【要闻】西城区学校展示：宣师一附小

想起往事岁月，用汗水铸造沧桑。 看现在的美，智慧出众出现在前线。 具有百年风雨、百年兼程、宣师一附小百年文化品位的学校，在历代校长和教师的开拓、奋斗下，变得更加辉煌，现在的附属小学成为了探索知识的学园，变成了生机勃勃的乐园、充满亲情的家、温暖美丽的花园。 就像校园里的草花一样，繁荣的相思树，清新依然充满活力。 深厚的文化基础是学校师生在创新中追求快速发展，在快速发展中成为学校特有文化的形成、快速发展以及独特魅力价值的源泉。

2002年，杨英校长走进这个美丽的校园，用她的“师本化”教育管理、“生本化”教育理念、“校园文化”教育智慧，带着全体小教师和学生描绘了新世纪的校园章。

第一只晨钟随着鸟鸣悠扬，当第一缕阳光洒在安静的走廊上时，我们已经看到了那张充满乐趣和自信的脸。 是的。 他们是北京市宣武师范附属第一小学的学生。 我们明天的希望，他们来到学校，带来了愤怒和喜悦。 听，朗朗的读书声，热烈的辩论声，悠扬的歌声……孩子们在这个生动活泼的乐园里快乐地闲逛，幸福地成长。 你问他们最喜欢什么？ 他们毫不犹豫地说“我喜欢童谣”。 童谣成为教师和学生校园生活的重要部分，年5月，童谣雕刻园在学校的落户证明了孩子们对童谣的痴迷和由此产生的校园文化中的成长幸福。 在这种校园文化的渗透下，学校教育更显着，学校教育更有特色。

“北京童谣”的出现，源于学校校本课程的开发与建设。 为了防止社会“灰色童谣”对孩子们的不良影响，在孩子们心中的净土中减少玉石混杂、香味，在中国民间文艺家协会副主席北京民间文艺家协会主席赵书、著名作家金波等专家的指导下，学校称之为“北京童谣”的学校 上课时，孩子们学习、吟唱、欣赏以前流传下来的童谣，感受京味文化，学习知识，了解历史，了解礼仪，了解道理。 曾经有一条叫大杂烩的河。 源源不断地吐出新的才能，源远流长。 在组装课程教材的过程中，老师们高兴地发现童谣文案丰富，不仅是中华文化宝库，而且是具有5千年历史的非物质文化遗产，是可以深入发掘、比较有效借鉴的宝贵教育资源。 随着课程的推进，“学、编、说、传、歌、演、画、书、推荐、用”的十字方针在学校教育·教学各行业也得以确立，生动地贯彻下去。 于是，不仅是以前传下来的童谣，更贴近学生生活，富有时代气息的孩子们自主创作的童谣新曲在校园里回响。 更可喜的是，杨英校长积极探索的“童心、童真、童趣”的教育方法也在新童谣的推动下，形成了独特迷人的校园文化。 在学科教育中，“小童谣”成为任课教师开展教育的“巨大力量”。 在德育中，新童谣更体现了“启智、养德”的核心价值。 北京童谣渗透了学校教育教学的各个行业。 在家庭学校合作中，新童谣成为学校、家长[微博]、社会、儿童之间信息表达的桥梁，成为学生、教师、学校乃至社会环境和谐共生、互相促进快速发展的融合剂，为学校构建立体学校德育网络，教育

新童谣文化在校园中的繁荣引起了广泛的社会影响和许多关注。 胡锦涛总书记还对这项事业提出了重要指示，“这件事做得很好，体现了与时俱进、三贴近的精神。 孩子们用乐于看到的形式，让他们接受潜在的隐含教育。 举反三，要创新越来越多的教育路径和方法。 ”。 这个指示给了全校师生很大的鼓励，也使杨英校长坚定了“依靠北京童谣的开发和建设，开拓学校校园文化建设的新思路”的信念。 从那以后，北京童谣这种教育的奇怪在传教士一附属的小校园里彻底光荣地开花，结出了丰硕的果实。 2005年，我校师生配合市教工委、市教委及相关部门在宣武少年宫举办了名为“新童谣，礼仪为我行——北京市小学生新童谣读诵会”的新童谣展示活动，对新童谣的宣传和普及起到了积极的促进作用。 2006年，为了进一步学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要演说精神，推进廉政文化建设，市纪委、市委推进部、市文化局共同举办的“廉政颂一北京市廉政歌比赛”在北京电视台播出，其中我校 2008年9月1日，我市中小学生社会大教室正式启动，第一堂课在首都博物馆开课，作为给全市100万中小学生新学年入学的礼物。 我校学生代表唱着新童谣，投入社会学习，他们沉迷于童谣，对知识的渴望感染了身边所有的领导人、来宾。 近年来，学校协助市、区政府开展了“非物质文化遗产”推进、“北京精神”推进等多次展示活动，受到社会各界的关注。 这些活动用童谣生发，用童谣精彩，但最幸福的是孩子们。 因为他们在童谣的陪伴下成长得更快乐。 诚如北京市西城区教工委书记张军所言——北京新童谣以其鲜明的民族文化特色和时代优势，歌唱北京，全国闻名，多次以“三个方面”，与时俱进，中国特色，中国风格，中国出色的现代化教育有益

时间流逝，10年的时间，北京童谣从“寻找”到“创造”，从“歌唱”到“创作”，从“智育”到“心育”，走过了迅速发展一门课研究的校园文化渗透之路。 走上了将学生德行的沉积物转化为孩子生命的美好无限扩展的道路。 把历史的传承与时代的迅速发展结合起来，走上了把教育的尝试写成社会主旋律华彩乐篇的道路。 童谣让童真在所有教师心中重燃，童谣让童梦在所有学生心中飞翔。 爱北京童谣的小人用他们的热情，真正的言行传达给周围所有的孩子和大朋友——好的童谣是孩子信息表达的桥梁。 要给孩子真爱，就为孩子们创作真正着迷的歌吧！ 在美丽的童谣中编织孩子们七彩的童年，把金色的阳光洒在他们幼小的心田里，把乐趣回响在小青青校园里。

童谣是人生交响的第一乐章纯真的童心叙述，用幼稚的童声咏唱，飞扬睿智的童趣……童谣小时候，乐趣伴随着成长。 宣师一附属于这所百年老学校，在创新中追求快速发展，提倡“乐园”文化的先行，从学生的笑容中，由好领导创造的好学校，好老师培养的好孩子，以及许多充满爱的教育工作者和文化工作者为了人才的成长和文化传承

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