【要闻】新版义务教育课程标准是让学生传承以前传下来文化

本报(记者李莉)从9月份的新学期开始，小学和中学的学生准备越来越多的古诗背诵，应对随着新课而变化的考试。

教育部最近公布了新的义务教育课程标准。 今年秋天的新学期，新的课程正式生效，教材和考试大纲得到调整。 对于旧课题，国语科目在小学和中学阶段追加了背诵科目。 其中小学阶段增加了6篇，中学阶段增加了14篇。 语文特级教师静静地分解，课程标准的这种调整不是增加了“死记硬背”的复印件，而是让学生养成良好的语言习性，继承了以前传下来的文化。 “任何语言的形成都需要积累，所以学习语言无论是中文还是英语，都需要一定的记忆过程。 这个积累过程有助于理解语言的内涵。 特别是中文，博大精深，许多诗词本身成为表达思想感情的最简洁、最精确的语言细胞。 我们希望孩子们能把这些精彩的诗词掌握在透明度的程度上。 也就是说，可以不用想就用，像说桌子和椅子一样自然，可以把它们作为自己语言的一部分。 ”。

加上背诵编辑的增加，新课题降低了对小学低年级阶段的识字要求。 新课标是中小学生在义务教育阶段应该认知的汉字数量的规定没有变化，依然是3500个左右，但对小学低年级的要求在下降。 旧课题要求三四年级学生“累计认知常用汉字2500字，其中能写2000字左右”。 新课标要求变更为“累计认知常用汉字2500字，其中能写1600字左右”。 而且，新课题写一、二年级的字的要求也从原来的800字统一为下限的800字。 边静老师分解了，这种变化才是真正反映“死记硬背”减少，尊重学生成长规律的调整。 “读写随着阅读量的增加而逐渐掌握。 在小学低年级，学生没有那么多阅读量，所以可以适度放宽写字的要求，为孩子减负。 ”。

西城区教育研修学院院长李燕玲介绍说，新课标公布后，教材和考试大纲将进行调整。 老师们关于新旧大纲，找出差异，明确教育改善的方向。 不同版本的教材由相应的出版社负责修订，最早在今年9月，中小学生可以利用新的教材。 j063

增加背诵推荐情节

从一年级到六年级

追加6篇:长歌行(青园中葵)汉乐府。 回到故乡偶然书(少小家老板回来了)贺知章楚州西涧(一个人怜幽草涧边生)韦应物。 早春呈现水部张十八员外(天街小雨如酥润)韩越。 三衢道中(梅子黄日晴)曾经。 观书有感(半垄方塘一鉴开)朱熹。

减少一篇:乐游园(不合晚意)李商隐。

从七年级到九年级

追加14篇:十五从军征(十五从军征)汉乐府。 木兰辞北朝民谣。 幽州台歌(前不见古人)陈子昂。 黄鹤楼(古人已经是黄鹤去的)崔颧骨。 卖炭翁(卖炭翁)白居易渔家傲慢(天接云涛连晓雾)李清照。 南乡子(哪里望神州)辛弃疾。 江红(小住京华)秋瑾。 《庄子》一则(北冥有鱼……如果那样就行了)。 《礼记》一个(虽然有菜)《列子》一则(伯牙善鼓琴……我为什么要逃走音哉？ 我说。 谢中书，陶弘景。 湖中心亭见雪，张岬。 河里的石兽，纪昀。

减少2篇:早春水部张十八员外(天街小雨润如酥)韩越(此篇转移到小学阶段)观麦(田家少闲月)白居易。

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