(教育问答）夸奖孩子聪明，居然是错误的行为！

夸孩子聪明是不对的？为什么这么说？文中给出了实例。让我们来看看文章中下面的故事。

几天前，我碰巧遇到一个朋友，她正在教她三岁的女儿英语。

一个朋友从一堆卡片里拿出一张西瓜的图片，问女儿:“西瓜用英语怎么说？”

小女孩聪明地回答:“西瓜！”

我还在感叹现在的孩子辛苦，朋友已经夸过了:“宝宝真聪明！”小女孩笑着跟在后面。

朋友拿出一张蚊子的照片问:“这个用英语怎么说？”

【/h/】小女孩一时答不上来，朋友继续鼓励她说:“你再想想，你这么聪明，肯定能答出来！”

小女孩此刻皱起了眉头，表情有点焦虑。她显然很想说出答案，受到了妈妈的表扬。最后，在朋友的提示下，小女孩终于答对了。

【/h/】这次朋友兴奋地抱起女儿亲了亲，夸道:“女儿聪明！”

我可以清楚地看到，小女孩脸上的紧张情绪在这一刻完全消散了，她又挂上了笑容。

小女孩走后，朋友向我炫耀说:“怎么样？我女儿聪明吗？！”

我很认真地向朋友建议，“你最好不要说她聪明。”

“为什么？”朋友很不解。

“你会这样伤害她的！”

“为什么？”

2。我想了想自己的经历。

【/h/】在考上重点高中之前，我一直被父母、老师甚至同龄人称为“聪明”。我遇到的很多人都很喜欢我，我的学生生涯简直意气风发。

我想当然的认为所有这些顺风都给我带来了智慧。虽然我努力过，但是聪明应该更重要。不然为什么其他同学很努力，却不像我一样一路保持优秀？

我相信我确实有一些天赋，是智慧带来的天赋让我成功。

但是我赢的越高，我摔的越重。进入高中后，我逐渐被四面八方碾压。入学后我才知道，我的中考成绩只是这个重点高中最低的录取分数线。以我现在的水平，连竞争火箭班的资格都没有。

【/h/】学了一个学期，发现自己还是没有和大家在一起。显然，“世界之外还有人”并不能很好的安慰我。

因为我曾经很长一段时间都是一个聪明的人，但是突然发现自己鹤立鸡群，这对年轻的我来说太残酷了。

在一个温暖的早晨，当我盯着试卷上另一个惨淡的分数，看着在教室里展示惠惠的同学们的脸时，我第一次感到有点难以忍受，第一次深深地为自己感到羞愧:

原来我一点都不聪明。原来我是一个普通人，有着普通的天赋。

真的让我绝望。

【/h/】我也以为父母老师同学很快就知道我是傻子了。我该如何面对他们？我怀着很多希望来到这所学校。

曾经认出我的亲朋好友，还会肯定我，喜欢我吗？

【/h/】更重要的是，过去的一切都是凭借自己自以为是的聪明得到的，但如果真的不聪明，以后怎么办？

再也得不到人们夸赞的耀眼成就了！

我永远不会有光明的未来！

看，这是一个自以为“聪明”却大失所望的男人感受到的世界崩塌。

3。也许你会说，如果你不聪明，那我们就转向努力。毕竟笨鸟先飞。

但很不幸，在一个深深相信自己聪明并一直享受着聪明带来的好处的人眼里，努力根本不是成功的充分条件，甚至努力也可能是可耻的，因为这恰恰说明你没有天赋。

毕竟，我们一直崇尚天赋，我们赞美甚至崇拜横生的天才空，但我们对这块钢铁打造的土地却不那么尊重。多诡异啊，首先是天赋代代相传。

【/h/】也让我相信，聪明和平庸之间隔着一道不可逾越的千山，努力的作用远不如聪明。

【/h/】在我对自己陷入厌恶和仇恨的那个时候，我有幸遇到了我的同桌。

【/h/】这个同桌成绩在班里是中等水平，跟聪明这个词没关系。

每当我因为成绩不好而抱怨自己笨的时候，他总是安慰我说:“努力就好。聪明的事情总是有边界的，但是努力是没有边界的。”

我对他的话感到惊讶。他跟我说，他妈妈是老师，他妈妈从小就教他这些单词。

【/h/】由于同桌真的不聪明，他父母从来不夸他聪明，只鼓励他努力。而且他既然知道自己不聪明，就不会有所谓聪明人的负担，而是会为自己想要的东西而奋斗。

“我早就知道，对我来说，得到任何东西都不是那么容易，所以我必须付出很多。”他说。

这时候我才发现，他的思维方式和我完全不一样。

【/h/】在我看来，一个人的智力或者智商是固定的，这将直接决定一个人能否成功。

但是从同桌的角度来说，聪明只是一个很好的借口。有了就可以掩饰羞耻，没有了就要更加努力。他只能说服自己，一个人的努力会决定他的世界。

【/h/】这个同桌去了第二所学校，现在还不是有天赋的学校，但是我知道他在任何情况下都不会失去自己。果然，硕士毕业后，他当了一名对外汉语教师，活得不比所谓的聪明人差，甚至活得更清楚。

4。看到这里，你找到“聪明”背后的含义了吗？

聪明这个词很神奇，有天赋和命运的味道。好像一切都是天生的，不需要努力就能轻松得到一切。

这两个字，和赞美一样，其实是很沉重的负担。

当你随口夸你的孩子聪明时，孩子当然不会怀疑，所以他会相信自己是个聪明人。

【/h/】这个时候，智力不仅仅是一个形容词，更是一种认同，表现出孩子的特质。

【/h/】一个孩子被贴上这个标签，心里就会沾沾自喜。慢慢的，他会认同这个标签，相信自己和其他资质一般的人不一样。这个标签很光荣，他会尽力维护自己的标签。那么如何维护呢？

【/h/】你知道，你说孩子聪明，也是说他能轻松完成很多困难的任务。他就是这么认为的。但是当他发现自己面临的挑战太大的时候，他的认知就会受到质疑。

这个时候他会做什么？

首先，他可能会回避挑战和向他扑上来的方式。

【/h/】毕竟当他晋升到不属于自己的岗位时，很容易骄傲、自负甚至自满，对失败的容忍度几乎降到零。因为他的失败不是一个简单的举动，而是一个被撕破的聪明标签。

我朋友的女儿在回答不出蚊子的英语时很紧张，因为她害怕自己达不到聪明的标准。如果这种现象持续下去，很有可能小女孩到了后期就失去了学习英语的热情。

【/h/】别看孩子的年龄，但他也懂得维护自己的权威标签，尽力隐藏自己愚蠢和不好的一面。这个时候他必然会放弃挑战，放弃锻炼自己成长的机会。

第二，他会彻底怀疑自己，然后放弃努力和自我。

【/h/】父母带来的认知让他相信，智力是成功或优秀最重要的前提。

【/h/】当朋友的女儿习惯了“聪明”的赞美，就会习惯依靠聪明做事，一旦聪明受到挑战，她就失去了唯一值得骄傲的武器。那时候的她，怎么可能对抗残酷的现实？

一旦孩子发现自己一点都不聪明，他就会认定自己失去了成为优秀和成功的关键帮助。从孩子的角度来说，他没有机会反抗，也没有机会改变未来。

在这两种意义上，智力不是鼓励孩子的好方法。当一个孩子发现他不能依靠智力得到他想要的东西时，他所相信和构建的世界就会被重塑。

你有信心他会在一堆废墟中找到真正的重建之路吗？

如果你不确定，那么智力不是你奖励孩子的好理由。