于求成。