(教育问答）想提高孩子表达能力，就要注意这些！

有些孩子不擅长表达，但有些孩子非常擅长表达。其实想要孩子提高表达能力，就要注意这些！

【/h/】语言是人类社会的客观现象，是社会既定的符号系统。对于儿童来说，语言的发展是从自然人到社会人的转变，语言是人与人之间交流不可或缺的工具。

卡耐基在他风靡全球的《语言的突破》一书的序言中提到，一个人的事业成功只有15%取决于他自己的智力水平，而另外85%取决于他与人沟通、说话和说服他人的能力。未来的社会是一个更加开放竞争的社会，但也是一个需要更多合作的社会。它要求人与人之间有更多的交流，对人的语言提出了更高的要求。语言交际能力是未来社会良好发展的基础。

幼儿期是口语发展的关键时期，是人生中学习语言收益最高的年龄阶段。早期语言发展会影响一个人未来的语言发展，语言发展也与儿童智力的提高密切相关。如果孩子在这个时期不仅有良好的语言环境，而且积极接受适当的语言训练，他们的语言发展潜力就会得到充分发展。

【/h/】宝宝六七个月的时候，右脑逐渐发展出语言和运动协调能力，积极应对环境，宝宝的学习能力开始。母亲不断和孩子说话，不断做出相应的动作和表情，或者呈现相应的言语内容项。这样孩子的语言环境就丰富了，语言的概念就确立了，对以后语言能力的发展很有帮助。

【/h/】当前法庭功能不好时，语言刺激是从各种感觉通道(主要是视觉和听觉)输入的，包括语音、语调、频率、音量、音源、音质等。，不会被正确地过滤和识别进大脑。所以大脑肯定不会对事实(正确的信息)进行加工分析并给出指令，导致语言学习困难，比如发音不清。

感觉系统在儿童语言发展中起着基础性作用。只有前庭系统畅通，才能顺利接收信息。孩子必须在3岁前继续输入语言概念。不要急着对孩子说一个包含多个概念的长段落或长句子。在孩子缺乏语言概念的情况下，当孩子直接说出一个长句或包含多个概念的长句时，孩子只会对已有的概念做出反应，其他生词会因为没有概念而自动被忽略，从而产生片面理解、片面反应句子或语言内容的现象。如果长期下去，会出现“不着边际”、“闪烁其词”、“遗漏重点”等情况，其实是对整句理解不全造成的。

【/h/】语言概念的应用需要反复固定，不同的单词只有在确认孩子完全理解并正确应用后，才能在原有相同概念的基础上扩展。

树立正确丰富的语言观，多刺激前庭疏通语言系统，锻炼语言能力。3岁以后，孩子的语言学习和应用能力会迅速扩大，单词和句子的组织会充满自己的创造力和想象力。有了这种语言能力发展的顺序，孩子在以后的语言学习和表现中就会“满脑子的想法”，比死记硬背的语言表达能力要轻松愉快得多。

孩子的各种能力都是建立在感觉统合的完美发展上的。希望所有的孩子都能在各种艾滋病和感官融合中快乐成长！