(教育问答）孩子犯了错，家长该怎么惩罚呢？

孩子会犯错。许多父母使用一些惩罚手段来纠正他们的孩子。那么父母应该如何惩罚孩子呢？什么样的教育方式大家都开心？

孩子犯错或冷战时的打骂真的能改变孩子的不良行为吗？

过度责备、言语暴力、虐待会对孩子产生什么长期影响？

孩子如何从内到外改正错误？

【/h/】如果你不想打孩子，怎么正确的惩罚？

第一，父母为什么打孩子？

【/h/】在流行的概念里，做错一件事，需要受到惩罚，这样才能在不犯错之前留下深刻的印象。所以父母打孩子的时候经常说“记性长，下次不敢了”。

这确实是有科学依据的。根据美国心理学家、行为科学家burrhus frederic skinner提出的行为修正理论，人或动物为了达到某种目的，会采取某种行为作用于环境。

【/h/】当这种行为的后果对他有利时，这种行为以后还会重复；

当这种行为的后果对他不利时，这种行为就会减弱或消失。

如果人呈现出有利/不利的行为后果，可以通过正强化/负强化来纠正自己的行为。

【/h/】比如嘟嘟今天提前完成作业，帮妈妈洗碗浇花，妈妈奖励嘟嘟看一集自己喜欢的动画片，嘟嘟会更积极的完成作业，帮妈妈积极的做家务。

但是小石头被老师批评了，因为他昨天没有很好地完成语文作业。回家后，他妈妈让小石头把昨天的诗抄20遍，并告诉他如果作业没写好，惩罚加倍。小石头以后玩之前会掂量掂量。想想第二天的惩罚。今天让我们先做作业。

惩罚是指当一个人或动物自发地做出某种反应/行为时，操作者为了消除或抑制这种反应，立即对刺激(或不愉快的情况)表现出厌恶的过程。抄诗20遍是对石头的厌恶。为了避免这种厌恶，石头以后会减少自己不做好作业的行为。被禁足是对喜欢和朋友出去玩的孩子的惩罚；这是对不爱社交、喜欢静静地呆在家里的孩子的奖励。

第二，孩子可以通过惩罚改变吗？

不一定。

惩罚只改变表面行为。孩子可能为了逃避惩罚而减少或停止自己的行为，但内心对事物的态度很可能是不变的，而态度恰恰是驾驶行为的内因。比如网瘾少年打骂是没用的，会想尽办法在网上打游戏。

只有让孩子从一个根本的意识去理解是非，用惩罚去约束行为，孩子才能真正摆脱不良行为。

【/h/】三、过度处罚会有什么影响？

【/h/】有些家长看到孩子犯错后，情绪失控，对孩子进行暴骂、殴打、冷战，无视孩子的自尊和心理承受能力。看似是在教育孩子，其实是在用所谓的“惩罚”来发泄情绪。被打了很久的孩子，犯错后不能完全理解自己的错误，也不会把父母当成自己的知己。被打被骂的怨念会在他们心里积累，长期来看还是会发生的。

有些父母甚至说“我不要你！”当他们犯错误时，对他们的孩子，并把孩子推出门外或冷战，以使孩子因恐惧而改变行为。这种方式是禁忌，不仅会让孩子感到难过、困惑、害怕，还会让孩子长期没有安全感。犯错后，他们会保持沉默，怕被指责，造成更大的损失。

也有一些家长受到“家长专制”的严重影响，缺乏民主意识，不给孩子表达自我意识的权利。他们总是认为自己的孩子不成熟，必须绝对服从自己，不能有自己的看法。否则就是“不听话”、“反对”、“撅嘴”，经常以傲慢、生硬的态度责备孩子。以往的研究发现，过度的心理控制不仅会让孩子对叛逆更加反感，还会向孩子传达一种“外界是危险的，你妈妈是绝对正确的，你必须听她的”，从而让孩子在学校里更加难以适应对方。

【/h/】四、如何有效改变不良行为？

1。分析错误，纠正认知

【/h/】孩子犯错后，不要简单粗暴的指责和打骂，而是和孩子一起分析错误，讨论补救办法。惩罚之前，讲道理，告诉孩子自己做错了什么，为自己的行为付出一定的代价/接受一定的惩罚，以及孩子以后应该做什么来帮助他们改变错误的态度。

2。不要攻击你的孩子

有些父母生气的时候会说什么“你这个坏孩子！”“你怎么这么笨！”“我早知道就没生你！”“妈妈不喜欢你！”这样冷酷无情的话，是对孩子严重的个人否定，对孩子的教育毫无帮助。反而会让孩子难过，自卑，自责。

3。传播教育的“abc”规则

今天/在什么情况下发生了什么？

你做了什么？

c:这种行为的后果是什么？/我的感受是什么？/这种行为对吗？

【/h/】把事情分成以上几项，让孩子一步一步认识到自己的错误，告诉孩子“妈妈会一直爱你，只是不喜欢你的错误行为，但是妈妈会给你提供支持，希望你能在妈妈的帮助下改掉。”

最后，边肖想提醒父母:

无条件接受不是什么都接受，而是无条件接受孩子，定期接受孩子的行为，教会孩子明白是非。

责备和惩罚不是最好的教育，而是爱和耐心。