(教育问答）孩子犯错后，立刻说“对不起”，之后再犯怎么办？

孩子总是会犯错。犯错后改正是好事，但有些孩子总是一错再错。这个时候你会如何面对这种情况？

每个孩子在成长过程中都会犯各种各样的错误，这很正常，因为他们需要从错误中探索和认识世界。

【/h/】俗话说“错误可以改正，好事也做了。”今天团子的妈妈要和你聊聊“道歉”。

我已经道歉了。你还想要什么？

上个月，实习老师小王来到我朋友的办公室。

小王性格很好。他通常对每个人都笑，但是今天休息的时候，他生班上一个学生的气。知道事情的来龙去脉，如果你问我，真的怪小王。

【/h/】前几天他们班这个同学上课的时候递了一张小纸条，小王用眼神暗示了他几次。这位同学没有停下来，而是简单地把他的数学书放了起来，藏在他身后偷笑。小王怕点名批评伤害孩子自尊心，课后指出。这位同学马上说:“对不起老师，我以后再也不这样了。”。

谁知道，两天还没到，今天上课到处找同学聊天。小王只好把他叫到办公室，但面对老师的批评，这位同学不耐烦地说:“我已经知道我错了。你还想让我做什么？”这些话震惊了小王，摇摇头叹道:“如今的孩子太难教了。

【/h/】这让我想起了今年过年，带着一群人去看望亲戚，吃午饭的时候，表哥的两个孩子围着桌子不停的推搡，不时的尖叫。突然，一声巨响吸引了所有人的注意力。原来是兄弟俩撞见一个大人，哥哥的碗掉在地上摔碎了，食物都倒了出来。

【/h/】我一看到，表哥立马起身冲我侄子吼，让他们给别人道歉。两个孩子可能被吓到了，连忙说“对不起”。后来被表哥拉到一边，认真教育:在别人家吃饭不要乱跑，打人及时道歉...

师傅还在厨房做饭。我看到到处都是米，就找了扫帚和簸箕来打扫。看到小家伙们看着我，我顺势问他们:“要不要帮忙？”？一开始他们很震惊，后来他们的兄弟说:“但是我们只是道歉。”旁边的堂哥都红了耳朵，赶紧给我解释，过来抓起扫把扫地...

本质上这三个孩子其实是一样的。他们都觉得只要道歉，别人就应该原谅他。

【/h/】很多时候，孩子口头说对不起，并不代表他真的意识到自己犯了错。只是一种逃避惩罚的手段，所以下次很有可能再次发生。

02当一个孩子犯了一个错误，仅仅说实话是胡说八道

【/h/】现在的父母思想越来越开放，不相信“棍棒下出人才”。相反，他们倾向于与孩子“讲道理”，引导他们认识和纠正自己的错误。

【/h/】就像我表哥一样，我让孩子先跟当事人说一声“对不起”，然后仔细告诉他哪里出了问题。细心的父母也会告诉他什么是对的。孩子道了歉，觉得父母说的有道理，错误就被翻了。

但是我们不要忘记，孩子犯错是真的，但最重要的是让他们为自己的错误负责。

【/h/】如果今天一个孩子打破了一个碗，你让他道歉，然后告诉他一些真相。孩子根本不会记在心里，只会觉得我做错了什么，只要我说一句“对不起”，然后被父母教育，就没别的了。下次我再打破一个碗也不奇怪。

明智的父母不仅要指出孩子的错误，还要让孩子负责清理所有打翻的东西。如果他们没有打扫完，他们不能做其他的事情，甚至不能吃东西，直到他们被打扫干净。只有有了惩罚，你才能对自己的错误有更深的认识，吃饭的时候绝对不会再乱来，否则要清理很久。

【/h/】同理，如果孩子去亲戚家弄坏其他孩子的玩具，最好的办法不是赔偿，而是让孩子拿心爱的玩具作为补偿。

不打不骂，不要过分讲道理。关键是要让孩子有真实的体验，真正体会到这样做的后果。只有到那时他才能意识到我为什么不再做这种事了，因为我要付出代价，要伤害我。

如果你做错了什么，你永远不能只说“对不起”。

03父母的指导也很重要

当然，当我们父母批评孩子的时候，最忌讳的就是对孩子不加区别的评判。

尤其是我们没有亲眼看到孩子犯错的时候，我们只是听老师或者别人说。这时候家长一定要问这三句话，及时了解孩子的内心想法，最大限度的避免亲子误会。

1。怎么回事？

很多父母听到孩子犯错后的第一反应就是一记耳光。他们不听孩子的任何解释，只关注眼前的结果:

“熊海子你干了什么？每天，你能安全吗？”

“别跟我解释。没用的。你不欺负别人。人家能这样对你吗？”

【/h/】但是这种教育方式表现出了对孩子极大的不信任的状态，让孩子认为无论做什么，父母只会认为是自己的错。

【/h/】这时，家长可以向孩子询问原因和过程，了解原因，引导孩子正确面对问题。

比如:“爸爸相信你不是故意的。你能先告诉我发生了什么吗？你为什么这么做？我想听听你的解释。”

【/h/】孩子在感受到父母理解的时候，通常会放下内心的不安，小心翼翼的告诉父母真相，选择和父母一起面对。即使真的是孩子的错，孩子也会选择主动认错。

2。感觉怎么样？

脑科学研究表明，当一个人的情绪强烈时，外界刺激不容易被大脑吸收。也就是说，当你不开心或者生气的时候，别人说的话会自动被屏蔽，你冷静下来之后会冷静的思考刚刚发生的事情。

【/h/】孩子犯错后，父母没有说事情是对是错，只是问孩子刚才的心理感受:“他刚抢了你的玩具，所以你很生气，打了他，对吧？”“你刚才撞了人，看见他哭了。你心里难过吗？”

【/h/】让孩子一起感受情绪，然后让孩子哭，说说自己的不满和悲伤，让他们发泄。

【/h/】如果孩子此刻还很激动，一时听不进父母的意见，就让孩子学会深呼吸，等五分钟，或者等他情绪平静下来，再和他交流。

然后说说孩子的表现哪里需要提高和表扬，不要完全否定孩子的一切。

【/h/】当孩子再次遇到问题感到不舒服的时候，他也知道如何控制自己的情绪，以便静下心来面对问题，避免犯更多的错误。

3。你觉得解决办法是什么？

【/h/】当孩子犯错造成一定损失时，家长不能先帮孩子处理，而是先听听孩子能做些什么来弥补。也许你会对孩子的创造能力感到惊讶。

比如有一次团子在邻居墙上乱涂乱画，面对邻居的“指责”，他很快就坦白了，我就问他，你打算怎么处理？

他思考了很多方法以及这种方法可能产生的结果。比如用布擦的话，刷的颜色好像不太容易掉，用水洗墙壁的话，会湿，会碎...最后考虑一下，再画一遍。

【/h/】孩子想想后果，就会发现一个错误会带来那么多问题，解决起来很麻烦。下次他想做一件事，会先考虑后果，再考虑要不要做，培养先思考后行动的好习惯。

犯错是孩子成长的必要过程。犯错误没关系，重要的是学会改进。

【/h/】所以，父母要给孩子充足的时间反思自己的错误，引导孩子正确面对，学会弥补。