(教育问答）聪明的父母，不会去滥用“暗示”的力量！

其中一个网友告诉我:“电视里播了葫芦娃的漫画，葫芦娃开心地叫了声‘爷爷，爷爷’，爸爸忍不住说了声‘嘿，嘿’。”

【/h/】看完之后，不禁佩服父母促进婚姻的能力。我不直接对孩子说:“你该找人结婚，我要抱孙子。”相反，他以不同的方式暗示孩子们结婚。但是，这种暗示实际上让孩子既感到苦恼，又暗暗难受。这提醒我，在孩子的成长过程中，父母往往低估了暗示的强大力量，无形中对孩子产生了负面影响。

【/h/】比如有新闻报道说，一位母亲在分娩过程中发生了意外，宝宝出现了短暂的新生儿窒息。医生说可能有脑瘫风险或者影响智力。这件事成了我妈心里的一个心理阴影。孩子说话走路比别人慢，放学成绩也不好。我妈总是解释说孩子一出生智力就受影响。但是当他送孩子去做智力测试的时候，意外的得知孩子的智力完全正常。

为什么孩子的行为都是不正常的？因为他很小的时候就听妈妈等人讲他出生时遇到的苦难，智商有问题。久而久之，他真的以为自己的智力比别人差。

这就是长期心理暗示对孩子的巨大影响。所以很多教育专家强调，家长一定不能对孩子说“你真笨”。

然而，即使“你真笨”这个词丢了，父母也会在不经意间使用暗示的力量。

暗示孩子的心理状态

在一个雨天，有一声可怕的雷声。妈妈赶紧抱住孩子:“打雷太可怕了，宝宝快捂耳朵了。”

一只蟑螂出现在家里。妈妈大叫:“蟑螂太可怕了！离孩子远点！别碰，让妈妈解决！”

孩子上台表演节目时，爸爸一直“鼓励”他:“没关系，别紧张，爸爸一直在台下看你！”

我相信大家都见过这样类似的场景。孩子不知道如何应对很多“人生第一”，比如打雷、看蟑螂、上台表演，甚至对自己内心的感受认知不完全，但他们可能不会觉得这些事情有多可怕。如果父母单纯根据自己的生活经历来预测孩子的心理状态，就会通过言行暗示出“恐惧”等负面情绪，可能会让孩子在以后遇到这种事情的时候真的感到害怕和紧张。

建议孩子的行为偏好

【/h/】带孩子买衣服，两件款式一样颜色不一样的裙子。我妈说:“我家宝宝喜欢粉色，所以是粉色。”

我带孩子出去吃饭，点了一大桌菜。我妈小心翼翼地把蔬菜放进宝宝碗里，对其他人说:“我家宝宝的嘴可以挑三拣四，不要吃鸡，不要吃胡萝卜太硬，只吃叶子当蔬菜……”

于是，那个跟父母说喜欢粉色的孩子，家里就有一堆粉色的物品。不吃鸡的孩子以后也不会有太多机会尝试鸡肉。但是父母有没有知道自己的孩子是不是也想买一件蓝色的衣服？当鸡肉用不同的方式烹饪，放在一个漂亮的盘子里，孩子们会有片刻尝试的想法吗？

作为成年人，我们的喜好经常会发生变化，我们的行为会随着我们的心情而变化。孩子们对任何事物的偏好都不是一成不变的。所以，父母不需要把自己表现为最了解孩子的人，根据自己的直觉为孩子做决定，剥夺孩子做决定的权利。同时，父母言行中的暗示真的会影响孩子的喜好和行为，固化孩子对事物的喜好和选择。

因此，在与孩子相处中，我们不仅要学会使用更多积极的词汇，还要在心理上给孩子更多的空空间。

当一个孩子接近真正危险的东西时，他必须下令禁止。另外，暂时不要出声，观察他的反应。如果打雷后他没有表现出恐慌，那就没必要安慰他了。如果他不表现出对蟑螂的恐惧，他可以把他与蟑螂的相遇作为认识小动物的机会。

当孩子喜欢或讨厌一件事时，不要担心。下次做选择的时候问问他的喜好，遇到他讨厌的东西(对他有利的)就假装不知道，鼓励他尝试联系。

聪明的父母不会让建议成为孩子成长道路上的绊脚石。