(教育问答）0

宝宝大脑最好的发育期是什么时候？父母如何把握宝宝大脑的最佳发育期？我们来看看0-3岁在家不用花钱就能做的大脑发育。父母能做到吗？

大脑的发育并没有那么刻意和复杂，相反，极其简单！存在于日常生活的每一点。0-3岁宝宝大脑发达，所以要做...

多年来，人们一直有一种错误的观点，认为孩子的大脑完全是由父母双方的遗传基因决定的。

【/h/】然而，神经科学家发现，儿童最初几天、几个月、几年的经历对大脑发育同样重要，后天培养和先天遗传应该是相辅相成的。

现在几乎所有人都认同0-3岁是大脑发育的关键期，任何一个母亲都可以讲一千八百个字来讨论这个著名的观点。

但那又怎么样呢？

回头看躺在沙发上的小熊崽，一切都恢复了原样。0-3岁的孩子什么都不懂，尤其是一岁以内的。他们怎么发展？

其实大脑的发育并没有想象中的那么刻意和复杂，相反，它在日常生活中非常简单的存在着。

【/h/】不需要上特殊的早教课，但日常护理中可以用脚开发大脑，在家玩耍。还有比这更刺激的吗？

文文军，我们走~

0-3岁的孩子是分阶段引进的。妈妈可以跳过自己的成绩。当然，来过这里的人可能希望回忆一下“想想这一年……”

【/h/】很多妈妈都说这个一个月大的宝宝除了吃饭睡觉，拉尿，小眼睛盯着我什么都不会。不会，看起来宝宝的心脏比大人简单，其实宝宝的大脑活动是大人的两倍。

1。给他一个合适的环境

这时候合适的环境就是“以孩子为中心”。这么小的孩子不会被宠坏。他的任何需求都应该得到满足。关注他的情绪变化，让他随时感受到特别和被爱。

2。醒着的时候多互动

醒着的时候抚摸他，给他读书，给他放音乐，和他聊天，做一个自言自语的妈妈:

“宝宝，该换尿布了！”

[/h “宝贝，吃奶好吗？”

“哈哈，你爸在给你洗纸尿裤。他这么勤快？”

“睡觉，要不要唱摇篮曲？”

他醒着的时候，尽量保持喋喋不休的模式。反正他很久都醒不过来，才会再去睡觉。

3。准备一些黑白卡和红球

大脑的发育离不开视觉的发育。

【/h/】给宝宝看一张对比强烈的黑白卡片:这种视觉刺激有助于连接宝宝大脑中更多的脑细胞。脑细胞联系越多，宝宝大脑发育越好，智商也就越高。

【/h/】让宝宝追红球:让宝宝躺在床上，妈妈抱着红球离宝宝15 cm，慢慢摇球让球进入宝宝视线，然后慢慢移动让宝宝学会追。

“视觉专注”是认识世界的开始。当婴儿学会追逐红色的球时，他可以换一些不同形状、大小和质地的彩色玩具或摇铃。

【/h/】注意每次给孩子追玩具的时间，一般1~2分钟左右。

4。做鬼脸:

新生儿对人脸很感兴趣。他们喜欢看人脸或者人脸特征的图片，哪怕是抽象粗糙的。

即使是几个小时前出生的新生儿也可以和他玩一个鬼脸游戏:把脸放在他面前，张开嘴或者伸出舌头。

他会看着你，可能会模仿你。cc在满月前学会了和妹妹吐舌头，真的很搞笑。

宝宝学了，你可以换个鬼脸。如果婴儿注意力不集中，打哈欠或哭泣，这意味着他们可能累了，需要安静地休息。

【/h/】同理，可以给宝宝看家庭照，也可以给宝宝看一些关于自己脸型的绘本。

【/h/】还可以在宝宝床边挂一面牢不可破的镜子，让宝宝看到自己。

有些宝宝刚开始可能没有反应，但是家长不要气馁。和宝宝交流需要很大的耐心！

这个一个月大的孩子终于告别了整天盯着对方看，宝宝终于有了“人脸”。

她能认出她的看护人。熟人抱着她，她就强烈依恋。陌生人抱着她，她哭着拒绝。她会哭着要玩具！

抓握、翻身、坐直的新技能也让他觉得这个世界更有趣。他开始更清晰地表达自己的感受和愿望。

这时这样做可以促进孩子大脑的发育:

1。仍然适合的环境

【/h/】此时合适的环境是“移动安全方便，自由探索”。给孩子持续温暖的身体接触，比如拥抱亲吻，给他建立安全感。还在回应他的情绪。

但是不要太溺爱你的孩子。说白了，需要的时候来陪你玩，不需要的时候不要打扰。给宝宝一点独处的时间有助于培养他的专注力。

2，还是当个唠叨的母亲吧

这个时候，说话就是说话。妈妈模仿孩子的声音，会让孩子觉得你愿意和他交流，抓住他愿意交流的每一个机会和他聊天。

【/h/】每天给孩子讲故事，他就会爱上你的声音。用不了多久，他就会自己“读书”了。

【/h/】如果有机会，让宝宝感受一下多语言环境:破英语？说出来！家乡话？没问题！

3。怎么玩，玩什么？

【/h/】铺上攀登垫，让他自由探索和活动，每天陪孩子在地上玩一段时间，鼓励孩子多趴着爬。

准备一些不同材质的物品:围巾、细砂纸、毛绒玩具、塑料汽车、积木...让宝宝感受一下。体验多种感官可以鼓励他们探索和感知差异。

在宝宝面前放置一些障碍物，鼓励他有足够的玩具，提高他的手眼协调能力和运动技能。

【/h/】和孩子一起做节奏练习，比如抓他的手和脚，随着音乐扭动跳舞。

4。让宝宝知道前因后果

【/h/】四五个月后，宝宝开始理解“因果”的概念，探究自己的行为会对世界产生什么影响。

给宝宝准备一个小铃铛。他摇铃，铃就会发出声音；给他准备一个软布球，抓到会变形。不仅好玩，还能让宝宝知道自己的行为可以影响周围的世界，对因果概念的认知有助于培养宝宝的自我意识。

艾玛，你还没看够那个不声不响的美男子，那只尾巴被剁掉的猴子猝不及防的走了出来，一刻也没停过。然而，在这个时候，大妈妈们被正式升级为真正意义上的“和她们一起玩”。怎么才能玩的更聪明？

1。参考4-7个月陪伴要点

2。选择合适的玩具

合适的玩具要安全，但不能太贵。虽然恨不得剁手，但这个时期的孩子对玩具还是没有一个清晰的概念。对他来说，普通的家居用品甚至比玩具还好玩。给孩子更多的关注比给玩具更重要。

当然，没有什么能阻止妈妈们想剁手。不给宝宝买玩具，好像是对不起妈妈。(什么逻辑？)现阶段推荐的玩具:宝宝积木和各种毛绒玩具，锻炼手眼协调，培养精细动作。

3。注重培养认知发展

继续享受之前每天的地板时间。

【/h/】和孩子玩捉迷藏或者拍手，刺激他们的记忆能力。

带孩子去见其他孩子和家长。

教孩子挥手说“再见”，点头说“是”，摇头说“不是”。

【/h/】这时候，用正常的语言和宝宝说话，不要用孩子的话，不要用“小苹果”、“小鸡蛋”、“吃吧吃吧”等重叠词，直接和孩子说苹果、鸡蛋、吃吧。

如果孩子似乎对发音没有反应或者发音和单词没有增加，请儿科医生检查。

这个时候绘本就丰富多了，这个阶段的孩子大多都会爱看书。

如果一岁是“基本功训练”阶段，那么一到两岁就是“打怪物升级”阶段。

游戏已经成为孩子们生活的主旋律。如何在游戏中训练大脑发育，需要动脑子。

1。继续提供合适的环境培养安全感

1岁以后，很多孩子的分离焦虑开始出现。父母要继续给孩子持续的、温暖的、身体上的接触，让孩子感受到你的爱。

注意孩子的情绪变化。当他高兴或沮丧需要回应时，他可能希望回应更多:

“哦，宝宝有点不开心，能不能让妈妈抱抱你？”

“哇，宝贝好开心，你一定很喜欢这里！”

【/h/】这样可以让孩子有被关心的感觉，也可以让孩子了解自己的情绪，比如快乐和恐惧，帮助孩子学会用语言表达。

2。语言和认知能力是重点

【/h/】宝宝已经开始有意识的学习说话了，像大人一样和孩子聊天，尽量说慢点，给他足够的反应时间。

不要用“嗯嗯”这样的语气回答孩子。相反，你应该尽可能多地说话，以扩大孩子的词汇量。

告诉孩子日常生活中一些物品和活动的名称，培养孩子的词汇联想能力。

每天坚持给孩子读，鼓励孩子触摸并指出书中物体(人物)的名字，给孩子读一些有节奏的故事和儿歌。

帮助孩子用文字描述自己的感受，比如快乐、幸福、恐惧。

【/h/】用简单的语言给孩子解释安全问题:比如孩子感觉炉子热/热的时候，可以告诉他热物的含义和危险。

听和回答孩子的问题，同时问孩子一些问题，有时候可以鼓励孩子自己做决定。

哦，恭喜你，你终于迎来了一个大老板——麻烦2。

2岁是一个极其重要的年龄，对孩子的生活和大脑发育有着重要的意义。在此期间，孩子的身体发育有所放缓，但大脑和智力会全速发展。

所以在这个关键阶段，妈妈们要继续努力。

【/h/】但是这个时候，叛逆的熊海子显然不是那么好对付的，和他玩成了一个艰难的挑战。怎么才能让它变得更聪明？

1。1-2岁儿童的陪伴要点

比如，为了给孩子足够的安全感，2岁的孩子越自信，越有安全感，就越独立。

提供一个安全的环境，比如每天和他在地上玩耍；和他有足够的日常交流，鼓励他表达和回应自己的情绪。

2。让艺术细胞裂变

这个阶段可以引入一些乐器，比如玩具电子琴，小鼓，小喇叭。音乐技能会影响孩子的数学技能和解决问题的能力。另外，可以给孩子播放舒缓有趣的音乐。

今年应该培养的另一项重要技能是“画画”。递给他一支蜡笔，看看会发生什么。握笔的姿势虽然不标准，但能给他足够的控制力，创作出他人生中的第一件艺术作品。当然，画面只能是直线和圆一样的曲线。但是你知道这有多棒吗？创意冲动就是这样爆发的。

3。控制电视时间

如果两岁前的孩子还能停止看电视，那么两岁后的孩子完全禁止看电视是不现实的。但一定要控制时间，拒绝暴力漫画，经常和孩子讨论他们看的电视节目，不要把电视当成哄孩子的工具。

4。让宝宝多接触绘本

【/h/】在合理的引导下，这个时期的宝宝都应该学会做暴君。每天妈妈都会讲无数的绘本，一个会重复很多遍。需要告知的是尽量扩大儿童绘本的范围，陪伴必须有耐心。当他们能够独立阅读时，他们就会得到解放。

另外，你需要做:

让孩子每天在合适的时间做一些选择:是吃米饭还是吃蛋糕？你想穿黄色内裤还是蓝色内裤？

鼓励他独立积木，同时增加难度，帮助提高创造力。

【/h/】给孩子一些离家的社交经历，比如去操场和早班和其他孩子一起玩，交流。

【/h/】时刻指出孩子的好行为，比如宝宝自己做的好吃的；婴儿刚才穿得很好。我喜欢你们两个孩子在一起玩。

为孩子制定规则并遵守。2-3岁的孩子已经开始学会控制自己的脾气，但他们仍然用一些身体行为来发脾气，做自己想做的事情，比如推搡、争吵、哭闹。他们就是控制不了自己，不管孩子的行为是否有意识，他们都在试探自己和你的底线。而早早制定规则，就是为了显示自己的底线。