(教育问答）给孩子看看《穿条纹睡衣的男孩》

今天，我将与大家分享一部改编自小说《穿条纹睡衣的男孩》的优秀电影。该片于2008年上映，是一部老片，至今仍打动人心。我不写影评，只是随口说说推荐这部电影的理由。在我看来，在教育中，树立良好的历史观是非常重要的，因为它可以帮助孩子了解自己所处时代的历史进程节点，了解人类在漫长的历史中是如何由弱变强的，逐步修复人类的弱点，从而更好地理解“文明”这个词对我们的意义。现在世界的一切都有历史的源头，就像每条河都有源头一样。孩子只有尽可能全面地了解历史的全貌，才能客观地审视当下的世界，找到自己的定位和人生价值。毕竟在他们未来的世界里，应该完全进入马斯洛的人类需求第五层次——“自我价值实现”。

这部电影是为了梳理宏大历史观中的冰山一角——二战中犹太人的悲惨命运。题目看似很重，然而从探索人性的角度来说，却是一个精确的起点。

【/h/】关于电影的详细情节我再来讲几个细节，视频中的麦田剧场给出了一个很微妙的解释。影片主角是布鲁诺，一个德国男孩，父亲是纳粹高官，犹太“刽子手”。这家人和他们的父亲一起从柏林搬到了乡下，靠近一个犹太人集中营。小男孩在枯燥的生活中寻找乐趣，探索后院，找到了集中营，他眼中的天堂，遇到了同龄的犹太男孩Shimour，成了朋友。和好朋友在一起，男孩找到了生活的重心，经常去Shimour给他带吃的。然而，由于被铁丝网挡住，他们的上场时间、空的房间和模式都受到了限制，他们谈得更多。

有一次，施穆尔顶替了在布鲁诺家被杀的犹太仆人，在打扫卫生的时候遇到了布鲁诺。布鲁诺很乐意给他食物，但是被一个年轻的男军官发现了。在愤怒咆哮之后，布鲁诺被吓坏了，否认认识施穆尔，被误认为是偷食物被打得很惨的犹太男孩(影片从来没有直观地展现过暴力场面)。之后，布鲁诺感到极度内疚。在接下来的会面中，他向施穆尔道歉，说要弥补他。后来他得知施穆尔的父亲已经在集中营失踪，布鲁诺答应进入集中营帮助犹太男孩找到他的父亲。布鲁诺穿着施穆尔发现的条纹睡衣(囚服)，挖了个坑，进了集中营，正好赶上当天毒死一群犹太人。两个8岁的男孩在不明白发生了什么的时候离开了这个扭曲的世界。

可能有些家长觉得这个故事太悲剧了，不适合孩子看。(我觉得小学三年级以上的孩子可以看电影，没有暴力镜头。)。事实上，在我们人类几千年的历史中，只有这个时代是最美好的。短暂的和平年代不都是建立在对人类残酷历史的反思上吗？正是因为我们现在处于和平的时代，才应该让下一代更多地了解残酷的历史。反差越大，越能打磨出一颗感恩的心，越能珍惜这个时代的美好。从二战犹太人的命运出发，我们可以和孩子讨论交流整个犹太人的命运、历史、领导思想，再来谈谈当今犹太精英在各个领域的杰出表现，是否能启发孩子思考整个犹太民族？

这种思维是如此的必要，因为犹太人是当今世界舞台上不可或缺的主角。他们活跃在欧美的政治、商业、金融、思想、文坛。从隐形的富有家族罗斯柴尔德到现任美联储主席耶伦；从弗洛伊德、马克思到第三代心理学家马斯洛；从毕加索、拉斐尔到史蒂文·斯皮尔伯格、伍迪·艾伦；从德国大诗人海涅，到西方现代文学的奠基人卡夫卡；从洛克菲勒、摩根家族，到谷歌创始人谢尔盖·布林、拉里·佩奇；从爱因斯坦到控制论之父维纳，大师数不胜数。最新畅销书《未来简史》的作者尤瓦尔·赫拉利(Yuval Herali)同样对整体形势印象深刻。

优秀的电影需要我们用心去寻找，用心去关注他们的收藏和品味，然后和孩子分享我们的心，延展各种能让我们和孩子进步的素材，吸取精华，丰富大脑，丰富人格。如果孩子感兴趣，就迈开你的腿，制定一个计划，飞到以色列的耶路撒冷，沉浸其中，触摸犹太民族的灵魂，让我们的世界观变得坚实。