【要闻】“中美小学生守则针对”走红 教育差异再引激辩

最近，“中美小学生规范针对”的图表在微博上很受欢迎，引起了网民的热烈讨论。 对此，中国小学生规范被指出“复印空孔，操作性差”。 对此，很多专家指出有网民一边倒的看法和误读。 其实，每个学校实际上都有自己的学校细则，包括具体的规定。

美国小学生规范

1 .总是称呼老师的地位和尊姓。

2 .按时或提前一点到达教室。

3 .提问时举手。

4 .你可以在你的座位上和老师说话。

5 .如果缺席，必须补充不足的课程。 让老师和同学告诉我。

6 .在紧急情况下离开学校后，事先告诉老师，要求学习错误。

7 .所有的作业都必须由你自己完成。

8 .不要在考试中作弊。

9 .如果上课有障碍，可以见老师求助。 老师很乐意帮助我。

10 .唯一允许的缺勤理由是个人疾病、家人死亡和宗教节日。 其他理由是呆在家里不上课是违反的。

老师提问，没有给某个学生指定答案的情况下，知道答案的人应该举手。

中国小学生规范

1、爱祖国，爱人民，爱中国共产党。

2、遵守法律法规，提高法律意识。 遵守校规，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，仔细听，乐于探索，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍惜生命，观察安全，锻炼身体，重视卫生。

5、自尊心强，自信自信，生活习惯文明健康。

积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、尊敬父母，尊敬师长，有礼貌地待人。

8、爱集体，团结同学，互相帮助，关心别人。

9、诚实守信，言行一致，知道错误就改，有责任感。

10 .热爱自然，珍惜生活环境。

中国小学生规范指空洞

“按时或提前一点上课”“老师提问，没有给某个学生指定答案的情况下，知道答案的人必须举手”“缺席的情况下需要补充不足的课程。 请告诉老师和同学”……仔细看看这张图表，就会发现美国的小学生规范很细致，操作性很高。 口语表达及其易懂的要求帮助孩子养成良好的学习习性。

相比之下，中国版的小学生规范过于抽象空洞，刻板教条，有“遵守法律规范，提高法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，在小学生们对语言词汇的“一知半解”中，“参照”规范的“深奥”

一位网民评论说:“美国小学生规范像聪明老师一样诱惑孩子怎么办，中国小学生规范就像自己聪明老师挥手向小学生出卖自己的才能。”

北京科学技术大学管理学院的赵晓教授也在这个微博上转发了这张图表。 短短几天内就有1700多条转发，557条评论。

网民单方面的看法误读了

对于网民一边倒的看法，上海很多校长和老师表示，比较来说，中国小学生的规范确实是抽象的，但家长和网民可能“只知道其中之一，不知道其中两个”。

“除小学生规范外，各学校实际上都有自己的学校细则。 学校的细则包括具体的规定。 ”瑞金二路小学校长王平说，按时到校、上课时举手发言等复印件，很多学校在日常行为规范中都有相应的规定。 “国家可以站在宏观的立场上制定规范，地方和学校可以根据自己的情况作出具体的规定，这其实并不矛盾。 ”。

王校长还指出，在一年级入学的学习准备期，学生们在老师的指导下统一学习小学生的规范，加强理解。 学习学校细则，用微观具体要求充实宏观概念。

“美国的《小学生规范》从文案来看，就像中国的《小学生日常行为规范》。 ”。 很多小学老师读过这个，《小学生日常行为规范》一共20条，对学生的日常行为提出了细致的要求。 “规范”是总则，代表着大方向，规范细致不现实，学校可以根据自己的教育特色和理念制定校规，这是比较好的操作。

父母渴望教育更接近现实。

另外，对美国教育文化略有了解的校长说，其实美国没有全国统一的小学生行为规范，网上流传的美国小学生规范可能是某所学校的行为规范。 这种对等的应对，本身是偏颇的。

“教育规章制度的制定体现了一个国家的教育理念，中国的小学生规范非常宏观，涵盖了学生快速发展目标的方方面面，体现了国家对下一代人才的期待。 》市教科院科研处吴增强老师说，“中美两国文化历来流传，表现方法有很大差异，网上对中美学生规范的热议希望家长们教育更接近现实，口号、教条少，更有操作性。

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