(教育问答）毁掉一个孩子，一个字就足够了，不要再说了！

【/h/】在和孩子交流的过程中，有没有觉得自己话太多？当许多母亲教育孩子时，他们经常不耐烦。毁掉一个孩子，一个字就够了。别说了！

成为母亲后，你对孩子说的最多的话是什么？

——“不”及其衍生词(如不能、不能、不要、不能等。)首当其冲:“不要爬高！危险！”“不许再吃零食了！”“不能乱扔玩具！”“别闹了！”“别哭！”……

首先我们来看看“不”字是如何让孩子一点一点平庸的

你越说不，你的孩子就越不自信

豆豆是个很听话的孩子。但是困扰我妈的是孩子太独立了。当他问想去哪里玩的时候，他说“听我妈的”，他想吃什么。他说“听我妈的”。现在他还年轻。这样的孩子好像很好带，但是我妈很担心他长大后会因为太独立而吃亏。

【/h/】1岁左右，孩子的自我意识开始发展，凡事喜欢自己做主。很多妈妈觉得孩子太小，不能让孩子自己做主，比如“你不能玩脏的，脏的！”“不能玩水，会感冒的！”“你不能在路上跑，很危险！”.....成长给孩子太多的限制，“做这个，不做那个”。

久而久之，孩子的自我意识会逐渐“退化”，较弱的孩子会变得“听话”。但顺从背后牺牲的是孩子的自主性，长大后会过于顺从，不自信。

你越说不，你的孩子就越缺乏想象力

爽朗，喜欢画画，她的画看起来很美，但缺少一些儿童的有力动作空.老师说太阳永远是红色的，球永远是圆的。但是其他孩子有的把轮子画成方形，有的把太阳画成紫色，有的把小鱼画成天上飞，看起来充满了童心和想象力。原来我心妈妈每次和孩子一起画画，都会纠正自己的“错误”。太阳必须是红色的而不是蓝色的...

【/h/】最初人类想飞行，可能只是一种可笑的遐想，后来人类做了热气球和飞机，真的飞上天了。孩子天生就有想象力。父母最应该做的就是不要打扰，不要阻挠。

【/h/】当孩子认真看世界的时候，请闭嘴，别说“不”，收起教孩子“正确”知识的冲动，想象力和知识永远不会冲突，保护孩子的想象力，让ta更喜欢思考，更有创造力。

你越说不，你的孩子就越渴望接近危险

东东，一个好奇心很强的孩子，因此，东东的妈妈严加看管，生怕东东因为好奇的探索而受到伤害。东东第一次在自己家的角落里发现了一株仙人掌。他很好奇。他以前从未见过这种带刺的东西。他伸出手，试图触摸它。他妈妈吓得马上不喝了，大声说:“你不能碰仙人掌，它会扎你的手。”效果很好，东东就没再动。没想到，妈妈做饭的时候，东东好奇地去看仙人掌。结果孩子突然失去重心，眼球被仙人掌刺伤。

【/h/】如前所述，在父母频繁的“不”的压制下，较弱的孩子会变得过于听话和听话。但是更强壮的孩子会变得更叛逆。父母越是阻止事情，就越是会去做。

随着父母一次次“不”的态度，孩子也学会了用“不”来表达自己的态度。或者故意用父母禁止的东西来吸引注意力。

你越说不，你的孩子就越“依赖”

关于“授鱼”和“授鱼”的故事，想必大家都很熟悉。孩子长大后，如果父母习惯于告诉孩子“能做什么”、“不能做什么”、“这些事应该怎么做”，孩子就习惯于提前问父母，懒得自己去想“你能不能”。

这样，孩子的辨别和判断能力就会越来越弱。所以，你想想，我们能代替孩子判断和区分事物多久？3年，5年，10年？还是一辈子？显然，这是不可能的！

通常情况下，孩子对“不”甚至相反的漠视是由人脑机制决定的:对于“不……”的指令，我们的大脑会自动屏蔽“不”，执行“不”后的部分。

有什么好办法吗？

【/h/】在我心里，一直有一句普通的话，比说“不”好多了。那就是“是”。

记得有一次，我带着一个个去她叔叔家玩。渴了，拿着小杯子，他们走到饮水机前，准备接水喝。

【/h/】通常我们家的热水侧都装有防烫装置，每一个都不能压。但是大叔的孩子大一点的时候，按热水侧就可以出水了。

不明所以，准备伸出手按。幸好我用锐利的目光看到了。快步走到她跟前，蹲下来对她说:“你可以从这里接水，这里冷水，那里热水，会烫的。”

【/h/】听完之后，他们停下来想了一会儿，然后从冷水里拿了一杯水，默默地走开了。

一场危机悄然解决。要知道，如果我张嘴说“饮水机别动”，根据她“暴升”的特点，她会把杯子扔掉，坐在屁股上，趴在地上哭。

为什么孩子不接受“不”？

心理学上有一个著名的“粉象”实验:请闭上眼睛，然后和自己一起冥想三次:

“不要想象一只粉红色的大象！”

“不要想象一只粉红色的大象！”

“不要想象一只粉红色的大象！”

然后，睁开眼睛。你看到了什么？

人脑机制决定了孩子说“不”的时候会对“不”的内容印象更深刻。有时候甚至会激起孩子的逆反心理，越是不肯做，越是要做。

说“能”字的时候，首先让孩子觉得父母和自己是站在一边的，接受自己，尊重自己。

“是”也意味着孩子是主动的，让孩子觉得有特权，愿意去做。

所以，对孩子说“是”，用柔和的态度对孩子表达“不是”。

其实说“不”和说“是”的区别是思维方式的不同。

在“宝贝，你可以……”存在一种日益增长的思维模式，这意味着欢迎儿童探索世界，并鼓励他们不断挑战和学习。

孩子是主动的，不是被限制的。

说“不”更多的是一种固定的思维模式，孩子感受到的是一个世界的封闭和危险。

我们把孩子带到这个世界，是为了让他通过自己的眼睛去看、感受、体验，形成自己独特的体验，并写进自己。

没有人希望我们的孩子，一颗纯洁的心被“不”字填满。