(教育问答）不了解孩子的风格，“好孩子”变成“熊孩子”！

当你不理解孩子的风格时，孩子做的一些事情只会对父母造成“干扰”。“好孩子”变成“熊海子”！

以前认识一个小女孩，是个留守儿童，住在爷爷奶奶家。小女孩很安静，很安静，但是她学到的东西没有错。平时喜欢画画看书，说话有条不紊，作业做的很工整。

根据自由特质理论，我们的自然因素和文化赋予了我们一些性格特质，比如内向，但是我们可以在一些“个人核心项目”上超越自己的性格局限。换句话说，内向的人可以在他们认为重要的工作、他们爱的人或他们重视的任何事情上展示他们的外表。

所以我很少打扰她。她好不温不火，手里拿着优秀的成绩单，不声不响的炫耀着，眉宇间带着一丝欣喜。

后来孩子回到父母身边，开始有些问题。孩子的妈妈经常焦虑。他们在课堂上举手吗？他们学习的时候是不是太死板了？如果他们在家里犯了错误，他们会撕下这本书的一页，重写一遍。学东西特别慢，考不上就会哭...

【/h/】当然我知道这里面有一个很大的因素肯定和亲子关系有关，但是有一点不能忽视，就是父母不尊重和接受孩子自己的性格。

什么都能做好的孩子在哪里？

【/h/】说白了就是孩子性格没变，但一开始她发挥了性格内向、乖巧听话的优势；后来因为环境的改变，性格上的缺点，比如迟钝，表达能力差等等都发挥出来了。

每个角色都有其固有的优势，只有与生俱来的能力才能发挥出来。

【/h/】虽然我们都知道孩子在性格上是遗传父母的，但是还是有一些区别的。孩子与父母的沟通是否步调一致，孩子是否有自己学习的必要条件，几乎决定了孩子是否能顺利成长。

墨丘利模型的创始人海岭·康纳写的《聪明的孩子如何学习》这本书详细回答了12种不同的学习风格，以及这些风格是如何形成的，如何学习，如何记忆东西，对新信息的接受程度，天生的优势和可能的盲点。

在作者看来，孩子只能“认识到大脑与生俱来的能力，并把这些能力发展成为有效的工具，让他们可以自信而成功地享受一生”。

很明显，就我刚才的情况来说，女孩的妈妈并不知道孩子的学习方式。根据这本书的分析，女生应该是“保险箱型”或者“敏感型”。他们更专注于学习，属于“接受者”，不像“先锋型”那样精力充沛。但这位母亲显然属于“立即分享信息”的家庭，性格外向开朗，所以她理所当然地认为有一个和自己不一样的女儿是不正常不合理的。

【/h/】因为每种学习方式都有其固有的优点和盲点，母亲对女儿的缺陷视而不见，会无限刺激缺陷的负面效应，产生无穷无尽的问题。

类似的现象在每个家庭都很常见。内向的父母受不了外向孩子的吵闹，或者外向的父母受不了内向孩子的迟钝。很多父母渴望自己的孩子改变，却不去想。基于他们的个体差异，我们是否为他们的成长提供了必要的条件和合适的环境？

【/h/】如果一个孩子没有充分发挥自己的优势，要求他改变无异于让一棵桃树结出杏子。桃树长得茂盛，结出甜桃就够了。为什么一定要结杏子李子？

【/h/】拒绝接受孩子学习方式的差异和性格思想的差异，不仅影响亲子关系的建立，也阻碍了孩子的成长。

你很好，我不差

12学习方式，让你接纳自己和他人

翻着这本书《聪明的孩子是如何学习的》，深深感受到作者对人类的关怀和温暖。他对这12种不同的学习风格分别做了详细的分析，并列出了《如何帮助你的孩子学习》和《这类学习者的语录》，让读者更直观的判断和引导孩子的学习风格。作者列举了12种风格如下:

1。研究员先锋型

这种大脑吸收信息很快，积极、直接、有活力、积极、有活力、开朗。它总是那么强大，那么有竞争力。需要通过小游戏帮助他们认识到一些问题，比如慢不代表低人一等。

2。稳定安全型

决定学什么和不学什么。他测试所有的信息。如果他失败了，他将拒绝学习。他们会考虑和思考。

社会需要各种各样的思维，需要他们表现出各种各样的智慧。而这种孩子的大脑非常稳定，非常专注。

3，嗡嗡-好奇

对什么都感兴趣，一个个问为什么，永无止境。

4。海绵敏感型

思维极其敏感，她生来就是这样。敏感的天性是学习过程的一部分。一切都与情感相连。通过感觉来衡量某物的价值。

5。王者-权威

尝试新的想法，但只有当你知道它们值得的时候，你才会被邀请进入自己的思考王国。

任何被她吸收的想法都会进入她的内心。“杀了他”不合适。

6。细节-分析类型

【/h/】他不停的问问题，主动的问，解剖分析，肢解一个想法，他在拆解的过程中体会到了。

7。双面外交类型

随时准备交换意见。他的大脑会连接各种信息。

学习的时候，先接受一个模糊的概念，然后用他良好的理性结构来巩固。

8。夏洛克-侦探类型

他们会试图掩盖他极其敏感的本性。比起内心活动，你看到的往往是他的自我保护。

9。flash-先锋类型

12种学习方式中最快的思维之一——快速接近、快速吸收、快速传递新思想、快速遗忘和快速进入下一个话题。

10。执行者-成就类型

这类学习者在思维上更有责任心，更成熟。

11。研究员-创新

打破传统和习俗的束缚，为新的、不寻常的、创新的事物打开大门。

12，声纳-直观

直觉，感受微妙的平静。大脑是高度直觉的。

【/h/】最后，作者指出，这12类不够全面，孩子的个体表现会有差异，这就需要我们的父母做出更好的理解和尊重。

输入

不要总想着改变别人

允许别人与自己不同

我们能更好地交流吗

最近了解到乐嘉的人物色度学和圆盘人物分析理论，觉得很有收获。前者将人格分为热情的红色、冷静的蓝色、有针对性的黄色和追求和谐人际关系的绿色。后者把人的性格分为主导型、有影响力型、稳重型和听话型。

【/h/】《聪明的孩子如何学习》这本书与以上两种理论有很多相似之处，分析比较详细。这些理论教会了我们一些策略，更重要的是教会了我们尊重个体差异，这是这本书留下的最重要的思考。

【/h/】我们必须接受对方的不同，允许别人与我们不同，这样才能发现他与生俱来的优点，优点的发挥自然可以带动孩子弥补缺点。

【/h/】很久以前，我不理解别人，曾经被和我性格不同的人拒绝。这些经历让我极度迷茫和困惑。然而，这本书又一次帮助我找到了自信和与生俱来的力量去理解我不懂的人和事。

这也许是这本书作者对读者最关心的问题。他不仅让我们知道孩子应该如何学习，也让我们明白自己和别人的不同，坦诚地承认和接受对方。

无论是孩子还是成年人，提升自己都是一个漫长的过程。在这个过程中，我们首先需要的是发掘自己的优势。只有充分发挥自己的优势，才能支持自己克服自己的不足。

那些还没有站稳脚跟，根本找不到立足之地的孩子，如果莽撞了，就要求这样改变。正如作者所说，“如果你不知道自己的个人学习风格，当你注意到家人之间的差异时，你可能会对家人的行为给出一些负面的评论”。而这些负面的评论，对于孩子来说，影响深远，足以让一个有潜力的好孩子迷茫，变成一个坏孩子。