【要闻】小学老师用诗写评语 诗中藏学生名字和特长

(原标题:小学老师用诗写评论的诗中隐藏着学生的名字和特长)

“人如其名朱茗茶芳香品如君”……最近，一组小学老师写的期末评论磨练了WeChat的力矩。 这是安徽省合肥市稻香村小学语文教师李红林在班里为58名学生独家定制的“每人一首诗评论”，受到家长的好评。

[解说]1月17日，记者来到学校，采访了李红林老师。 李老师教了11年，从年开始就试图用名言和诗给学生写评论。 他觉得用诗写评论不仅内涵丰富，而且父母反馈给孩子看评论受到了激励。

[同步] (合肥稻香村小学语文教师李红林)

我认为古诗是我们中华名族文化的瑰宝。 碰巧用古诗给学生写评论，学生耳目一新，学生喜欢，家长喜欢，所以这次我尝试了。

[解说]在现在的班里，李红林担任班主任才一个学期，因为对孩子很了解，所以想以“诗”的形式给学生写评论。 他写的诗不仅是学生的名字，还结合学生的特长和性格，给班里58名学生用诗写评论是课余时间琢磨，大致花了4天。

[同步] (合肥稻香村小学语文教师李红林)

这样的评论看起来很简单，但在这个简单的过程中，我也下了功夫。 首先把名字嵌入注释中。 第二，朱振茜这个茗中国古代是指茶的意思，所以我觉得他的性格很好。 就像我们中国源远流长的茶文化。 所以茗茶芳香品像你。

[解说]李红林说，在平时的教育中，他非常重视诗的教育，鼓励学生读诗，以“唱歌”和“画”的形式感受诗的美。 他每周教孩子们写儿诗，教他们自己作诗，发现美，感受美。 将来他会继续尝试这个模型，让孩子们喜欢诗。

[同步] (合肥稻香村小学语文教师李红林)

我想我会以这种形象有点生动的语言形式，让孩子们中暑。 另外，我将孩子们的名字和他的个性优势纳入评价语，学生看到这样的评论，是为自己定制的评论，我想是唯一的评论。 这种孩子对精神世界的影响很深。

责任编辑:潘程