(原标题:金一南:向青少年讲述我们从痛苦走向辉煌的方法)
金一南有很多头衔,是出版了具有少将阶级的军人和国防大学战术教育研究部的教授、《苦难的光辉》等多部作品的作家。 但是,无论哪个身份,他关注的话题都是世界大格局中的中国。
金一南的父母是军人,金一南在家排名第五。 “文革”期间,他被分配到镇工厂,成为烤阿司匹林药瓶的学徒。 那时他双手的拇指、食指、中指指尖都又热又白,端热的碗没什么感觉。
1972年,父亲平反,金一南有机会当兵。 1984年父亲去世后,32岁的金一南被分配到国防大学图书馆工作。
1998年,美国国防大学校长切尔特第一次访问中国国防大学。 国防大学非常重视,校长召集专家会议研究如何接纳这位美国将军。 也被称为金一南,当时的身份是图书馆情报室主任。 其他人讨论几乎结束了,坐在角落里的金一南在校长提名之前一句话也没说。
金一南淡淡地说:“我给你补充一些材料……”。 普及切尔特的履历,拿出最后在网上下载的切尔特的照片。 大部分人都知道切尔克的特长。 后来切斯特来访时,国防大学把他的照片投影在屏幕上。
金一南从这里发出了惊人的声音。 46岁的他登上大学讲台,51岁被选为国防大学的第一位优秀教授。 到目前为止他的正规学历是大专。 “我并不比别人聪明,只是比别人执着”这种平静在他的作品《苦难的光辉》意外爆发后更明显。
在20世纪的东方,最令人兴奋和冲击的莫过于中华民族跨越了百年至百年复兴这一历史命运的大跌。 震撼世界的中国工农红军二万五千里长征,是许多力量在中国大地上冲突竞争的结果。
金一南在“苦难的光辉”中,在错综复杂的政治环境下,全景分析了中国共产党人为什么义无反顾的顽强、前仆后继的牺牲、不屈的坚韧、最终获得了革命的成功,从苦难走向了辉煌。
金一南明确表示,“苦难的光辉”并不是想事先设计成鸿篇巨制。 “没想到能这么做。 插图一张也没有,字还那么多,出版界的权威人士说最多要卖几千本”。 他说“只写了我最感动的部分,就感动了网民”。 这本书自2009年正式出版以来,重新印刷了一百多次,销售量达到了300万册以上。
今年3月,金一南为青少年制作了《苦难的光辉》(青少年版),由作家出版社出版发行。 说明了当时许多纷杂的国际国内政治形势,涉及许多人物史实及其之间的错综矛盾,对青少年来说有一定的阅览困难。 青少年版是更接近青少年网民群的阅读习性和知识范畴,通过复印进行了调整修订。
《苦难的光辉》的写作从1994年开始,到现在已经25年了,“一代人成长了”。 在青少年版的序言中,金一南提出了一系列问题:今天的太阳们,拔出塞在耳洞里的耳机,一瞬间推开无法离开的画面,无处不在空调消失,有不屈不挠、带刺的强烈审美冲动吗? 会不会抱怨,挺身而出向往英雄主义的心情呢? 你会对“向堂堂七尺的男人倾注满腔热血,真是人类的喜悦”这种大夫的气概衷心敬慕吗?
新中国成立70年,改革开放40年,今天的我们有“苦难”吗? 金一南说,那取决于你如何定义痛苦。 “苦难有两种。 一个是物质的,另一个是精神的。 过去的痛苦,吃不完,穿不上,被帝国主义欺负。 今天吃饱了,暖和了,中国人民从此站起来了。 但从另一个立场来看,中华民族在复兴过程中,世界各种力量的包围被关闭,创业依然很困难。 ”。
从金一南来看,一个国家要在今天的世界找到自己的位置,首先需要知道过去。 1900年,八国联军从天津出发,攻陷北京10天。 “这是人多才是力量吗? 一个国家的一个民族没有凝聚力,没有统一的价值观,只是散沙,永远站不起来,永远被别人分开统治。 这是我们今天回顾过去的重要意义。 ”。
我曾经问过金一南,《苦难的光辉》完成时,为什么不在某个地方写稿子。 金一南说:“我不会写。 因为当时是横渡太平洋的”。 2006年8月,金一南参加了一次军事演习,在军舰上待了34天。 他除了给舰载官兵上课外,剩下的时间还在区室写新闻稿,完成了《苦难的光辉》的最终稿。
但是,这艘军舰遭遇了自1979年下水以来从未见过的大风波。 波浪持续了两天半,钢化玻璃舷窗碎了。 最坏的情况是,金一南说:“糟了,这本书好像写得很白,恐怕回不去了。 有直升机就好了。 把笔记本电脑吊起来就行了”。 幸运的是,他们终于熬过来了。
“十几年过去了,那股风波在我心中永远固定下来,成为了《苦难的光辉》成书最有意义的背景。 我们还能遇到这样的暴风大浪吗? ”。 金一南说:“随着中国的迅速发展,从2009年开始美方发动贸易战,在世界范围内包围中国经济,封锁中国科学技术,压缩中国空之间,试图全面抑制中国。 在和平快速发展的环境中长大的年轻一代几乎没有见过这样的阵型,难免感到惊讶和困惑。 波浪又起来了,风也很高,波浪也很急。 ”。
金一南读了旧版《苦难的光辉》的序言,引用了法国史学大师吕西安费费尔的话。 “在不稳定的现在世界里,只有历史才能让我们面对生活,不惊讶胆”。
实习编辑:姚楷
责任编辑:潘程
标题:【要闻】金一南打造苦难辉煌青少年版:给孩子科普过去
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