【/h/】孩子的教育离不开父母的教导,那么你在他们的教育中用什么词呢?别再用这三个字威胁孩子了,比体罚还要命!
什么在哭?
我特别想用一句简短的话来回答这个问题,但是我想了很久。
但对儿童而言:
“我很痛苦,我害怕,我不喜欢,我不想离开你,我想要,我累了,我做不到……”
在这些语言中,ta是用哭来表示的。
【/h/】很多父母应该问过:但是孩子无论什么时候想哭都不是好事,不管怎样。
为什么有些孩子这么情绪化?怎样才能更好的化解孩子的不良情绪?是我们首先要解决的。
不同年级的孩子哭
一年级哭:身体伤害
孩子不小心摔倒或割破手指,哭是本能的自我保护反应。是身体向大脑发出的信号:“快来救我!我受伤了!”
这个时候,孩子的哭闹与“坚强”无关。
二级哭:委屈不满
【/h/】如果孩子心理受伤,会有一种委屈的感觉。委屈哭是孩子潜意识试图解决不愉快心理状态的一种力量,也是一种“求助”。
三年级哭:悲伤和抑郁
【/h/】当孩子长大了,但是心理还没有完全成熟的时候,会对身边的事情有自己的理解,但是很多观点还是很片面的。
这个时候,孩子可能会有青春期的“悲伤和抑郁”。
哭泣的孩子
要求未得到满足。哭
无论是去超市还是去商场,宝宝到了玩具店,脚都打不开,一不买就哭。
处理建议:
①出门前预约
【/h/】带孩子出门前,父母要和孩子约定能买什么,不能买什么。
【/h/】如果孩子还是什么都想要,爸爸妈妈可以告诉孩子,出门前按照购物清单拿到钱,买玩具就买不到* *。
【/h/】一般情况下,孩子会认真思考,放弃玩具。
②给孩子选择权
【/h/】孩子哭闹要玩具,妈妈可以告诉孩子给ta过生日买。如果她现在买,就没有生日礼物了。
一方面可以给孩子一个期待,另一方面也可以照顾孩子的心情,一举两得。
做了约定还哭
我和我的孩子们达成了一项协议。比如看电视或者玩游戏只能坚持半个小时,到时候孩子还是不依不饶。
处理建议:
(1)提前做约定时做两个约定
一个给孩子,一个给父母。孩子同意看半小时电视,父母同意看半小时书。到时候互相检查,谁做谁给对方奖励。
②装无辜装可怜
如果孩子还在悔改,家长就会开始扮演弱者和无辜者,比如对孩子说:
“哎呀!如果宝宝想看,没关系,你可以看,但是我妈要像你一样继续做,但是我妈没有时间给你准备你喜欢的xxx,很可惜。”
这个婴儿沮丧的时候会哭
【/h/】小孩子在玩的时候,一旦一时做不到,一般尝试2-3次就发脾气,有时候会玩玩具,打身边的大人。怎么引导他?
处理建议:
①轻轻面朝
【/h/】大人先冷静下来,看着孩子发泄脾气,把这个过程变成一个很好的挫折教育。
②鼓励+安慰
鼓励孩子只要克服就能成功。
③提供正面模仿
【/h/】告诉孩子我妈经常输,积极示范。你看,我妈坚持下来了,所以赢了。相信你现在坚持下来了,下次一定会比我强。
大人上班,宝宝会哭
许多孩子在星期六和星期天对他们的母亲感到厌烦。当他们的母亲周一早上去上班时,他们开始哭。我该怎么办?
处理建议:
①悄悄说再见
【/h/】每天上班的时候,心平气和的和宝宝说再见,用最短的语言告诉ta你什么时候回来陪ta,爷爷奶奶会一直在家陪ta,然后你就很平静的离开。
②下班后陪同
【/h/】下班后,尽量陪ta,满足想和你在一起的孩子的心理需求。随着ta年龄的增长,会越来越独立。
利用长辈的爱发脾气
“代际之爱”可以说是给孩子提供了天然的避难所。父母只要批评自己,马上就会为奶奶爷爷奶奶爷爷哭。一般老人都会为孩子辩护,责怪父母。
处理建议:
①温柔坚定的态度
当一个孩子有一些你认为不好的行为时,就看不起。如果需要制止,就温柔坚决地制止,然后马上用其他东西转移ta的注意力。
②坚持坚持原则
【/h/】如果孩子打你,控制ta的小手,告诉ta会伤害妈妈。如果ta生气了,可以打枕头,或者大声说ta生气了,用这种方式发泄ta的情绪。
注意
如果你总是对他的一些行为做出激烈的反应,ta的这些行为也会被消极地强化。
结束三个字——“别哭”
你经常说这样的话吗:
别哭,没什么好哭的,别哭!
你再哭,我就不理你了!
你别哭了,我给你买车!
如果你经常说这些话,赶紧停下来。
孩子咽下眼泪是多么的无助和绝望,尤其是孩子还小,需求得不到满足,情绪无法表达的时候。
要么压抑自己,要么感到害怕,要么以成年人无法理解的方式面对。
【/h/】小时候我们哭了一天,被大人说,但是当时我们是怎么想的呢?我们希望从父母那里得到安慰,希望他们能给我们一个拥抱。
那么,你还得用同样的方式对待孩子吗?
【/h/】其实我觉得哭也是一个学习的过程。
孩子和我们大人一样,都有脾气。有时候要多想想大家的情绪和感受,给大家一点时间冷静下来发泄,比让孩子“不哭”更有效。
【/h/】家人,也就是放下要求,在你难过的时候第一个陪伴你的人!
标题:(教育问答)别再拿这3个字恐吓孩子,比体罚更有杀伤力!
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