(教育问答）孩子, 成长就是和世界冲撞的过程！

在我第二个孩子产假的最后两周，图图的哥哥对学校的抵制达到了高潮，这让全家人都很困扰和恼火。

从第一天早上起床感觉，到后来能上学，现在发展成了对幼儿园的直接坚决抵制。

【/h/】仔细问原因，主要是不喜欢拘束的环境，喜欢自由自在的生活，不希望玩玩具被终止，不希望午睡等等。

每天睡觉前，他问我:“妈妈，为什么每个孩子3岁就要上幼儿园？为什么我不喜欢，你却可以强行要我的命？”

我从来没有把图图当成小孩子，所以我会用我的思维诚实地回答他的问题。

我这样回答他:

“通常情况下，3岁以上的儿童通过家庭照顾和教育，具备基本的自理能力和表达能力，可以参与集体生活，体验学前教育。

当然学前教育有很多种，比如家里一对一教育，小规模一对多集体教育，还有像你们这样的公立幼儿园教育。

作为家长，我们尽最大努力为您提供最好的环境(图图的幼儿园是深圳公认的公立幼儿园前两名)。你最近不喜欢。妈妈能为你做什么？"

【/h/】后来经过反复质证，询问老师对他的评价。确实如他所说，目前的幼儿园活动无法引起他的兴趣。作为一个四岁的孩子，他的兴趣和心智都高于同龄人，但语言表达和团队意识是他的弱点。

家里的爷爷奶奶和身边的朋友警告我，因为我一直给他太多的自由，释放他的天性，尊重他的选择。结果他很有自知之明，很在意自己的感受，不知道如何和周围的环境妥协。

的确，这样一个孩子的所有表现都是父母教育理念的体现。大家的反馈不就是我小时候孩子价值观的背景吗？

我一直认为，在早期教育中，要加强孩子的自我意识，让孩子实现自我意识，追求内心感受，在这个背景下融入社会，通过适应或改变环境实现自我追求。

所以在这个问题上，我一直反对用“其他孩子都要上学，你没有权利选择自己的生活”这样的理由来回应孩子，因为我自己也不赞成。

【/h/】当然，孩子的教育理念没有对错之分，但大多是父母人生经验的总结和修正。

然后问题来了。我的早期教育理念达成后，进入了融入环境、进入集体生活的阶段，于是负面影响就出现了。

我的孩子有很强的自我意识。他关心自己的需求和想法，会尽力去实现。

【/h/】面对现在的问题，很多家长朋友给了我建议，我被一个幼儿园小朋友妈妈的话打动了。

她说:幼儿园教育并不适合每一个孩子，甚至不适合大多数孩子，尤其是有个性的孩子，因为传统教育强调集体性、行动的一致性和服从性。

你的图图的理由没有错。与其否定他的想法，不如帮他想个解决办法。

有很多方法。如果我坚持保护孩子的自我意识，延缓他融入群体和培养社交能力的年龄，我可以继续让他留在家里，由特殊的人陪伴和教育；你也可以给他选一个半天的私家花园，同时增加他喜欢的数学思维、户外运动等课程。

确实有道理，但我更清楚，妥协和适应环境是孩子的必修课。

作为父母，我们应该尽力保护和尊重我们的孩子。

但是保护和培养一个孩子，并不是把他和外界的不适隔离开来。他必须明白，成长和自我实现是一个与世界碰撞的过程。

不适不会因为暂时的隔离而在未来消失。自我与社会的碰撞，是你一生都要面对的命题。

只有学会如何处理小事，如何建立心理，如何妥协，让自己置身于不可逃避的环境中，才能认清世界的本质。

正如高所说:“教育一个男孩，就是要让他尽快了解这个世界的本质。”

所以，我的孩子，当你和社会的第一次碰撞到来的时候，我妈不会因为你心碎的哭泣而把你带走，也不会在这个问题没有解决的时候，通过改变环境把你带走。

【/h/】因为在你未来的生活中，你妈妈没有能力，也没有人有能力一直为你量身打造一个环境。

为了帮助图图重新喜欢上幼儿园，我们想了很多办法，老师的经验帮助很大:

1。理解孩子最不想上幼儿园的原因，哪怕是借口，帮他消除。图图告诉我，一个孩子总是无缘无故地打他。虽然我们发现有夸张的成分，但是课后我们在老师的帮助下一起玩，家长的介入，让他们成为好朋友。

2。让孩子有荣誉感。我们不直接批评图图迟到和缺课，而是更积极地表扬积极参加学校活动和喜欢上学的儿童。老师们也会和我们合作，表扬和鼓励图图取得的每一点进步。

3。有条件满足他几天不上幼儿园的想法。图图有几天心情很好，所以我们让他呆在家里，但是有两个条件:

【/h/】第一，家里有规矩，自己安排学习、读书、运动、游戏时间；

第二，我们约定三天后去幼儿园。这个方法很管用。他不会造反，而是会在家里玩几天后主动去上学。

4。父母不应该谈论他们不喜欢上学的事情。四岁的孩子是有气质的，很多想法都是暂时的，甚至是刻意的叛逆。你越强调，他越叛逆。耐心等待他小小的叛逆过去，也许是最好的处理方式。