【要闻】十妈九错 中国父母育儿教育常犯错误

1、过于重视知识早教，违背了幼儿用感觉探索世界的本能

事实上，年幼的婴儿以关怀、爱护、抚摸、接吻为形式的感情教育和亲情教育为中心。 宝宝喜欢用肢体接触来探索世界。 大部分中国母亲希望自己的宝宝赢在起跑线上，各种教育机构都抓住了父母们的心理。 打着朝教的幌子，开设各种培训班。

绘画、舞蹈、奥数这些培训班已经在早教领域很普遍了。 但是，也有报道称有些机构有贵族式培训班。 让孩子早点接触大人的生活习惯，对孩子来说是百害而无一利。 再者玩是孩子的天性，很多培训班占据了孩子的课余生活，让孩子过机械生活。 将来即使出现新的东西也难以引起孩子的有趣，在创新方面也缺乏自然空。 让孩子也失去了孩子的真正本性。

2、不相信孩子的能力，束缚和替补太多了

很多父母感叹外国孩子自立能力很强，但年轻的时候就拿勺子试着自己吃饭。 另外，鞋子自己穿的书包也自己背。 但是，母亲们把以前流传下来的“那一套”重复了好几次。 喂食和衣食住行都为孩子一手承担。

喂食是每个人天生的本能。 7~8个月的孩子可以自己吃饭。 孩子刚开始接触的时候，拿着勺子摆弄，给鼻子和脸送食物。 直接翻到碗里就会发生。 妈妈不需要太紧张。 适当地进行辅助性的诱导动作即可。 在宝宝的幼儿期可以接触到尽可能多的手，这非常有助于宝宝未来手的能力和自信的迅速发展。

3、生存不安带来的急功近利妨碍了孩子的平稳成长

现在的父母处于竞争激烈的社会中，由此产生焦虑也影响育儿观，希望孩子早期表现出智慧卓越的倾向。 注意孩子的“晚熟”，表示非常着急。 其实孩子的开化又快又慢，而且是阶段性的，拔苗助长只会影响孩子的成长。 知识和技能的掌握本来应该在3岁以后进行，孩子进入小学前的知识技能教育重视过程学到了什么，取得了什么好成绩，培养孩子有趣和有成就感的求知欲，保持平静乐观地面对事物的态度，这是孩子