养育聪明健康的宝宝是多个父母的愿望。 网上流行的说法是,决定智力发育的基因主要来自母亲(母亲决定孩子的智力)的说法有道理吗?

近年来的许多研究表明这种说法是不成立的。

什么是智力?

智力是人类认知自我和世界综合能力的体现。 心理学家霍华德·加德纳在frames of mind (《智力结构》)一书中提出智力是在某种社会和文化环境的价值标准下个人处理自己面临的真正课题、生产和创造比较有效的产品所必需的能力

智能可以用量表间接测量,每个尺度都略显重点。 常用的尺度有斯坦福-比奈尺度( t得分)、比奈-西蒙尺度( b得分)、韦氏智能尺度( iq值、iq )。

决定智能的基因不仅仅是x染色体

认为母亲决定孩子智力的说法是,常用的理由是“智力基因”在x染色体上分布最多。 事实上,基因组中不存在“知识基因”。

x染色体是人的46条染色体( 46、xy或46、xx )中比较独特的,人的各染色体都有编码大脑发育的基因。 通过统计分析遗传病染色体的异常状况,发现每个染色体都存在导致智力低下的部位。

因此,x染色体对智力的影响并不大。 另外,对父亲·孩子、母亲·孩子之间的智能进行相关分析的结果,相关系数均为0.4左右。

智力异常多发生在男性身上

在人群中,女性和男性的平均智力没有差异。 但是,男性的智力特别低,特别高的居多,智力分布的分散很大。 自闭症、多动症患者以男性居多,男性的发病率是女性的3~4倍。

智力和大脑的容量没什么关系

在过去的200万年里,脑容量有整体变大的倾向,但这个上升过程在变动。 我们的类人猿祖先,现代人的大脑在某些方面变得愚蠢,在某些方面变得聪明,总结起来变得更加服从。

脑容量和智力之间只有微弱的关联性。 人脑的容量从1200ml到1500ml不等,男性比女性稍大。 亚洲的大脑容量比欧洲人和非洲人大一点。 在哺乳动物中,无论大脑的容量、大脑和身体的质量比、神经元的结构和功能,人脑都不优秀。

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中国人韦氏成人智能尺度是人类从40岁开始智能下降

智力与后天教育有关

这么说吧,前提是我们有正常发达的大脑。 通过研究同卵双胞胎的智力发育,发现家庭教育方法和经济状况对孩子智力发育的影响极大。 人类智力发育的50%依靠遗传,50%依靠生长环境的刺激和教育。

智力是多样的

心理学家加德纳( howard gardner )认为各自至少具备语言智能、逻辑-数学智能、音乐智能、空间智能、身体-运动智能、人际关系智能、自省智能和自然智能。 这个理论被称为多智能理论( multiple intelligences )。

通常的考试和智力尺度大多考察语言和逻辑数学智力,不能全面反映个人的智力状况。 这个父母必须在各个方面认识自己的智力和孩子的智力,所以不能仅仅为了追求考试成绩而忽视孩子其他能力的培养。

智力的发展受到很多因素的影响

智力发育受多种胎儿前胎后因素的影响。 父母必须在适龄期分娩,这样才能提高照顾孩子的精神。 母乳正常的母亲,母乳中的很多物质都有利于孩子大脑的发育,因此必须多次用母乳喂养。

在孩子的生活环境中,需要丰富的新闻刺激,父母必须让孩子接近自然,带孩子参加户外运动,孩子合理饮食,不要选择食物。 在孩子智力发展的过程中,父亲的作用很重要,父亲的陪伴有助于孩子性格、行为的培养。

人的智力是生物进化的顶峰,我们不仅有智力,而且有智慧,在社会上形成了道德律。 由此我们可以欣赏艺术之美,也与别人的痛苦有同感,我们可以灵巧地进行外科手术,可以漫游太空神游八荒。 智能如何在动物中出现,男女智能差异如何,儿童智能如何发育等,仍然是科学家不断探索的重大主题。

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