【要闻】揭秘中小学生的三种学习类型

根据学习能力的优势，学习的类型分为视觉学习型、听觉学习型、动作学习型三种。 这些优势往往伴随着孩子的一生，决定他们的学习方法。 及时知道孩子属于哪种学习类型有助于帮助孩子达到最好的学习效果。。 那么，你如何评价孩子属于什么样的学习类型？

如果你的孩子喜欢听故事，就听音乐，和别人聊天，交流。 擅长辨别声音，只需听一两次广告歌曲等就能重复。 口头表达，特别是讲故事。 如果这样通过听别人的说明和说话得到最大的刺激，得到最多的知识，得到最好的学习效果，他就是听觉学习型的人，

你的孩子最喜欢在阅读中理解复印件的意思，细节有相当大的发现内力，用记忆画画记住事件，享受电脑游戏，制作玩具，这样用自己的眼睛阅读画，注意，通过看画达到最好的学习效果 如果你的孩子都不是，他喜欢运动，精力充沛，很难安静地坐着听和写。 喜欢接触东西，善于理解身体接触传达的爱和鼓励等意思，经常用身体语言表达感情。 喜欢做实验，通过自己的体验学习越来越多的知识，他属于运动学习型的人。

我们应该在破译孩子们学习类型的密码后知道这种优势会对孩子们今后的学习产生什么样的影响。 妈妈应该如何帮助孩子利用自己的优点，调整其他方法，更好地面对即将开始的小学学习？

以下是三种学习类型的分解。

(一)听觉型:对安妮这样的听觉型孩子来说，由于她自己的优势，上小学后喜欢听老师说话，善于理解语言，在课堂上举手发言。 但是，有时上课喜欢和同学说话，观察力被一点关系也没有的声音吸引而容易分散。 所以，母亲可以有意识地培养孩子倾听的方向性、目的性。 如果把故事给她听的时候，说一段话，让她说什么复印件都行。

吸引她的观察力，集中在这些方面，随时提示她倾听的目的，利用她倾听的特征处理理解系统的问题。 比如，让孩子大声朗读，和父母[微博]讨论，帮助她在脑海中形成鲜明的印象，理解记忆。 然后，应该丰富她的视觉感觉经验，和她一起注意照片、植物、景色等，画、写看到的东西，去学校后，为完成更好的写作、画画等视觉任务奠定基础。

(2)视觉型:视觉学习型的孩子上学后，老师用实物、照片、板书等直观可见的方法上课时，通过视觉刺激收到新闻，非常开心。 上课时，老师用说明的方法上课的时候，他们可能失去了视觉刺激，马上改变了学习的通道，老师听了问题的说明，让孩子困惑了。 由此可以认为，如果利用孩子的视觉特征，也能动员听觉通道进行协调的话，那就更有效了。

妈妈可以在孩子读书的时候和他交流。 比如说，“这本书有什么故事吗？ ’问问他吧。 “你喜欢里面的谁？ 你不喜欢谁？ 他们在做什么？ ’让他们用语言表达视觉收集的消息。 你鼓励孩子说:“看你看得有多认真，说得有多好！ ”他想慢慢用语言表现，迅速发展语言表现的能力。 母亲还应该教孩子利用视觉帮助听觉，利用想象力在脑子里画画，帮助理解听到的消息。 可以有意识地养育孩子做笔记，让孩子更容易地面对各种各样的学习任务。

(3)体育:对于体育孩子，应该如何创造更好的学习环境呢？ 爸爸和妈妈给他们越来越多的机会，让孩子摆弄东西，理解各种概念，试图处理问题。 学习加法的时候，给孩子一根小棍子，在小棍子的组合中，体会数和数的累积是加法的概念。

通过触摸和身体，也可以让孩子感受到语言的意义。 和孩子一起玩，把各种知识编成故事，和孩子一起表演，孩子在这个体验中理解知识，容易记忆。 而且，妈妈和孩子活动一定时间后，也应该安静，多阅读，帮助孩子集中观察力。 让孩子有在故事中动作的情节，在脑海中形成鲜明的形象，帮助理解。

本文选自知心老师的博客，点击看原文。

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