(教育问答）这些所谓的“礼貌”，正在慢慢杀死你的孩子！

从小我们就被教育要有礼貌文明，要做尊老爱幼的好孩子。那么什么是礼貌呢？这些所谓的“礼貌”正在慢慢害死你的孩子！

【/h/】棉麻从小就被要求做一个懂事有礼貌的好孩子，所以从很小的时候就开始听父母讲如何礼貌。虽然她不明白为什么一定要做一些“礼貌”的事，但她自觉地遵循着这个道理。

然而，随着年龄的增长，细细品味一些小时候关于礼貌的细节已经不是一种滋味了。很明显，有些事情是不需要也不应该做的，但是被长辈对“不礼貌”的批评给逼下来了。他们很委屈，很难受，很迷茫，到了成年后才逐渐明白。

一些中国人的“礼貌”要求正在伤害我们的孩子。

“你已经是大男孩了，为什么不让你弟弟？”中国传统文化中流传着一个传统:在孩子中，大的必须让位于小的，大的需要承担更多的责任。这种传统文化代代相传了几千年，在现代社会依然屹立不倒。有时候，我们甚至希望4、5岁的孩子也能背负如此沉重的道德负担。

【/h/】在多子女家庭中，经常会出现这样的场景:两个孩子因为一个玩具或者一个物件，委屈地和父母争吵。这时，身为“裁判”的家长自然会问大一点的孩子:

“你是你弟弟(妹妹)，你要放弃你弟弟(妹妹)。”

“你是大男孩，你要懂事，你弟弟(妹妹)还是不懂事。你怎么会在乎ta？”

在这样一种一刀切的判断下，要么以大孩子的屈辱和不公告终，要么就是家庭战争的开始——很多情况下，照顾的都是大孩子，面对父母的“不公”，敏感的孩子很可能会有直接的情感爆发，甚至会产生“爸爸妈妈不爱我，但是更爱我弟弟(妹妹)”的想法，在情感上疏远弟妹，甚至有可能

那为什么明明是由来已久的传统共识，现在却明显利大于弊？

【/h/】其实讲究谦让没有错，只是现在的社会没有古代那么严格。在儒家传统中，哥哥姐姐虽然责任大，但在家庭资源和社会资源上更有优势，义务和权利是平等的，所以问题不大。但是现在的社会更多的是追求一种平等自由的家庭氛围，父母在对待孩子的时候基本做到“一碗平水”是非常重要的。如果继续沿用老一套的做法，在不加区别地处理孩子之间的矛盾冲突时，总是会贯彻“大则批准，小则保护”的原则，不仅会损害兄弟姐妹之间的感情，久而久之还会威胁到亲子关系的健康。

同时，大部分孩子还处于心理发展阶段。他们大多无法通过父母的话理解这种“委屈”的原因。他们只觉得父母有偏见，或者在自己做得不好的地方，让父母反感；相反，能被父母保护的弟弟妹妹，不管理智与否，都会越来越理直气壮地“欺负”哥哥姐姐，越来越任性。

【/h/】其实当孩子发生争执时，父母应该是坚定的中立者，而不是直接断言对错，而是应该让双方把事情的始末说清楚，然后进行仲裁。千万不要因为“让大让小”的理由，要求讲道理的孩子给不讲道理的孩子让路。比如在孩子争抢玩具的情况下，家长必须确定玩具属于哪个孩子，哪个孩子有处置权，家长可以与之协调，先肯定孩子对物品的真实权利，再问是否可以“借”给另一个孩子玩，如果孩子不愿意，就不能勉强。孩子的产权观念和自我认同不应该被随意伤害。

“看到舅舅不知道怎么喊。太没礼貌了！”相信大部分父母在童年都经历过这样的画面:

爸妈带我们出去，在楼道里遇到一个不熟的大叔。小时候躲在父母身后，小心翼翼的偷偷摸摸，怪叔叔说:“xx又长高了。”这样客气的话，到时候父母会把我们推到前面让我们喊。于是我们开始纠结，开始不开心。我显然不认识这个人。为什么要给陌生人打电话？很久没见我们说话的家长都很着急。一边和陌生的大叔赔罪，一边看着我们:“我看到大叔都不知道怎么喊，太没礼貌了！”

你熟悉吗？因为棉麻，作为小时候“强行喊”组的一员，小时候内心受到了深深的打击！我明明完全不认识这个人。为什么我要打电话给别人打招呼？如果我不主动打招呼，就会被贴上“不礼貌”的标签，让我的小脖子又酸又痛！现在想想，总是在任何场合强迫孩子主动和任何人打招呼的父母，其实是在一点一点地破坏孩子的自尊、安全感和归属感。他们显然不认识那个人，但一定要违背自己的意愿主动打招呼，否则会被贴上不礼貌的标签。

【/h/】其实，年纪较小的孩子遇到陌生人或不熟悉的人，第一反应是躲避和防备，遇到不熟悉的人，第一反应往往是防备和退缩。孩子天生的安全感是在熟人环境中建立的，陌生人尤其是成年人的参与或多或少会暂时影响孩子目前的安全感。只有相处一段时间，孩子才能熟悉，然后才能放松警惕。所以你会发现大部分孩子不喜欢和陌生的甚至见过几次面的大人进行语言交流或者眼神交流，但是面对经常带他们来探望的幼儿园老师、护理阿姨或者家长等熟人亲戚时，很少回避或者忽略。

事实上，父母命令式的“大喊大叫”方式可能会对孩子产生不利影响。其实如果真的想让孩子养成主动和人打招呼的习惯，也没必要逼着孩子去实践。父母可以自己以身作则。孩子受大人影响，有时会主动模仿和问候人。其次，父母可以试着给孩子读一些习惯形成的绘本或动画，这会潜移默化地影响他们的行为。或者每次遇到陌生人，父母都可以在事后告诉孩子这个人的身份以及和父母的关系，给孩子一个热身。下次，他们可能会主动打招呼。

“你太抬举人了，我的孩子还远着呢！”在日常生活中，其实经常会遇到习惯于“自我贬低”的人。这些人可能想融入一个新的环境，或者想从别人那里得到一些东西。这些人为了显得卑微，为了在语言和心理上讨好别人，会刻意贬低自己的一些长处。即使有些事情做的很好，他们也会说“谦虚”，哪里，我做的不够好，远不如别人。但是，如果这种“自我贬低”是父母强加给孩子的，情况可能就不那么好了。

棉麻，亲戚家的孩子，前几年刚升初中。在她家乡城市的一所好中学里，她的成绩一直是班上最好的。这个档次也可以在过年亲戚聚会上夸一下。不过不知道什么原因，孩子还在上小学，虽然成绩一直不错，但每次亲戚都要在别人面前“自卑”，有时候甚至会批评孩子:“这次我考了班里前十？那还远远不够。听说小区的xx这次考上了年级前20，她还没到边缘！”或者:“乐器获奖没什么。听说我们的尖子生要参加全国比赛了……”这样的话来的很随意，但每当有人在聚会上或其他时候夸她的孩子，她首先会匆忙地把他们扔下去。

【/h/】其实每次都能看出来孩子不开心，但是我没有说出来反对妈妈。我私下问过这个亲戚。我孩子成绩一直不错。为什么总这么说孩子，伤害我孩子的自尊心？可是接下来的话让我觉得无语哽咽:“我不怕她被表扬后会骄傲，但是成绩不会好？这才初中，只有高中的时候才看到真正的篇章。”

我不怕这样打击孩子的自信心会让孩子自暴自弃？

就像亲戚棉麻一样，她强迫孩子“谦虚”，完全不征求孩子的意见，强迫孩子在外人面前承认自己“不够好”，既不关注孩子的内心活动，也不担心给孩子“面子”。这种情况持续久了，孩子可能会下意识的给自己下定义:我不够好，不值得表扬。孩子处于这样的负面情绪中，或者慢慢产生自卑，做事畏手畏脚，或者干脆放弃，懒得去努力。

【/h/】很多父母害怕如果孩子因为优秀而受到更多的表扬，会骄傲自大，膨胀膨胀，本质上是不合逻辑的。当一个孩子真正做了一件值得表扬的事情，适当的表扬可以起到积极的激励作用。毕竟，每个人努力做的事情，都是为了在取得成绩后获得别人的认可。

【/h/】由于害怕孩子因表扬而骄傲和退步，家长只需要注意表扬和肯定的方式和语言技巧。与其炒作，不如把孩子为此付出的努力放在表扬和肯定上，既能让孩子满意，又能时刻记住自己的成绩是通过自己的努力和付出换来的。如果他们想再次得到它，他们需要继续保持他们的行动。

不以“礼貌”伤害孩子，不代表孩子不需要礼貌。事实上，去糟粕的基本礼仪礼仪对孩子的成长有很大的积极作用。通过学习这些正确的礼仪礼仪礼仪，孩子可以减少各种社交中的冲突，一个真正“有礼貌”的孩子不会成为别人眼中的熊海子！

一

站起来表达你的关心

用双手触摸东西以示尊重

【/h/】我们都知道，在学校的教室里，孩子想回答问题或者讨论话题的时候，老师会让他站起来说话；以这种方式站出来表达自己的观点，会让你在正式场合更加关注这个问题。即使在日常的休闲场合，也需要与人平等的交谈，似乎很重视对方和交谈。

【/h/】双手同时接东西是一个比较老套的礼貌问题，在日常生活中可能不会特别明显。但是，在颁奖仪式或者收到别人的礼物的时候，双手接东西可以表示对对方足够的尊重。

二

不要对人指指点点

我们用“指指点点”来形容在背后贬低、议论一个人的行为。从这里可以看出，对人“指指点点”真的不是什么好事。

问路时用手指指着别人是非常不礼貌的。有的地方甚至可以认为是“没文化”；与人交谈时，最好留出适当的身体空.如果你用手指着对方，会让别人觉得不舒服，不尊重，从小就应该避免。

三

注意不要在公共场合打扰别人

在公共场合，父母应该教孩子注意周围的情况。他们的行为会影响到别人吗？如果和朋友打架，会不会打扰正在安静吃饭或看书的路人？

学会尊重他人的第一步是学会不在公共场合打扰他人，并为他人留出足够的空空间。不要对别人做你不想做的事。父母可以直接教育孩子。如果有人在休息或专心做某件事的时候推推搡闹，会不会很不开心？孩子在这方面也要学会互相尊重。

四

做一个有边界的好客人

成年人在社交中要有边界，而孩子也要有一个简单的“边界”概念。

每次过节团聚，探亲访友的时候，网上都会有哀叹，内容无非是:

“家里有亲戚家的孩子，房间里的东西都被洗劫一空！”

“熊海子现在好可恶。你看什么东西，就一定要和它吵架。最惨的是熊的父母还要帮她！”

这些让人抱怨的孩子和家长，归根结底是界限不清。孩子没有做客人的基本认知和礼仪，父母把满足孩子的需求当成每个人的义务。

从孩子走出家门的第一步开始，其实就是在学习如何融入社会。在与人交往的过程中，尊重他人的边界是非常重要的一步。当孩子不懂得尊重他人的界限，随意侵犯时，结果会被亲朋好友吐槽，但却可能造成极大的灾难。所以教孩子做有边界的好客人也是家长的必修课。