(教育问答）当孩子拒绝分享玩具？你会怎么教育孩子呢？

我们小的时候有一些玩具，所以我们的宝宝在和别的小朋友玩的时候，别的小朋友也想玩，但是宝宝不给，小朋友拒绝分享玩具的时候？你将如何教育你的孩子？

【/h/】你还在支持宝宝不要分享玩具吗？

在一个小公园里，几个孩子正在玩耍。

玩具机器人“滴答”的声音吸引了人们的注意力。这个玩具机器人看起来很有趣。它不仅会走路，还会跳舞。孩子们很羡慕，就让穿红衣服的小男孩分享，但都被拒绝了。当一个穿绿衣服的小男孩用恳求的眼神问的时候，一些家长开始:“如果那么多孩子问，你可以分享，答应不伤害你，玩完后还给你……”穿红衣服的小男孩抬头看着妈妈。

如果你是一个穿红衣服的小男孩的妈妈，你会做什么？

▲过去的两种做法

1。强迫孩子分享

有两个原因:

首先，我认为孩子的“不分享”相当于“自私”。老一辈往往习惯于强迫孩子分享，比如他们的爷爷奶奶。他们认为孩子不应该太自私，垄断是一种不良的性格习惯。

【/h/】其次，认为孩子不分享，这是家长教育上的问题。有时候，有些父母担心别人会质疑他们的教育，因为他们的孩子太自私了，这对他们来说是一件坏事。

【/h/】所以基于以上情况，有些家长无法说服，喜欢用“羞辱”“嘲讽”的语气强迫孩子分担。

如果穿红衣服的小男孩生活在这种“强迫”的家庭氛围中，他的母亲可能会这样回应他:“与孩子分享”；孩子不同意，妈妈可能会批评孩子:“别那么自私，你只是玩了娜娜的娃娃……”通过给孩子一个“耻辱”，强迫孩子分享；在玩具比赛的情况下，他的母亲可能会帮助其他孩子，强迫他们自由分享玩具。因为在这些强迫孩子分享的父母眼里，“不分享”就相当于“自私”，养自私的孩子是父母教育的问题。

结果:孩子被迫感到不舒服，觉得自己得不到父母的尊重，自信心受挫，亲子关系也受到负面影响——“父母似乎更爱别人”。

2。尊重儿童的“真正权利”

在过去的十几年里，年轻的父母对孩子表现出了更多的尊重，他们觉得孩子对自己的玩具拥有所有权——“孩子对自己的玩具负责，是否分享由孩子决定”。

所以，如果穿红衣服的小男孩生活在这样一个“尊重”的家庭氛围中，他的母亲可能会这样回应:“我尊重孩子，问他就好了。他同意大家都可以玩；如果他不同意，就不要抢，因为我永远站在孩子们一边……”

【/h/】结果:在这种观念下，孩子的自信心和自尊心普遍较好，但可能会助长孩子的自私，不利于孩子的合作意识。

▲现在:尊重孩子的权利，注重培养孩子的合作意识

世界正在慢慢进入ai人工智能环境，国内外无数学者专家呼吁——未来的“合作型”孩子会更好，不会太“自我”的孩子。创新大师汤姆凯利说，合作者是决定未来的十种人之一。

1。与玩伴分享和玩耍对孩子的心智成长是必要的

父母应该注意他们的孩子会长大的事实。一般来说，3、4岁之前的孩子都处于“一个人玩”的阶段。这个时候，孩子从早到晚玩心爱的玩具，或者和家人一起玩，都没有问题；然而，当孩子5、6岁时，就会转向“合作游戏”的阶段。这个年龄的孩子已经开始有了交朋友的需求，需要多和别人玩耍互动。这个时候，一个总是保护自己玩具的孩子，会因为没有孩子愿意和你一起玩而被孩子推出去拒绝。相比之下，如果孩子愿意和孩子分享和玩耍，他会得到更多的玩伴和友谊，将来会获得更多积极的人际反馈。

上面那个穿红衣服的小男孩，如果他妈妈这样引导:“这是你的玩具，我妈妈尊重你，因为你有没有分享的权利；但是，如果你想和别人一起玩，想和别的孩子玩得开心，那么我妈建议你和孩子一起玩；至于怎么玩，可以和孩子制定游戏规则。比如机器人玩具走一米，轮到下一个孩子玩……”

2。有合作意识的孩子长大后更容易适应社会

我记得美国组织心理学家亚当·格兰特做过一项研究。在研究中，他发现了一个组织中最成功的人和最失败的人的特征。都是“分享者”，但前者和后者有很大不同。前者有益于他人和自身利益，后者有益于他人而非自身利益。总之，看重自己，愿意合作的人会更有优势。回到我们作为家长，面对孩子是否应该分享玩具的问题，正确的做法应该是尊重孩子的意见和权利，有意识地培养孩子的分享和合作意识。

父母尊重孩子，会给孩子带来信心。孩子也因为父母的尊重而快乐，为亲子关系的亲密做出贡献；父母鼓励孩子有合作意识，这是对孩子进行相互交往和处理人际关系的一种能力训练。他们会懂得如何与他人一起玩耍，以获得更多的友谊和良好的关系，这将对他们未来的学习和成长产生积极和积极的影响。

有一天在广场上看到一个爸爸的做法，感觉很好。他家的小男孩在玩玩具泡泡枪，其他孩子围着他喊:“我能按一下吗？”“可以玩吗？”。

小男孩很舍不得:“就在你旁边的商场里卖，你可以让你爸妈拿去买一个！”

这时，小男孩的爸爸说:“和孩子一起玩，玩的想法可以放大很多倍！”

所有的孩子都说“好”，最后大家都玩得很开心。

“鱼离不开水，鹅不流浪”，“合作”的孩子以后可能会更幸运！