【要闻】妈妈口述：为孩子我做过最疯狂的事儿

关于教育孩子，我做了最疯狂的事。 那是每天给老师写父母(微博)的信息。 爱子铁头去了三年三个月的幼儿园。 除了寒冷的暑假时间，我写了两年多的父母留言。 当然，幼儿园也给铁头老师写了两年以上的教师留言。

事件这么奇怪。

2009年2月16日，铁头第一天去幼儿园，在老师的留言本上写了3页纸，介绍了铁头的各种性格特征。 特别是他的缺点是: 1、不喜欢积极喝水。 请仔细注意。 我不喜欢蔬菜。 请吃饭。 3、不要主动上厕所，尺寸大的话需要注意把裤袜全部脱下来。 4、睡觉前喝牛奶。 5、东西不想和人共享……2月17日，我收到了这个幼儿园的园长的回复。 铁头今天很好，接下来的三天是他伤心的几天。 孩子不是。 请告诉我回家后去学校。 有正确的诱惑。 你们无论工作多忙都必须和他在一起。 孩子需要父母的爱和关怀，我们一起为孩子的成长打下坚实的基础，给他健康的人生。 ——信有800字左右，这是一部分复印件。 除此之外，还有铁头班主任任晓静老师的回复。 有一千字左右。 她更详细地介绍了铁头第一天在幼儿园的表现。 铁头孩子们在幼儿园的表现很好，是有礼貌的孩子们，吃饭时拿着筷子夹菜，玩游戏，和孩子们一起分享玩具，从铁头点滴中可以看到你们对孩子们的教育。 一起帮我铁头。

结果，第二天我又写了一条长消息。 老师不厌倦，继续回复。 这样，我们的信息表现从未停止过。 摘录一些剪辑。

月20日:我今天午睡前没给他喝牛奶。 我唱歌睡觉，小时候腿麻木，醒了。 我又继续唱歌，让他睡觉，和孩子一起起床，一共睡了两个小时，自愿小便。

2月23日:铁头最喜欢劳动，早上让老师拿东西，在操场上自愿捡起树枝扔在路两边，是爱劳动的好孩子。

2月28日:上午铁头不小心推开了小班的孩子，他道歉，积极承认错误，我们给了正确的诱惑，他打了孩子们，表示彼此相爱。

3月16日:铁头妈妈很好。 晚上不要吃太多铁头，只吃七分钟。 少吃肉，多喝水，多吃蔬菜，少吃那派，对健康不好。 那样的话，会变得更健康。

铁头明天见。 晓静姐姐在想你。 铁头是个勇敢坚强的男人。 我相信你是最好的。 请加油。

3月11日:中午铁头睡觉了。 我在铁头床前看了他很久，轻轻地用手摸了摸他的头，偷偷吻了他的脸。 我看到每个孩子灿烂的笑容时，不知道心理有多甜蜜。

3月30日:最近爷爷来接铁头，铁头想让爸爸和妈妈来接我。 如果可能的话，我希望你尽量来接我。

4月14日:今天的室外活动中，操场上有两个保安在打篮球，我们去操场玩了。 其中一名保安说:“铁头是幼儿园里最漂亮的孩子！ ”。 他害羞地说:“谢谢！ ’我很开心。

……。

我们的交流日记每天写得很长。 一点小事。 我去厕所看了没有吃便当，吃了什么，运动了没有，学了那些复印件。 你和同学、老师、父母的关系怎么样？ 是我们相互信息交换的要点。

到了4月21日，铁头父亲为他写了第一个父母的笔记本。 其中有一节总结了铁头的优点。 1、能说话，能表达，能整天说个不停，有时会说一些意想不到的话。 2、我喜欢运动。 我喜欢各种各样的球类运动，平衡能力特别好。 3、做一件事很集中，玩一件东西可以玩很久，同时很持久。 我想知道这些是铁头的优点还是和其他孩子不同的地方，请向老师确认。 谢谢你！

梁先生真的找了话，结果老师的消息很感人，帮助铁头先生找到了六个优点。

这样的对话每天一次，尽管风雨无阻，班主任老师请假的话，带班主任老师来写。 期间调整过幼儿园，换过两个老师。 老师不想写。 那之后，我写了比我多的复印件。 完全不是负担，而是成为工作的一部分。

六本厚几十万字的交流笔记本是我的财富，只有厚书才能完成的复印件，是我对孩子人生做过的最疯狂的事。 但这些不是我说的重点。 我想说的是，这种交流上小学后被中断了。

铁头上小学后，我也有给老师写父母留言的笔记本，但是老师没有回复。 我也不知道读了没有。 我不知道什么看法。 渐渐地，这种交流变成了我的自画自赞，特别没意思，后来铁头也没意思，他说“妈妈，你不让我带老师去，我讨厌”。 听了孩子的话，我心灰意冷。 有时我的恋人老梁也发长邮件和老师交流，但老师也没有回复过或者很简单的回复。 每个字似乎都很珍贵。 这学期换了新班主任。 有一天，我拿着铁头在公园里注意银杏树，写了一本很棒的注意日记。

秋天的银杏树

梁胜杰(笔名铁头)

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秋天的银杏树在公园里很漂亮，阳光照亮他，全身开始变黄，仔细注意，银杏叶从边缘变黄，一到秋天，那片叶子向下，像打开的扇子一样，很美。 从远处看银杏树是黄色的，其实从近处看是黄绿色的。

看到银杏树旁边的枫树，叶子变黄，是秋天报道的第一棵树。 再往远处看，是一棵高高的白杨树，树梢的黄叶被风吹落，宛如黄色的蝴蝶飞舞，异常美丽。 突然可以看到公园最远的一面，哇，竟然爬上了爬山虎！ 它们倒在墙上很长，多片叶子在秋天被涂成柔和的红色。 在蓝天空下，这些叶子构成了秋天的一切。

最吃惊的是，我在公园门口看到了全身都是黄色的银杏树。 这个人好像已经迫不及待了。 先穿黄色的大衣，真美啊。

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我很高兴铁头进步，把写作过程以微信的形式高兴地通知老师，希望老师能看到孩子的努力和进步，不希望老师意外地一句话也不回复。 我很着急，给老师寄了信。 “老师你好！ 你有没有看到昨天发的消息，为什么没有回复！ ’老师还是不说话。 有一天，我又说:“老师你好！ 你有没有看到前天的留言，为什么没有回复！ ”几分钟后，老师说:“请多关注孩子的记事本。” 我还说:“记事本和我先给你发的微信消息是两个问题。 我想让父母和你马上表达信息，交换有无。 ”。 老师这次说:“关于作文的事情，昨天和孩子传达了信息。 ”。 原来如此。 我别再说话了，马上给了老师笑容。

老师也不容易，但我的本意不是让老师表扬孩子，而是想和老师建立一条好的信息表达之路。 也许，老师从没见过我这样震撼的监护人。 也可能有少数家长告诉老师孩子成长。 无论如何，在我心中，像孩子幼儿园时那样的信息表现已经不存在了。 确实，小学阶段老师的课程负担很重，做不了那么多。 我希望老师看到家长的留言时能马上回复两句话。 这也是最低的满足啊。

本文摘自《桂杰》博客，点击看原文