(教育问答）面对孩子犯得错误，家长们应该怎么办？

从父母的角度来说，孩子的出身就是闹。没有大错误，有很多小错误。有教育，但完全没有效果。为什么？你的方法没用。换个方法试试，效果可能不一样！

1)傍晚，小鱼无精打采地回来了，没有了往日的快乐和兴奋。

他小声对我说:“妈妈，我今晚不想吃了。”

我摸了摸他的头。“宝贝，没什么大不了的。只是一副眼镜。我妈已经跟老师说了，要我出钱。”

小鱼听了，眼睛瞬间亮了:“嘿，你都知道了。”

【/h/】上学前，小鱼儿的老师给我打电话，说上课的时候有几个孩子在走廊打架，小鱼儿和志明把另一个同学的眼镜打碎了。

小鱼又低下头:“那双眼睛花了1000多元，很贵。”

我笑了笑:“没关系，你得给别人。每次做错事都要付出代价。所以以后和别人玩的时候一定要注意尺度。”

他点了点头。

坐在饭桌前，他又对我说:“妈妈，谢谢你。放学后看到志明的妈妈在同学面前狠狠地骂志明，志明被骂哭了。我以为你也会骂我。谢谢妈妈。”

每个错误都是孩子成长的机会。

在孩子的心理发展中，他们对行为好坏的评价往往来自权威人物。对他们来说，我们是第一权威。

当他们犯错误入歧途的时候，我们的批评是一种简单而常见的教育方式，可以帮助他们明确行为的界限，知道行为的对错，从而不至于一错再错。

2)，但很多时候，我们对孩子的批评并没有达到我们的目的，反而会成为他们心中的阴影，甚至影响他们的生活。

1。让孩子误解我们的爱

【/h/】过于严厉的批评会让孩子恐慌:妈妈(爸爸)不爱我。

2。很容易患上期待焦虑

【/h/】前几天坐动车去外地，面对一对母子。

我妈妈上车后去了洗手间。孩子坐下后，她开始吃零食。后来，她拿起罐子，打开了标签。砰的一声，可乐溅得到处都是。我赶紧避开，但是有些衣服溅到了，衬衫上点缀着浅棕色的痕迹。

【/h/】孩子的妈妈碰巧在过道里看到这一幕，尖叫着“唉”。

【/h/】孩子回头一看，突然脸色煞白，眼睛紧紧闭着，眉头紧锁，全身不由自主地微微颤抖。

听到母亲的声音，他没有找到任何支撑，反而变得更加紧张和害怕。

为什么妈妈什么都不做，孩子却那么害怕？

【/h/】心理学上有一种期待焦虑:个体觉得即将发生的事情会有最坏的结局，但他并没有积极面对，而是消极等待。

期待性焦虑症患者容易焦虑、紧张、恐惧，形成自卑、偏执、胆怯、适应能力差的性格。

【/h/】孩子一旦犯错，就会受到严厉的批评，超过心理承受能力，容易出现心理焦虑障碍。

而且这样的孩子长大后不容易成功。即使他们成功了，他们的精神状态也不健康。

【/h/】果不其然，我妈过来之后，连说带骂，越来越生气。她甚至很早以前就把孩子的错误翻出来，最后甚至打了她几下。

3。不分青红皂白的批评让孩子们变得叛逆

孩子会抄很多家长的问题，我会像你对待我一样对待你。

世界上的事情往往周而复始。

在进行批判性教育之前，问清楚问题是解决孩子错误问题的基本原则。

3)。我们经常认为批判教育应该随时随地进行。一旦发现孩子犯了错误，一定要马上批评教育，否则久而久之就无效了。

事实并非如此。

教育家马卡连科告诉我们:“批评不仅是一种手段，更是一种艺术，一种智慧”。

1。不要当众责备孩子们

英国著名教育家约翰·洛克(John Locke)曾经说过:“父母在公共场合批评孩子，孩子会觉得自己的名誉受到了沉重的打击，从而失去信心，不想维护自己的名誉。”

【/h/】一个朋友说:五年级的时候，我和同学开玩笑，不小心把他推倒在地，膝盖出血了。老师通知我妈，我妈来了就站在班级门口冲我吼。我站在那里，感觉四面八方都在嘲讽我，讽刺我。从那天开始，我就觉得自己在同学中抬不起头了。

从孩子的心理发展来看，12岁以前的孩子是消除自卑的关键时期。

我们是孩子的权威。当众批评他们，会让他们怀疑自己的能力，不信任自己。所以他们心中固有的自卑不是可以消除的，而是可以扩大的，会一辈子笼罩在自卑的阴影里。

2。不要批评你的孩子没有达到他们的期望

我们经常期望孩子成为我们想要的样子。

但是孩子不要这个。

他们生来自由独立。我们的期望不能强加给他们。如果逼得太紧，最终会失去自我，或者反叛。

通过接受他们的一切，我们会发现上帝给了我们一个多么美丽可爱的孩子。

3。批评的时候不要生气

中午，我遇到了我的邻居方和她的孩子莉莉。方让莉莉叫我阿姨，孩子没说话。

【/h/】方开始教孩子要有礼貌，可是越说越生气，然后使劲掐孩子。

这孩子哭了。

批评的最终目的是让孩子知道什么是对什么是错。他们一旦生气，就会感受到我们的负面情绪，失去批评的意义。

【/h/】生气的时候，忍一忍，不要用负面情绪去批评教育孩子，这样教育才会有效果。

4。识别错误的后果

我们经常批评孩子:你错了，以后不要再这样了...

但是我们没有告诉他们为什么他们错了，后果是什么。

很多时候，孩子犯错是因为不知道什么行为会有什么后果。

就孩子的心理发展而言，孩子的行为是好是坏，只能根据后果来判断。

让孩子学会为犯错承担责任，这将在他们心中形成不可磨灭的记忆，大大降低再次犯错的概率。

5。给予安慰

【/h/】心理学研究发现，当孩子做错事时，心里会有罪恶感，但当父母责备他时，心里的罪恶感会减轻甚至消失，因为他觉得自己受到了惩罚；相反，如果父母保持适当的沉默，孩子会变得紧张，进一步反思自己的错误。

我们要告诉他们:“每个人都会犯错，都能改正，是个好孩子……”

【/h/】给孩子一个大大的拥抱，既安慰又告诉孩子:爸爸妈妈很爱你。

这样的拥抱会让孩子变得自信，不会因为这样的批评而沮丧。

6。不要在以下时间点批评孩子。

早上上学前

早上心情的好坏直接影响孩子的日常状态。

【/h/】早上不要批评孩子，让他们一整天都有个好心情。

吃饭的时候

【/h/】教育孩子吃饭的时候，会很大程度上影响孩子的食欲，甚至会对吃饭产生严重的抵触情绪。

晚上睡觉前

【/h/】晚上睡觉前批评孩子，会使孩子情绪波动很大，使孩子感到兴奋，睡眠困难甚至失眠，对孩子的发展非常不利。

人无完人，金无足赤。

我们还是不完美，何况是孩子？

给孩子成长的时间，让他们在成长的过程中慢慢完善自己。

我们要永远相信自己的孩子是优秀可爱的孩子，时间会把他们雕刻成参天大树。