(教育问答）这10件事，千万别让孩子早学！父母越早知道越好！

孩子的生长发育是随时间有规律的。比如妈妈们常说的“三转六坐七滚八爬十二走”，意思是孩子动作变化的发展规律，还有一个例子是“七个月认命，两年分你我”，意思是孩子的精神认识和发展规律。

教育孩子，一定要遵循这些规律，一定不能错过各种敏感期，但也不能过于焦虑。当孩子的身心发展没有做好充分准备时，只会适得其反，而且严重的，还可能危及孩子的身心健康，尤其是以下10件事

01过早地学习读写是不明智的

正常时间:小学之后

很多家长认为让孩子早读相当于开发孩子的智慧。其实不然，在孩子脑子还没准备好之前教孩子读书，就相当于锅还没准备好就烤煎饼。你想想，谁有那么多精力去烤一个手里的煎饼？

前一段时间，陈密的文章《早期教育中不能阅读的孩子》曾经让很多家长感到无法理解。早期识字真的会影响孩子的想象力，让孩子出现阅读障碍吗？

其实这已经不是一个家族的说法了。美国儿童教育专家、畅销书《接受儿童》的作者小吴曾经说过:儿童不宜过早阅读，学龄前儿童不宜过早阅读，这会影响儿童视觉神经和记忆神经的发育。

【/h/】小吴还说:随着外界传递给视觉神经的信息越来越多，视觉神经通过记忆和想象储存并反馈了多少信息。视觉神经和记忆神经分布于整个大脑，通过神经递质整合。

【/h/】视神经的工作原理是:眼睛看到事物，通过视交叉进入初级视皮层，然后进行多皮层加工。

这是一个复杂的过程，其中不仅有图像、颜色和位置，还有各种各样的信息。大脑在处理这些信息的时候，需要通过记忆、想象等等来储存。

如果孩子读得太早，孩子的记忆就会停留在这种静止的、单一的颜色和画面上。如果孩子的记忆缺少灵动自然的色彩和画面输入，视觉神经得不到多方位的视觉信息输入，没有足够的想象反馈，自然会影响孩子的观察和想象。

【/h/】识字也是一样，写字更细腻。它需要对文字进行有意识的观察和分析，将文字分解成各种笔画，然后对它们的笔画顺序和结构进行综合和总结。大脑向手传递信息和指令，在手、脑、眼的协同作用下，将各种笔画组合成文字。

6岁以下的孩子很难正确完成这个复杂的过程。

从儿童的生理和心理发展来看，儿童早期的神经抑制功能还是很差的，不能抑制自己的动作太久，或者从事过于细致的作业活动；

【/h/】在感知上，往往表现出概括性和不精确性的特点，很难区分相似的词；在空儿童的定向知觉方面，儿童不能掌握左右定向的相对性和角度，3 ~ 4岁儿童在掌握上下定向方面不太稳定；

【/h/】手部动作意识方面，儿童手部的骨骼肌远未成熟，手部关节的骨化过程尚未完成，手部肌肉的力量也很差，无法胜任需要持续用力的动作。

【/h/】除此之外，孩子的手眼脑协调能力也很差。当他们写字时，他们总是盯着笔尖。为了看到笔尖的运动，他俯在头上，试图让右肩、肘部和手腕向前移动。

【/h/】所以，过早要求孩子按照正确的姿势和笔画顺序(从左到右，从上到下)写单词是非常困难的。如果强迫孩子写字，只能画字。他们画的字难免歪歪扭扭，缺少鼻子和眼睛，孩子很累。

【/h/】在这种情况下，父母往往不厌其烦地用手教，孩子却写不好，这让父母脱口而出:你真笨，一文不值...孩子们自己当然也很沮丧和沮丧。长此以往，我对写作失去了兴趣和信心，导致恐惧。

【/h/】不过要求不能太高，写的时间不能太长。也要帮助孩子掌握正确的写字动作，在一开始就保持正确的写字姿势。后来随着孩子手部动作的发展，手、眼、脑的协调性也会逐渐提高要求。

所以可以说，写作基本上是孩子上小学以后的事，不应该在幼儿时期提倡。

【/h/】所以希望幼儿的家长和幼儿园能根据幼儿的年龄特点来行动，让幼儿在学会写字之前，多画画，多做一些需要各种感觉器官参与和配合的游戏和手工活动。还可以让孩子自己系鞋带、扣扣子、拉上拉链，促进孩子神经功能、感官知觉、手部运动感的发展，提高身体各部位的协调能力。

【/h/】同时要注意培养孩子的学习兴趣和求知欲，做好孩子小学读写的准备。

【/h/】写字主要是通过手指肌肉、指骨、指关节的协调运动来完成抓笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发育较晚，儿童精细的手部动作比较笨拙，不协调。孩子写字时，一定要用更大的力握笔，更小的孩子甚至整个手握笔。

因此，孩子们会发现很难写字。写作几乎成了一种身体活动。另外，孩子的肌肉力量和耐力都比较差，骨骼很软。如果孩子长时间写字，容易造成疲劳和指骨畸形。

【/h/】儿童脊柱生理弯曲尚未形成，骨化过程尚未完成，骨骼易变形。所以这个阶段训练孩子正确站立和行走是非常重要的。

【/h/】儿童长时间写字，很难保持正确的坐姿，容易形成弓腰、弓坐、扭体等不良坐姿，可能导致脊柱变形。

孩子过早的写字对视力影响很大。因为幼儿的视神经焦距不能集中，往往要把书放在眼睛附近才能看清楚。而且由于写字时眼睛一般都集中在笔尖周围的一个小范围内，而且眼睛和手的协调度较低，所以孩子写字一定要紧紧盯着笔尖。

【/h/】因此，眼睛很快会变得涩涩的、疲惫的，久而久之，眼睛调节焦距的能力就会下降，导致近视。我觉得孩子可以早读，但是给孩子写信不要太草率。

正常时间:6岁以后，但父母也要控制时间

加拿大蒙特利尔大学的研究人员对1997年至1998年间出生的1300名儿童进行了一项长期跟踪调查，以研究看电视对这些儿童生长发育的影响。结果表明，如果孩子从2岁开始看电视，到了10岁就容易出现学习成绩差、肥胖、与他人沟通不畅等一系列问题。

他们在《美国儿科和青少年医学档案》上公布了调查结果，警告父母不要让孩子过早看电视，因为电视对孩子的身体发育和智力发育都有不利影响。

看电视会对孩子的视力和身体发育产生非常不好的影响。比如有的孩子3岁开始眯眼睛，有的孩子歪着脖子看电视，有的孩子看电视甚至哭。

因为孩子分不清电视内容和电视内容的区别，所以会“完全吸收”电视上播放的内容。过早看电视会影响孩子的大脑发育，不利于孩子养成良好的习惯和高尚的价值观。

电视还是这样。与电视相比，电子产品对儿童的影响更严重。具体如下:

【/h/】12岁之前，儿童视力处于不断发展完善的时期，视力处于不稳定期，眼睛调节功能非常脆弱。这时候任何增加用眼负担的行为和不良刺激都会影响视力发育。Ipad因其鲜艳的色彩和强烈的视觉刺激被称为儿童视力的第一杀手。近距离和长时间使用这些电子产品对儿童的视力发育不利。儿童眼球长时间保持注视、跟随和快速调整，会导致肌肉性视疲劳和近视。有时会出现长时间盯着屏幕等刺激性症状，对孩子眼睛的泪膜有害，导致干眼症。

孩子的骨骼和肌肉每天都在增长。帮助孩子发展的最好方法是锻炼。在沉迷于电脑、手机、ipad的同时，电子产品可以影响性格，容易形成单向思维。

对于孩子来说，没有什么比互动和交流更能帮助他们改善世界观，形成良好的性格。孩子们应该和同龄人一起玩，参加户外活动。这些交流让孩子知道如何控制自己的情绪，如何处理与他人的关系。相反，长期与冷冰冰的电子产品进行人机对话，阻碍了亲子和同龄人之间的交流，容易形成单向思维模式，不仅在交际能力上落后，在常熟更是慢了下来。

心理成长离不开对现实世界的正确认识。只有把孩子放到现实世界中，才能在成长中逐渐形成正确的是非判断。长期接触电子产品所创造的虚拟世界不利于孩子的心理发展。一些家长甚至用ipad转移孩子的注意力，以换取暂时的平静。长期脱离现实的孩子，心理上也会脱离现实。但是一旦错过了心理成熟的最佳时机，以后就很难弥补了。

科学技术的进步给人们的生活带来了很多便利和乐趣，但也给儿童带来了很大的健康风险。专家表示，两岁前的儿童不应接触电子产品，学龄前儿童每天玩电脑的时间不应超过20分钟。长时间不活动地坐着，不注意坐姿，低着头，很容易对孩子的骨骼和肌肉造成不良影响。

正常时间:10岁以后

【/h/】素描:简单来说，单色画就是素描。我们通常理解的素描是用铅笔或炭笔在明暗中绘制的写实素描。

不同年龄的孩子对事物的理解、表达和心理反应都是不同的。如果没有区别，让孩子学习超出自己年龄范围和理解能力的东西，会扼杀孩子对绘画的原始兴趣。

【/h/】相比一个七八岁的孩子，素描不仅难懂，还会让他提不起兴趣，既浪费了孩子宝贵的时间，也让孩子对学习画画失去了兴趣。

【/h/】如果不懂，孩子很难用铅笔机械地临摹那些干燥的圆柱体和立方体，来体会画画的乐趣和成功的乐趣。用不了多久，原本对绘画的兴趣不仅会消失得无影无踪，还会压抑孩子性格的发展，不利于培养自信心和成就感。

【/h/】我们身边乃至全国都有孩子学素描的现象，主要是因为素描是美术高考必考科目之一。很多家长总觉得孩子以后一定要用小学的素描，然后素描基础一定要扎实，基础一定要深厚。

但是过早学习素描违反了儿童心理认知规律，不利于儿童美术学习的健康发展。

【/h/】素描是一种很理性的绘画，比如:透视有平行透视，角度透视，圆形透视；明暗五调，不符合孩子接受度。

如果他们只是机械地复制明暗，就很容易发展出概念化的问题。就像把函数从初中带到小学，孩子很难理解，因为很难理解抽象。

【/h/】同时，素描是一种技巧性的训练，相当枯燥，会让孩子对绘画失去兴趣，甚至阻碍孩子想象力和创造力的培养。

孩子的教育就像种菜:什么季节种什么菜。如果一定要在春天种冬菜，我觉得增长并不乐观。即使是大棚种植，蔬菜的营养价值肯定会与当季不同。

【/h/】其实儿童美术教育要符合儿童每个阶段的心理特点，把握儿童的个性特征。通过科学的艺术教育的指导，使儿童的观察力、情感力、想象力、创造力、思维能力和审美能力得到正确的发展，进而形成独立自信的性格，这是我们艺术教育的主要目的。

【/h/】随着孩子的成长，以后学素描应该很容易，不然会毁了孩子的艺术天赋。

正常时间:4岁以后，4-6岁是最好的时间

一位父亲带着7岁的儿子去了厦门大学附属厦门眼科中心。医生说按照现在远视减少的情况，他五年级前肯定会近视，每天一小时的练琴是他近视的诱因。

【/h/】父亲听了之后非常不满，认为医生的说法没有根据，杞人忧天。

医生说:“弹琴容易导致近视。已经是定论了。从我们的临床经验来看，弹钢琴的孩子10个中有8个是近视。”

医生说这孩子的近视是根据他的远视下降来推测的。从孩子目前的情况来看，他的远视迅速下降。所以从他现在的年龄和远视来看，医生推测他五年级会近视。

正常时间:1岁左右

【/h/】宝宝骨骼胶质多，钙少，骨骼柔软。下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群还是不完整的。如果宝宝学走路太早，身体的重量必然会增加脊柱和下肢的负担，久而久之容易变形。胖孩子不要太早学会走路。

【/h/】爬行练习对孩子的发育有很多好处，但是爬行比走路难，视野没有走路高。如果孩子学走路学得太早，就不会爬行而选择走路，从而错过了宝宝爬行练习的黄金时代。

【/h/】由于宝宝出生后视力发育不完善，只能看清近处物体，过早学会走路。因为孩子看不清远处的物体，需要尽量调整眼睛的屈光度和焦距来看风景，这样会对孩子娇嫩的眼睛造成疲劳损伤，重复的话会损害视力。

正常时间:5-6岁

过早的危害:

【/h/】儿童骨骼处于发育阶段，可塑性强，肌力弱。骑儿童自行车时，下肢的骑行需要很大的力气。如果腿部长时间处于肌肉紧张状态，下肢的骨骼会受到长时间的应力，对骨骼的生长发育非常不利。

【/h/】目前市场上销售的儿童三轮车，两个踏板之间的距离加宽，座椅与踏板之间的距离过长，有些车无法调节这个距离。

【/h/】这样，孩子骑车时，脚和下肢都很硬。久而久之，他的膝盖内侧突出扩张，下肢过度伸展，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。

正常时间:7岁以后才适合学轮滑

腿容易变形

【/h/】因为单排轮滑需要腿向外倾斜，7岁以下儿童骨骼尚未发育成熟，容易出现X型腿；7岁前可以学四轮滑；

玩轮滑的时候，需要用力支撑身体。如果不适当用力，这些部位很容易受伤。所以一般情况下，12岁以下的孩子在专业指导下要认真玩轮滑，不适合长期轮滑。

正常时间:一岁半后画连续的圆圈，两岁半前的圆圈盖章

过早的危害:

【/h/】儿童画圈其实是一种涂鸦，是儿童自发的行为。不要提前教孩子画圆等图形，否则可能会阻碍孩子的创作热情，抑制孩子的想象力。

正常时间:学龄

5-7岁可以建立自我中心的左右侧，7岁左右可以分辨出站在他对面的人的左右侧；7 -9岁，儿童能区分左右空对于直观和视觉事物的关系，形成直观表征；9 -12岁的儿童能形成左右方向的抽象概念，并能根据表象和记忆建立他们的空关系。

没有坏处，但是有浪费时间的坏处。太早教孩子分辨左右，孩子只能机械记忆。如果他们不坚持强化，过段时间就忘了。

正常时间:8-9岁之后

【/h/】过早伤害:儿童9岁左右进入“视觉写实”阶段。这个时候孩子观察事物的角度和成年人比较接近，这个时候学习绘画技巧比较合适。

在9岁之前，尤其是6岁之前，孩子们处于“感觉现实主义”阶段，这时候他们画的是他们所想的。孩子们通过绘画表达自己的想法，讲述自己的感受和发现。如果过早教会孩子学习成人绘画技巧，可能会阻碍孩子的创作热情，不利于想象力的培养。