(教育问答）给孩子童年足够的玩耍时间有多重要

给孩子足够的童年玩耍时间，这对他们未来的成长有什么意义？父母给2-6岁的孩子足够的玩耍时间吗？

在教育孩子的过程中，我们会发现一个奇怪的现象。大多数中国父母不愿意让孩子玩耍，甚至经常告诉孩子不要和淘气的孩子交往。

在那些家长眼里，能天天坐在课桌前不动或者上各种辅导班和兴趣班来回的孩子都是好孩子，未来是“有希望”的。似乎玩是一件坏事。

【/h/】其实在幼儿时期，两岁到六岁之间，游戏是最重要的；孩子需要根据自己的想法自由自在地玩耍。

但是很多家长，在“不要让孩子输在起跑线上”的口号下，总是用自己认为“有价值”的学习活动填满孩子的童年:

英国媒体报道，随着名校入学竞争的加剧，中国有多达1.37亿儿童被送到补习班，其中一些只有5岁。

众所周知，用学习代替玩耍，是不可能实现儿童早期童年的价值的。

父母的“瞎玩”

具有不可替代的教育功能

心理学家约翰·蒙尼(John Monney)曾经用猴子做了一个著名的实验，以研究“玩耍”的含义。

他隔离了几只活泼可爱的猴子，把它们单独关在笼子里，不让它们有机会和同伴玩耍嬉戏。

【/h/】结果这些被剥夺了玩耍机会的小猴子，在性格和行为习惯上比其他猴子更加孤僻和木讷，有时还会变得敏感、易怒、易怒。

这个著名的实验给了教育工作者很大的启发:玩耍可能对孩子有很大的意义。

美国塔夫特大学的儿童发展专家戴维·艾尔金德认为，玩耍是儿童学习的一种方式，“没有玩耍，儿童将错过许多学习机会”。

【/h/】游戏过程中，培养孩子的社交能力、规则意识和语言能力。

【/h/】在和同龄人玩耍的过程中，孩子需要想办法听懂他们说的话，并不断调整他们顺利沟通，这样他们的语言能力和表达能力才会得到发展；

【/h/】另外，通过在游戏中与同伴的互动，他们可以逐渐学会遵守规则，比如先来先来，玩别人的东西先征求别人的同意，学习一些必要的社交技巧。

玩耍也是一个学习过程，培养想象力和创造力，让孩子更聪明。

好奇心是孩子最宝贵的品质。在孩子接触大自然和外界的过程中，孩子的好奇心得到了最大程度的激发。

他的小脑袋会思考各种让他困惑的问题，必要时会向父母求助。

【/h/】孩子懂得用大脑思考，学会独立探索，这对于他们的成长是一个非常关键的过程。当孩子看得多，问得多，想得多，他们的想象力和创造力就会得到很大的激发。

玩耍可以帮助孩子消除焦虑，缓解压力，保持情绪健康。

孩子有时会感到焦虑和压力。这时候，玩得开心，会让他们身心都感到顺畅，不会过度沉溺于悲观和负面情绪，保持情绪和心理健康。

【/h/】此外，孩子与父母、同龄人的互动能够充分满足他们的情感需求，孩子会养成良好的性格，不会被动、孤僻。

【/h/】如果一个孩子享受过自由玩耍，长大后面对意想不到的社会环境会更自在。

2到6岁，父母做什么

给孩子一个自由的童年？

很多人从小到大一直生活在父母的高压控制之下，无法松一口气，以至于大学里突然有了一间免费的空房，于是开始肆无忌惮的玩耍，弥补小时候的不足。

【/h/】然而，大学或成年后的“大戏特戏”似乎在“弥补”童年的不足。事实上，他们的内心是空，在童年玩耍中获得的沟通技巧和愉快的情感体验也难以弥补。

为了孩子好，父母应该确保孩子在应该充分玩耍的时候像孩子一样玩耍:

孩子报兴趣班和辅导班是必须的，不能太多。不要让太多的兴趣班挤掉孩子的玩耍时间。

制定规则，帮助孩子提高学习效率，充分协调学习时间和玩耍时间，让孩子养成学习时认真高效学习，玩耍时自由玩耍的习惯。

给孩子宽松的游戏空空间:在安全范围内，允许并鼓励孩子大胆探索，家长不应过多干涉。父母想多了，不让他们碰。过度的保护和限制只会阻碍孩子独立意识的发展。

如果条件允许，带孩子去户外。大自然是培养孩子想象力和创造力，满足好奇心，感受美的最佳课堂。

父母在空时，请放下手机，多陪陪孩子，在家玩游戏，一起拼图，堆木头；在户外感受大自然，放风筝，爬山，郊游，都对孩子的成长很有帮助。

龙应台说:孩子不会玩，这是一个缺点。游戏是天地之间学习的基础。

【/h/】如果总是为孩子的学习和成长焦虑，不妨多给孩子自由玩耍的时间，可能会有意想不到的惊喜。