(教育问答）精细动作对孩子很重要，那精细动作是什么？

什么是精细动作？人们常说，人和动物的区别在于，人会使用工具，而动物不会。工具用得好不好，也会对人的智力产生影响。孩子需要从小培养动手能力。我们可以从细微的动作开始。

【/h/】我们通常所说的精细运动主要是指宝宝的手部活动，包括眼手协调、手指屈伸、指尖运动等局部活动。

【/h/】精细动作，却不是指简单的手部灵活性，而是指在手部和手指的小肌肉或小肌肉群的运动帮助下，在感知、注意力等心理活动的配合下，完成特定任务的能力。

【/h/】科学研究表明，人体的各个部位都是由相应的脑区支配的，相对而言，支配手的脑区是最大的。在大脑快速发育的幼儿时期，精细运动技能的发展有利于大脑结构和功能的早期成熟，从而促进认知系统的发展。

这就是为什么在许多情况下，我们可以通过观察他们手部动作的发展来获得一些信号。

发育过程从出生开始

【/h/】精细动作不同于大运动，也是衡量宝宝发育的重要参考标准。自婴儿出生以来，精细动作一直在发展。手的发展过程从一个月开始:

【/h/】1个月:双手握拳，刺激后握紧。

2个月:双手仍在握拳，但紧张感逐渐减弱。

【/h/】推荐的训练方法:我们可以把宝宝平放在床上，让他自由挥拳、看手、玩手、吸手。

【/h/】3个月:我可以把手放在面前用自己的手看着玩着，试着去抓东西。

【/h/】4个月:能在拇指参与下抓取物体。

5个月:一只手距离内可以抓到物体。

【/h/】6-7个月:能自觉准确地在双手之间转移物体。

推荐的培训方法:

1。获得足够的悬挂玩具

【/h/】拿一个又轻又适合宝宝抓的小玩具，用绳子吊起来。

让宝宝先用手摸摸玩具，然后再把玩具推得更远，引导宝宝去够。在最初的几次，宝宝只能摸到玩具，抓不到。玩具一碰就会抖；经过多次努力，当宝宝失去耐心的时候，终于可以双手握住了。

2。选择对象

【/h/】同时给宝宝2 ~ 3个同类但形状或颜色不同的玩具，让他自己选择。不知不觉中，他会在脑海中建立起“比较”和“分类”的数学概念。

3。换手

【/h/】在玩玩具的同时，我们有意识地、持续地把玩具或食物递到一只手里，同时，我们给他演示“如何把东西从一只手传到另一只手”。

【/h/】8个月:能用拇指等四个手指抓住物体。

9个月:可以用拇指和食指拿起物品。

10个月:可以主动放下手中的物品。

11-12个月:可以拿笔涂鸦，翻页。

推荐的培训方法:

1。反击玩具

【/h/】继续训练宝宝双手玩玩具，能够互相打斗。

让宝宝手里拿着一个带把手的塑料玩具，另一只手去砸积木。击倒时，请记得鼓掌并给予鼓励。

【/h/】我们可以选择各种质地的玩具，让宝宝对击打产生的不同声音产生感知，促进手眼耳脑感知的发展。

2。掐

让宝宝练习捏小物件，比如甜豆、米花。

【/h/】刚开始宝宝用拇指和食指抠，然后逐渐发展到用拇指和食指捏。可以用大拇指和食指捏住小物件，这是人类具有的难度动作，标志着大脑的发展水平。

【/h/】注意:这个训练一定要有大人参加，以免宝宝把小东西塞进嘴里和鼻子里的危险。离开时，小物品应该打包。

1岁以后，是一个快速发展的时期

2岁:能折6-7根方木，能一页一页翻书。

2-3岁:会折8方木，抄直线。

推荐的培训方法:

1。封面，带封面

用用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。

【/h/】我们来演示一下先打开瓶盖，再关上，然后让宝宝模仿。宝宝打开一个，又盖上。我们给他另一个，他打开又盖上。

【/h/】熟练练习后可以提高难度。给你的宝宝不同大小和形状的奶瓶找对应的盖子搭配。在这个简单的开合盖搭配游戏中，你的宝宝极大的促进了动作智商的发展。

2。穿珠子

是手眼脑协调训练的好方法。

【/h/】练习用的玩具需要是大颗粒的，可以用宝宝的小手抓住，可以穿也可以穿。

3岁:会折9-10方木，会抄“o”和“+”。

4岁:一个会打扮自己，会画正方形，简单的人。

5岁:会写简单的字，画画的人增多。

6岁:会画三角形、房子、汽车、花草等。

推荐的培训方法:

1。马赛克玩具

【/h/】给宝宝准备一些拼写玩具，让宝宝在我们的协助下练习拼圈、拼盘、拼花、拼炮、拼房子等等。同时要鼓励宝宝给插入的东西命名。比如，可以把圆圈戴在头上作为“花环”，脖子上可以挂一条项链，手腕上可以戴一个“手镯”。

这种游戏可以促进宝宝精细手腕动作的发展，激发宝宝的想象力。

2。学会使用剪刀

准备一把钝剪刀或塑料剪刀，让孩子学会使用。开学的时候，我们可以给宝宝的纸剪一个小口子，让他继续剪。学会使用剪刀可以训练手，更重要的是让他学会使用工具。

精细的动作对孩子的成长发育很有帮助。可能你见过、听过、理解过精细动作，但没有系统的研究过。然后，快速学习，齐心协力，让孩子在6岁之前有一个良好的智力发展起点。