(教育问答）【幼儿礼貌教育】幼儿礼貌教育养成的重要性

孩子有哪些礼貌的行为

2。如果有人给你东西，不要马上离开。给的人会觉得被冒犯了，一定要说“谢谢”。创造性的感谢你，比如画图或者寄回卡片。

3。孩子不能随便打断父母的谈话。等大人说完了，再回答孩子的问题。但如果是紧急情况，允许你立即发言。

【/h/】4、如果需要说话，要礼貌的吸引别人的注意力，比如“请问，我能说点什么吗？”

5。如果孩子不知道什么是允许的，就问家长。

6、一个人应该说实话，但是没有人喜欢听负面的意见，太伤感情了。你可能有自己的看法，但为了照顾别人的感受，最好不要说出来。

7。不能随便评论别人的长相，可能会伤感情。但是对于人的外貌的赞美一般是很受欢迎的。

8。如果有人跟你打招呼，你要礼貌的回答，然后问对方好不好。

9。去朋友家玩。离开的时候，感谢父母。“谢谢你让我在这里玩。”。

10。不要随便闯进房间。可能人家忙。敲门敲门，进入前获得许可。

11。当你打电话时，说“是你在跟我说话……”，补充一个打电话的理由，对方会很友好的回答你。

12、不要说脏话，不管你有多难受。

13。收到礼物要开心。不要马上开始抱怨礼物。

14、不要骂别人，不要告诉别人你不想听的话。和你一样，别的孩子也有感情，不喜欢被伤害，不喜欢哭。

15、不要欺负别人，这说明你的软弱。多一点同情心，会让你们多一些朋友。

16。“没意思。”一个人一生中会有很多次感到无聊，但并不需要刻意去制造麻烦。...更多内容

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儿童礼貌用语童谣

仰慕已久，说“久仰大名”，但千万不要说“好久不见”，求助说“打扰一下”

问某人，说“对不起”，请某人帮忙，说“麻烦”，请某人回答，说“请教”

求助，说“请”，麻烦别人，说“打扰”，求方便，说“对不起”

请把文章改成说“斧头是对的”，收善心，说“感激”，求教，说“赐教”

人们帮助说“谢谢”，祝愿人们健康，说“保重”，祝贺人们，说“祝贺”

老人说“长寿”、“不适”、“拜访他人”、“拜访”

请人接受，说“拿去吧”，给人照片，说“保存”，欢迎购买，说“光顾”

我想照顾人，说“照顾”表扬人，说“高度评价”退货，说“退货”

请某人去赴约，并说“加入我们”。另一个人写信说“舒慧”，住在家里说“蜗居”[h/]

需要考虑的是，“谨慎”不足以说“对不起”，要求理解和“宽容”

不当的言行，“对不起”、“辛苦”、“欢迎”

客人来说“来”，等别人说“欢迎”，没见面，说“失望”

客人坐下说“请坐”，陪朋友说“公司”，分手说“再见”

中间第一个说“对不起”。请不要派人，说“留下”，派人走，说“平安...更多

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礼貌对幼儿的好处

2。有利于培养孩子的专注力和秩序感:安静有序的学习环境是孩子学习的基本保证。如果每个孩子都学礼仪。养成了良好的行为习惯，然后当他想介入别人的工作时，就会礼貌的征求别人的意见，比如:“某某，我能和你搭积木吗？”“某某，你能把你的玩具给我玩吗？”然后，当孩子知道别人想干预他的工作领域时，就会礼貌地干预。这时，孩子们会把所有的注意力集中在他们正在做的事情上。那么，当孩子专注有序的时候，学习质量的提高就不可避免了。心理学家约翰·戈特曼的研究还表明，懂得礼仪和礼貌的孩子身心健康，关心他人，更有同情心，有更多的朋友，学习成绩也更好。可见，对孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种方式。

3。促进儿童身心和谐发展:情绪对儿童的身体生长发育有着极其重要的影响。当孩子在学校生活和学习中遇到困难时，他们可以和老师或孩子交谈和分享，那么孩子就会一直保持正常的心理状态，这将促进孩子身心的和谐发展。

孩子不礼貌的原因

宝宝的不礼貌和骂人跟环境有关。在宝宝眼里骂人不是骂人，甚至听起来还不错。即使他们知道说脏话不好，他们也没有意识到说脏话是不文明和不礼貌的。

【/h/】原因二:父母管教不严。

家长作为孩子的第一任老师，有着不可推卸的教育责任。孩子生来就是一张白纸。如何走好每一步都需要父母的悉心指导。然而，大多数中国父母只关心孩子的健康和成绩。他们从不在与人友好、关心他人、做自己的事、问候他人、问候长辈等简单的道德准则中提及甚至纵容孩子的错误。孩子是无辜的，父母没有尽到教育的义务。父母不仅要自己做，还要教育教育孩子背，因为孩子是看着父母的背影长大的。同时，作为父母，也要教育孩子学会明辨是非，明辨是非，不要相信“树性本直”的古训。这其实是不对的，也是一种失职和逃避。

【/h/】原因三:父母没有给好的引导。

【/h/】家长在教育孩子的过程中要意识到道德的重要性，明确告诉孩子自己能做什么，不能做什么，不能把目光放在孩子的学习进步上。他们应该意识到把孩子培养成人更重要。要加强教育，让孩子爱别人，尊重老师，团结同学，对人有礼貌，有责任感，从日常生活中不歧视弱势群体。父母要引导孩子明辨是非，爱恨分明，看到长辈和老师主动打招呼；把关心他人当成每个社会人的责任和美德。...更多内容

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1-3岁幼儿的礼貌教育特点

1-2岁幼儿礼貌教育的特点

1。微笑也是一种礼貌

越早教礼貌越好。微笑就是其中之一。所以，当宝宝不能用一句完整的话表达自己的时候，最好是爸爸妈妈经常让宝宝“微笑”，鼓励他在家人和熟人面前微笑，让宝宝知道微笑是对别人表示友谊的一种方式，喜欢笑。

2。说文明的话

现在是宝宝通过说话学习礼貌的好时机。父母反复告诉宝宝，收到别人的帮助或礼物要说“谢谢”；如果你需要或者想得到别人的帮助，先对别人说“请”；如果你做错了什么，引起了麻烦，或者影响了别人，你要说“对不起”……这样宝宝在学习说话的第一时间就能接受礼貌的语言，被打动，少走弯路。

2-3岁儿童礼貌教育的特点

1。让宝宝向“爱”问好

【/h/】带宝宝出去，认识认识的人，教宝宝说“叔叔好还是阿姨好”。除了对方对宝宝的夸奖，爸爸妈妈也要及时附和，肯定宝宝“有礼貌，真实”；这种积极的回应是对孩子最好的鼓励。然后继续督促宝宝这么做。受到被表扬的奇妙感觉的启发，随着时间的推移，宝宝会有意识地和熟人打招呼。如果宝宝主动和陌生人打招呼，家长一定要夸他做得好，是个受欢迎的孩子。当然，每次进屋都要和家人打招呼；出门前说一声“再见”。

2。听，有人在说话

宝宝经常在家人说话或者父母和客人说话的时候有话要说。别人说话要注意倾听，不要大声喊叫，中间不要打岔；和大人说话，要看着对方的眼睛，认真听。你不应该随意走开。如果真的有事，可以先拉大人的衣服，或者用眼神示意；得到许可后小声说出你的想法。让孩子知道这样做是对别人的尊重，如果尊重是前提，一切都会更顺利。

3。做一个好客的小主人

家里有客人。父母不妨借此机会培养孩子的礼貌。比如客人进门，教宝宝小手跳舞，说“欢迎”，甜甜问好；对于稍大一点的宝宝，妈妈最好让他放糖果，拿饮料；如果孩子来了，提醒宝宝主动拿出零食、玩具、绘本，与孩子分享，不要和孩子吵架。另外，不要因为有客人在身边而提出任何额外的要求或者无理取闹。

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妈妈带宝宝去幼儿园。出门前，宝宝要和爸爸说再见。

露露:父母在日常生活中一定要注意培养宝宝的良好习惯。不要因为属于自己的家庭，就忽略了这些基本的日常生活礼仪。如果宝宝忘记了，妈妈要用温柔轻快的语气提醒他。

场景二:婴儿在路上

宝宝在路上主动和认识的人打招呼

【/h/】露露:宝宝心情好的时候，会主动和认识或不认识的人打招呼。妈妈千万不要觉得宝宝跟陌生人打招呼会尴尬。这个时候应该鼓励他，让宝宝知道这是一种受欢迎的行为。以后宝宝遇到陌生人，会很乐意和他们打招呼。宝宝会被大家所爱。

情景三:来幼儿园

孩子们去幼儿园，和老师打招呼，互相打招呼。

露露:俗话说“言传身教重于言传身教”。在公共场合社交时，妈妈们一定要给宝宝们树立好榜样。这比单纯问宝宝好多了。在这种和谐放松的环境下，宝宝会更愿意向别人表示友好。...更多内容

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孩子不礼貌怎么办

很多孩子遇到邻居或者父母的朋友，要么低头不理，要么躲在妈妈身后。如果这种情况偶尔发生，可能是因为当时孩子关注其他地方，有些孩子关注特定的人和场合。家长要观察孩子的表现，理解为什么不主动打招呼。

具体实施:

【/h/】年幼的孩子遇到不熟悉的人，第一反应往往是警惕和退缩，这是自我保护的自然反应。这时候家长可以从“宝贝，这是隔壁李阿姨”的介绍开始，自然而然的把孩子拉进成人社交圈。不要总是用“为什么不叫人？无礼！”这口气要怪孩子。路上遇到熟人，可以多提醒孩子:“你以为是谁？”孩子可能会主动打招呼。

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表演2:与人交谈时不直视对方

【/h/】有些孩子在和别人交流的时候不是玩手机游戏就是掰手指头，但是他们对你并没有太多的关注，让人觉得特别不礼貌。其实在孩子眼里，比自己高的成年人，尤其是不熟的人，是一种令人生畏的生物。如果孩子天生害羞，那么提出这样的要求会更加困难。

具体实施:

不要期望害羞的孩子变得外向活泼。学习一些技能可以帮助他们减少人际交往焦虑。如果孩子害羞，可以用下面的话来引导:“你看不起你姑姑，你姑姑不知道你在和她说话。”孩子变化了，家长要马上回应:“刚说话的时候看着阿姨真好！”十次提醒后很有可能只能成功一次，但是看到孩子的进步要有耐心，立刻鼓励他。另外，父母和孩子说话的时候，可以蹲下来看着孩子的眼睛。如果他们慢慢培养，就会形成习惯。...更多内容

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