【要闻】启蒙教育和早教的区别 透过时间看教育要点

(原题:通过启蒙和早教的不同时间看教育点)

现在的爸爸和妈妈都重视宝宝的早期教育。 从胎教到启蒙教育，再到早教。 关于这些具体的教育时间和积分教育的复印件，你不是还傻吗？ 你相信启蒙和早教的区别还不清楚的父母有很多吧。

那么启蒙教育适合哪个年龄段的宝宝，早教育适合哪个年龄段的宝宝呢？ 这两者之间的教育要点有什么区别吗？ 关于启蒙教育和早教的区别、启蒙教育和早教的要点和重要性，以下将揭开谜团，让我们一起来看看！

启蒙与早教的区别

总体上0-12岁之间被称为早教，12岁以下的孩子还没有形成系统的认识观念，学习能力强，所以越小的孩子早教效果也越高。

0~3岁应该属于启蒙阶段，3~6岁准确地称为幼儿教，接下来的6-12岁称为早教。

孩子的潜在能力遵循减少法则。 出生后有100分潜能的孩子，如果出生后进行理想的教育和开发，可能是有100分能力的人，但从5岁开始早教的话，只能是有80分能力的人。 从10岁开始教育只有60分能力的人。

由此，孩子的教育和开发越早，越有利于潜在智能的发挥，教育越晚，越不利于潜在智能的开发教育，孩子天生就具有的潜在能力越难发挥。

不同阶段孩子的教育要点不同。

1~3个月:训练的重点是完全利用先天性反射，建立后天的条件反射，越多越好。 例如定时喂奶、定时解尿、定时入眠等。 让孩子听到各种各样的声音。 流水的“哗哗”声、小鸟的“哔”声等。 锻炼宝宝看色彩鲜艳的东西。

3~6个月:训练的重点是手的把握能力和全身运动的功能。 愿孩子练习足够拿玩具。 妈妈可以拿着色彩鲜艳的东西，拿着脆生生的玩具在孩子面前发出声音，让孩子刻意抓住。 妈妈也可以准备一些脆纸。 妈妈可以先以身作则，给孩子撕纸。 妈妈也可以教宝宝捏小东西。 例如发出声音橡胶球等； 还会教孩子摇铃。 妈妈最好多使用发音词。 比如啊，哈，哇，爸爸等等，宝宝很容易学。

6~9个月:翻身和步行的练习是训练的要点。 训练翻身和爬行时，父母可以和宝宝一起爬，引起宝宝的有趣。 你可以练习用手捏和敲的动作。

9~12个月，训练的重点是培养孩子自立站立和走路的能力。 你可以教宝宝用拇指、食指捡。 但是让宝宝捡起有趣的东西吧。 那样可以唤起他捡到的有趣的东西。 你可以撕纸继续练习。 宝宝学会说“再见”等简单的话。 可以培养有意识地认识力量和事物的能力。

1~2岁:走路、跑步、跳舞等灵活的动作是训练要点。 妈妈请经常放手。 你不需要担心孩子摔倒了。 偶尔让孩子摔倒，对孩子开始走路没有坏处。 这时的孩子已经学会了用毛笔涂鸦。 故意给孩子画什么，不要随便涂，扩大孩子的想象力。

2~3岁:训练的重点是培养孩子的口头表现力。 比如说“你好！ ”“谢谢！ ”“妈妈，再见！ 》； 孩子已经学会翻书了。 空把书拿在孩子够得着的地方，培养孩子对书的亲密。 有意培养孩子的思维、概括能力。 培养看东西让孩子思考，概括的孩子的独立性。 让孩子尽自己所能。

3~4岁:这个阶段宝宝的重点是培养计数能力和思考能力。 父母必须进一步加强宝宝的语言能力训练。 空有的时候，妈妈必须给宝宝练习短文，说故事，增加宝宝的词汇。 然后，必须让孩子和孩子玩游戏，慢慢确立生活和行为的规范。

幼儿早教的重要性有哪些？

“是的”。 促进大脑的迅速发展和身体的成长，使孩子越来越聪明，身体越来越灵活。

输入。 促进感觉统合，使孩子有入学后最高的学习能力和动手能力。

“是的”。 迅速发展孩子的适应能力、注意力、记忆力、集中力、思考力，具备发现问题、处理问题的基本能力。

四。 提高孩子的语言能力、逻辑思维能力、信息表达能力，使孩子具有入学接受正规教育的条件。

五。 培养良好的习性，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力。

六。 知道保护自己，避免危险，抵抗诱惑，记住主要电话和家人的地址，知道危机发生时如何求助。

宝宝出生后，作为父母担心的事情太多了。 关于婴儿的饮食生活、日常护理，如何教育和培养是父母必须考虑的问题。 我们可以根据自己宝宝的优势选择性地培养，看看宝宝在什么方面有才能。 那是重点培养什么方面的才能。 总之，如果宝宝快乐，健康茁壮成长就太好了。

责任编辑:潘程