(教育问答）工薪、中产、富裕，你家该如何规划孩子使用零花钱？

孩子的理财教育什么时候开始，越早越好？孩子的零花钱怎么用？无论工资、中产还是财富，你的家庭应该如何帮助孩子规划零花钱？

【/h/】过去，对于零花钱的问题，专家也给出了很多建议，比如给孩子一定的零花钱，借此机会开导孩子的理财业务，培养孩子的自控能力。今天，我们给了爸爸妈妈这个你可能从来没有想到的想法——根据家庭经济条件的不同来控制零花钱。

首先，我们应该纠正一个想法。父母不要以为压岁钱是大人之间的人情关系。给孩子只是一个理由。其实不然，从法律上来说，压岁钱是真的压岁钱！民法上把压岁钱定义为“礼物”。孩子一旦接受，就建立了赠与合同关系。因此，压岁钱的所有权属于孩子，而不是父母。父母心里一定知道这个大概念。所以，父母不应该理直气壮地对孩子说:“不就是为了我们吗？”“我先给你留着”...

【/h/】那么在孩子生日或者节假日的时候，收到亲戚朋友的大量礼物，父母该如何安排呢？

首先，富裕家庭

马云说:成功不是偶然的，金融业务决定一切。

一般家庭的理财观念可能还停留在给孩子讲生活中的用钱，简单的理财知识，或者最多给孩子上一堂理财的课。但是，富裕甚至是富裕的家庭，对孩子的财务和商业事务有另一个启蒙计划——一定要用真刀真枪、真金白银练手！所以，如果你家够有钱，就不要放手把钱都给孩子，让ta“练”。

【/h/】当然这种训练也要有年龄底线，一般5岁以上。此时的孩子具有简单的逻辑理解能力，掌握了基本的简单运算。父母要注意:不要给孩子钱，让ta为所欲为。这样很容易导致浪费金钱、炫耀、攀比、拜金的坏习惯。

金融商人花钱很明智，给孩子支配的权利。父母应该花更多的精力去引导孩子，比如做好这些工作:

规划

让孩子们把所有的压岁钱分成几等份。怎么分取决于孩子的思维。

簿记

【/h/】就在简单的三栏账里记账，分析“必要支出”和“不必要支出”，培养孩子良好的消费习惯。记得每个月底结账。

消费

【/h/】消费有两种:必要消费，比如文具；还有金融消费，比如买黄金。孩子对每一种消费的判断和思考，都是培养孩子金融业务的重要一点。孩子会通过不合理的消费，体会到自己的一些经验教训。

二.普通家庭

在普通家庭，一个孩子收到的压岁钱或者礼金，可能相当于父母一两个月的工资！学费、文具等基本开销一般都已经安排好了，没必要用这笔额外收入。因此，这样的家庭可以把这笔钱作为子女的“社会支出”:

【/h/】先存着，等孩子生日到了，就当请同学聚会的费用；

让孩子买一些小礼物，开学的时候送给最好的同学；

报名兴趣班；

观看表演、艺术展览等。

旅游

……

【/h/】父母可以有意识的引导孩子制定小计划，比如存多少钱，买多少保险，投资多少，花多少。10岁以下的孩子首先由父母安排；10岁以上的可以在父母的指导下保留和使用一部分。

第三，不富裕的家庭

【/h/】既然压岁钱和礼物是建立在人情基础上的，如果条件有限，送出去的钱不多，自然收不到多少钱。虽然数额不是很大，但是集中收获后还是值得全家关注的，因为用钱的地方很多。对于这样的家庭，不管孩子是10岁以下还是10岁以上，建议所有家长统一安排。

【/h/】父母收了压岁钱后，首先要明白这是属于孩子的一笔钱，不要想都没想就拿来还债或者用于其他成人用途。其次，统计压岁钱数量，明确总金额的优惠安排；最后，记住分类:

1。交学费

孩子的学费应该优先考虑。虽然有些贫困家庭可以申请助学金，但是他们可以自己出钱，也可以自己出钱。

2。购买文具

可以买到纸、笔、尺子、橡皮等消耗品和必要的文具。充足的文具用品会让孩子在学习中更安心，安心专心学习。

3。银行存款

【/h/】如果有剩余，如果涉及孩子的项目需要钱，剩下的你可以省。

【/h/】心理学家马斯洛曾经提出过经典理论:人的需求的五个层次，从低到高，分别是生理、安全、社交、尊重、自我实现。在处理“宝宝的钱”时，也要参考这个科学理论。父母收到孩子交的压岁钱，最克制的就是乱买自己感兴趣很久的东西，或者同一句话:这钱是孩子的！