(教育问答）你家孩子有培养这种品格吗？6岁前注重这种品格的培养哦！

【/h/】有些家长会因为孩子总是惹麻烦而头疼，那么在平时的教育中应该注意什么呢？你的孩子培养这种性格吗？注意6岁前这个性格的培养！

最近一则社会新闻引发家长对“责任教育”的思考:

陕西咸阳，一个男生在一套公寓的电梯里小便。接到物业通知后，男孩的母亲严厉批评了孩子，孩子写了检查。母亲发给业主向大家道歉，父亲每天监督孩子打扫电梯一个月作为道歉和赔偿。业主对母亲的教育方式和孩子的错误大加赞赏。

在整个过程中，从让孩子知道错误，到主动写书面检查，到清洁补偿，从认知到行动，妈妈们都在给孩子传递一个信息，“为自己的行为负责”。

孩子的成长是一个犯错和学习的过程。如果他能写考试，他应该在小学。虽然在小学对孩子进行负责任的教育还不算太晚，但其实孩子负责任的习惯在六岁之前是可以培养的。换句话说，如果这个习惯是在6岁之前养成的，这种“电梯撒尿”可能就不会发生了。

【/h/】熊海子的烦恼是多种多样的，但说到底，他还是不知道如何为自己的行为负责，因为他的父母在培养他们的责任感上有错误或偏差。所以，不如找到问题的根源——孩子责任感的缺失，对症下药。那么应该采取什么措施让孩子意识到自己行为的后果，学会负责任？具体到平日的亲子沟通，应该如何改变？

孩子的自我意识从2岁开始萌芽，3岁开始深入发展，能够区分“我的”、“你的”和“他的”。这时，我们会注意到，孩子会通过占有或隐藏一些物品或玩具来感受到自己的存在——有些东西只要看到就被认为是自己的。

【/h/】同时孩子的运动功能会逐渐发展，给身体一定的自由度，可以带ta去他想去的地方，做ta想做的事情。这时，培养孩子的自我意识，需要注意以下三点:

在孩子的“站点”上，你必须先打个招呼才能动ta的东西。例如，如果你打扫卫生，需要移动孩子的绘本和玩具，你必须说:“请问，我可以把你的绘本放在桌子上吗？”"对不起，我能把泰迪熊放在橱柜里吗？"我需要给孩子讲一个睡前故事，问:“我可以坐在你的床上讲一个故事吗？”.....等待孩子的允许，每次患者询问都会加强孩子的自我意识。

孩子要坚持跑步、跳跃、捉迷藏，享受身体的自由，享受控制自己身体的快乐。我们可以让孩子自己穿衣服，自己系鞋带，自己挤牙膏，自己上下楼梯，自己倒垃圾……让孩子自己想办法。能够完全控制自己的身体，也是在帮助孩子发展自我意识。

【/h/】当孩子不想和其他孩子分享ta的食物或玩具时，父母不应该强迫他们分享，否则，他们的自我意识会被破坏。可以向孩子请教。"你能让蔷蔷和你一起玩这个变形金刚吗？"“我可以吃点你的蛋糕吗？”.....如果孩子还是拒绝，那就是ta感觉到了自我意识的存在。

孩子在3岁之前和妈妈是共生体。从3岁到6岁，他们会逐渐独立地发展自己的情绪、情绪和心理活动。这一时期的孩子情绪变得丰富，容易与他人产生情绪冲突，比如咬人打人，甚至有人说要和父母或者幼儿园的孩子“结婚”……这些现象都预示着孩子正在走向独立。

【/h/】其实在培养孩子独立意识的过程中，我们往往会采取一种“想当然”的态度，在不经意间忽视和压抑孩子的情绪，阻碍孩子独立意识的形成。那么怎样做才能让孩子正确面对情绪变化呢？

孩子挨打，我们要确定“你受委屈了？”；孩子想剥香蕉，爸爸帮他剥，孩子也不想哭。我们必须确保“生气？”；当其他孩子撕开自己新画的画的一角，孩子哭了，我们要确定“宝宝伤心了，伤心了”……通过描述孩子的这些情绪变化，可以帮助孩子识别自己的情绪感受。

我不知道有多少孩子因为说“别哭”而受伤。但是，只有经历完整，孩子的自我情绪承受力才能建立。

孩子看到玩具，你不买，他就开始哭。这时，不要停止孩子的哭声，因为孩子需要一个过程来慢慢接受这个现实。再比如，女儿说要“嫁”父亲，不要逗她，不要骗她，告诉她父亲爱母亲，母亲嫁给了父亲。孩子可能会难过，会哭，要让孩子难过的过程，不要打断劝说，让眼泪自由流淌，直到慢慢平静下来。

以自我意识和独立性为基石，可以说孩子可以学会承担责任。随着孩子们对这两种事情认识的增强，他们开始自己做决定——夏天要穿靴子，冬天要戴公主面纱...这样的话，家长肯定会制止，孩子肯定会不爽。但是如果我们通过语言告诉孩子，他们很难理解和接受。只有经历过，孩子才会知道后果，这种经历也能帮助孩子增强责任感。

【/h/】所以这个时候，让孩子真的去试一试，去外面走走，自己感受一下这个决定的后果。天气变了，小橘子的妈妈告诉他多穿一件毛衣。小橘坚持不穿。我妈没有坚持，而是放在车里了。他从学校回来时一直打喷嚏。我妈什么都没说。第二天，橘子主动穿上了毛衣。对自己身体负责的初始阶段开始了。

播种就收获。6岁前孩子的习惯和性格的培养，对他们的一生有着深远的影响。千万不要以为孩子年轻无知就会再教育，白白错过责任教育的黄金时代。