(教育问答）一半学生在“假努力”，一半家长在“假关心”！

【/h/】说到孩子的成绩，家长肯定关心，但你确定你关心的没错吗？正常生活中有没有给孩子施加压力？其实有一半的学生在“假努力”，有一半的家长在“假担忧”！

【/h/】人们常说，如果你努力，你会得到比别人更好的结果。勤奋不一定会成功，但不努力，注定会失败。

【/h/】然而，为什么有些学生明明很努力却成绩不好？

因为，他们可能在以一种假的方式学习和工作。有时候，我们所谓的“努力”只是因为我们的无知。

1低质量和勤奋掩盖下的懒惰

【/h/】我们常常被一些低质量的勤奋蒙蔽了双眼，觉得这就是辛苦，很多时候，被低质量的勤奋掩盖的，真的是懒惰。

【/h/】身体懒惰的学生上课不爱写字，喜欢用眼睛，用脑子思考，考试时眼睛往往较低；

懒于动脑的同学，机械地做笔记刷题，而不是“思考”或“思考”。

【/h/】我觉得这样的孩子很可怜——她在学习，别人在玩，但最后她没有得到理想的结果作为回报。

一定要避免这样的“勤奋”，这样既不会玩也不会学。

我经常看到这样的孩子，他们在学习和生活中非常冷静。简单来说，他们玩，他们学。

这并不一定是因为他们更聪明，而是因为他们非常“分心”地利用自己的上课时间，在一个有效的时间里，他们完成了所有应该做的事情，自然有更多的时间充实自己的生活。

2什么是真正的勤奋？

在正确的时间做正确的事。

做你必须做的事。你不必把所有的时间都花在学习上。

很多时候，“没问题”只是证明孩子不懂，没有融入课堂。想象一下让你问一个你完全不懂的领域的问题。你能问他们吗？当然不是。

【/h/】所以对于孩子，尤其是上中学的孩子，一定要引导他们思考问题，发现问题，培养独立学习的能力，高效学习，而不是披着勤奋的外衣，弄虚作假，磨洋工。

不要用时间来衡量勤奋

我们的父母一定要避免一个误区，那就是只要孩子整天坐在课桌前，就意味着“努力学习”、“勤奋学习”——长时间学习不等于深入思考，也不等于学习。

【/h/】长时间学习可能是无意义的刷题。刷题不一定好。有些学生一遍又一遍地重复他们的错误，这很可怕。

【/h/】长时间学习可能是因为发呆，聊Q，看手机。所以，孩子要停止勤奋的行为，家长要注意孩子区分勤奋的真实性。

4训练孩子的注意力集中能力；

从短火车到长火车。从五分钟开始，设置一个闹钟，让自己在五分钟内集中精力做题，背诵一首诗，慢慢延长这段时间。

不要让你分心。

学习时远离有共同语言的人。

必要时家长陪同提醒。

5教孩子如何做笔记。

【/h/】在课堂上，以听和理解为主，辅以记笔记。而且笔记不要面面俱到，重点放在重点和自身特点上。千万不要把老师说的每一个字都记下来。

用自己的语言做笔记。老师上课可能会用到很多专业术语，真正会记笔记的孩子会把老师的专业术语翻译成自己的语言。

6有很强的执行力

【/h/】以上提到的内容可能会让大家热血沸腾，但光有热情是不够的。学习热情收益最大化的法宝是执行力。

真正的强者不是制定计划的强者，而是执行的强者:

【/h/】方向和方法明确就去做，即使有困难也要去做；

颠覆自己是一个极其痛苦的过程，坚持很重要；

【/h/】学习不可能是一个完全快乐的过程，一定是艰难而孤独的；

学习能带给你最大的满足和快乐——过程越痛苦，成功后的满足感越大；

学习中的强者必须有高度的专注力和毅力；

高度的专注和毅力是未来成功的法宝。