(教育问答）孩子作业写得太慢、计算老出错？有什么妙招？

【/h/】很多孩子写作业的时候总是很挑剔，写不完很快，让家长觉得有点想纠正孩子的习惯。那么改善这种情况的最好方法是什么呢？

在数学学习中，良好的学习习惯不仅决定了目前数学学习的成功，也为他们未来的数学学习奠定了良好的基础。

当然，这些好习惯会渗透到其他学科，影响他们一生的行为和命运。

好习惯，从某种意义上来说，就是有意识地重复一个好的行为，直到它成为一种无意识的、自然的科学行为。

【/h/】下面的笋干老师就给大家分享一下小学数学家教中有哪些习惯对孩子的学习和成长有帮助，以及如何培养这些习惯。

1将问题读三遍，仔细理解问题的要求

■第一遍:看清每一个字

【/h/】孩子用手指指标题文字，家长念一句，孩子念一句。太长的句子可以破读两三遍。

【/h/】这个过程是一个让孩子把每个字都看清楚的过程，让孩子读的慢一点或者断句。孩子们经常看单词并阅读它们，所以他们会慢慢地知道它们。一段时间后，他们可以让孩子们自己读。父母会教他们不懂的单词。

■第二遍:完整阅读标题要求，谈论标题含义，勾选关键词

【/h/】看完后，家长不要忙着给孩子讲解问题的意思，要锻炼孩子，让孩子用自己的话说出问题的要求是什么意思。

【/h/】如果发现孩子理解不正确或不完全，让孩子再读一遍，尽量让孩子找出题目给的要求。

【/h/】如果孩子看了几遍还是不能正确理解问题，家长可以通过提问的方式帮助孩子分析。常用的问题有:

(1)题目要求我们做什么？(圆圈，连接，颜色，填充空，计算...)；

(2)需要什么？(圈谁？连接什么样的？什么颜色？……).

例如:“用同样的颜色画同样的高度。”

问题:怎么办？(着色)；我该给谁上色？(同样高)；画什么颜色？(同色)。

【/h/】孩子正确理解问题含义后，让他选择关键词并勾画出来，帮助他加深理解和记忆。以上问题可以简述如下:用同样的颜色画同样的高度。

【/h/】■第三遍:正确理解后再读一遍，加深记忆和理解，然后写题。

2独立解决自己的问题，为自己的行为负责

1。理解问题的意思后，让孩子自己回答问题。

2。回答问题后，对照问题的要求进行检查。

【/h/】检查方法有很多，不同问题的检查方法不一定相同，但都有一个总的原则，就是不要只看答案，还要看问题的要求，按照问题的要求检查过程，最后的答案就是答案。

如果你填空题，最基本的诀窍是看它是否流畅；这是个计算问题。你必须再做一次。家长可以根据题型指导孩子相应的考试方法。

纠正错误的三种方法

【/h/】孩子自己检查完，请家长检查。如果发现错误，家长会根据错误教他改正。

■A类:粗心错误。

【/h/】家长发现错误，不给出任何提示，只是提醒他看题目要求，图片或者文字，然后思考过程和答案。

【/h/】如果孩子发现并改正了自己，就让他在这个问题的序号下写一个A，说明这种错误是粗心造成的，这样他就可以完全改正自己，并提醒自己不要再粗心了。

■B类:方法和知识错误。

孩子不知道自己为什么错。父母可以给他小费。示例:

比如下面一行不一样，就在后面的括号里划“√”。

(1)1、2、3、4、5()

(2)2、4、6、8、10()

(3)5、6、7、8、9()

【/h/】孩子可以理解题目要求选择不同的线，但不知道哪条线不同。家长可以这样提示:“第一行的数字怎么了？一次多多少？二线呢？”

【/h/】孩子按照提示思考，而不是家长直接告诉他答案。总之，父母永远不会取代能让孩子思考的东西。

【/h/】孩子做了提示后，让他在这个问题的序号下写一个B，说明他在这种问题上还是有些困难的，这是他自己的弱点，以后需要多思考，多实践。

■c类:无法理解的问题。

【/h/】有些错误是父母以后解决不了的。家长一定要讲解方法和流程，帮助孩子制作。请在序号下写一个C，表示这是孩子的难点，在老师讲解类似问题时提醒孩子注意。

【/h/】A、B、C这些标记，其实是孩子对自己错误原因的分析，可以有效帮助孩子找到错误的根源，帮助孩子找到相应的解决办法。

【/h/】比如A类错误，你需要仔细阅读问题，仔细核对；对于错误，要认真听老师和同学上课的方法，多思考，多练习。

【/h/】家长可以为孩子设计类似的问题进行练习，针对B类和C类错误，争取下次不再软弱和难。

改正错误永远不会太迟

做作业前，先把没改的错题改好，再开始做新作业。有些在学校做的作业，如果孩子在学校没有时间批改，应该在孩子回家的当天拿出来批改。

孩子往往只注意批改作业中的错误，而忽略了其他作业。家长可以每天提醒孩子把作业拿出来看看有没有错。

错误的问题是孩子的负担。只有消除了它，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程，这将是一个良性循环。

【/h/】否则这些未解决的错误会让第二天的新课学习变得困难，他的负担会像滚雪球一样越来越重，最终导致孩子的学习困难，厌学，自卑，痛苦。

记录工作时间

在每个作业的后面写下时间。比如做练习册的第9、10页，就把时间写在第10页的最后，不要写在作业的本子上。

【/h/】记录时间会给孩子带来压力，会促使孩子集中注意力，完成作业。

【/h/】同时，在对速度的追求中，孩子会有意识地找到有效、简单、快捷的解决问题的方法，这对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。

刚开始的时候，父母可以帮忙看时间。建议现在买个钟，让孩子学会认钟，自己记录时间。对时钟本身的理解是高一的难点，也可以帮助孩子学习时钟知识。

专注高效的作业习惯会对孩子以后的学习起到很大的作用。