【要闻】教育部等三部门联合部署：让留守儿童乐趣成长

(原标题:让留守儿童也能快乐成长)

8月2日，在湖北省宜昌市夷陵区，以“留守儿童与机器人共舞”为主题的暑假“红领巾教室”在三斗坪町园艺村“希望家”开课，让留守儿童近距离感受到科学技术的魅力，丰富了假期生活。

现在中国农村有697万不到16岁的留守儿童，他们大多一年见不到父母一次。 留守儿童面临的监护不善、侵权伤害、人身安全等问题，随着近年来恶性事件的发生，受到全社会的广泛关注。

如何保护孩子的权益，使他们健康快乐地成长？ 8月2日召开了全国农村留守儿童保护和困境儿童保障部联合国会议联络员会议，民政部、教育部、最高检查等部门共同部署了保护农村留守儿童和困境儿童的工作。

民政部:兜风后卫

最近，国家新闻中心组织的大数据观察了留守儿童面临的问题和期待，数据显示，每年一两次不与父母见面的留守儿童数量分别占15.1%和29.4%。 农村留守儿童伤害发生率为12.6%，高于其他农村儿童。 另外，缺乏亲情、安全隐患较多、家庭教育不足、心理问题频发、教育状况堪忧是保护孩子的五个主要问题。

对此，民政部要求各级民政部门的兜底监护职责，对没有监护力或者被委托监护的监护人没有监护能力的农村留守儿童依法给予临时监护。 对执行强制报告义务、儿童遭受或怀疑家庭暴力、监护人严重侵犯被监护人身心健康行为、未履行监护责任、被监护人处于危急状态等行为，学校、幼儿园、村(居)委员会、救助管理机构。 发挥未成年人救济保护机构的作用，面向农村留守儿童和困境儿童开展知识宣传，提供关怀保护。 各地每季度更新系统数据，建立重大事件调查机制，堵塞漏洞。

教育部:改善教育和生活条件

教育部要求各地进一步改善农村学校的教育和生活条件，让留守儿童和困境儿童优先上寄宿制学校，坐校车，组织实施农村义务教育学生的营养改善计划，以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，一切

为了防止儿童辍学，教育部还将各地留守儿童和困境的儿童作为抑制辍学的重点，健全中小学生学籍新闻管理系统和国家人口基础新闻库的对照审计机制，确保辍学情况

到目前为止，教育部以深度贫困县为重点，明确了374所辍学的国家级重点监视县，连续3年进行监视，防止孩子和保护困境的孩子辍学。 建立中小学全国统一的学籍系统，把孩子转移到跨省转学在全过程的网上处理，年，全国义务教育阶段的1424万城镇外出务工人员把孩子转移到流入地上学。

教育部基础教育司二级巡视员王岱表示，下一步，教育部将进一步加强农村学校建设，到年底，各地科学合理地设置乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校，基本上补充两类学校的短板，学校条件是所在省的基本

最高检查:加强司法保护

近年来，发生了侵权导致留守儿童和困境儿童人身安全等恶性事件。 年以来，检察机关起诉了103起未成年人遗弃犯罪140人，起诉了3600名在农村逗留儿童犯罪。

对此，最高人民检察院利用性侵犯、人口贩运、绑架、遗弃、伤害、虐待留守儿童、教唆、恐吓、留守儿童犯罪，尽早逮捕、起诉。 然后严厉惩罚监护人故意或恶意不履行监护责任的犯罪行为。 年以来，在因监护不足而严重损害未成年人权益或者未成年人处于危险状态的情况下，支持起诉54件，提出了检察建议63件。

最高人民检察院下一步要求对侵害留守儿童和困境儿童的犯罪不成立、有罪不罚、重罪轻判坚决监督纠正。 然后建立全国侵害未成年人犯罪新闻库，推进未成年人相关领域入职查询和工作限制制度的形成。

最高人民检察院第九检察厅长官史卫忠说，将来将在12309检察服务平台设立“未成年人司法保护”角，进一步完善留守儿童和困境儿童保护的控告、申诉途径，提高保护农村留守儿童和困境儿童的效率、效果

实习编辑:崔凤娇

责任编辑:潘程